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Lesson plan
Primary school pedagogy

University, School

Technische Universität Berlin - TU

Grade, Teacher, Year

2018.

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UNTERRICHTSENTW­URF anlässlich des zweiten besonderen Unterrichtsbesu­che­s gemäß § 7 APVO-Lehr im Fach Deutsch Datum: 19.05.2013 Unterrichtszeit­: 11:10 – 11:55 Uhr (4. Stunde) Raum: Klassenraum der 1. Klasse Lerngruppe: 1 (9 Mädchen, 8 Jungen) Klassenlehrerin­: Fachlehrkraft: Schulleiterin: Fachseminarleit­eri­n: Pädagogiksemina­rle­iterin: Thema der Unterrichtseinh­eit­: Die drei Beweisformen zur Identifizierung der Wortart Nomen Thema der Unterrichtsstun­de: Einführung der Wortart Nomen, durch…















LAA: Seminarleiterin: Susane Block-Polat

Standort: 1. SPS Reinickendorf Fachseminarleiterin: Englbrecht


Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch


Thema der Unterrichtseinheit: Wortarten kennenlernen:Nomen, Adjektive und Verben


Thema der Unterrichtsstunde: Wie sind Ferdinands Freunde?


Gottfried-Röhl-Grundschule Klasse: 1-3c

Ungarnstraße 75,13349 Berlin Uhrzeit: 08:00-08:45

Schulleiter: Herr Ort: neuer Pavillon

Konrektorin: Frau Anleitende Lehrkraft:

Sekretariat: Frau

Kontakt: +49 [0] 30 45081 110


0. Individuelle Kompetenzentwicklung der Lernende

In dieser Stunde möchte ich vor allem die Schüler zu konzentrierter Mitarbeit motivieren.


1. Aufbau der Unterrichtseinheit

Thema der Stunde

Aufgabenstellung

Inhaltsbezogen

Prozessbezogen

1.Willkommen im Land der Wortarten


Bewustsein für Nomen entwickeln und stärken


2.willkommen im Land der Wortarten


Bewustsein für Verben entwickeln und stärken


3 willkommen im Land der Wortarten


Bewustsein für Verben entwickeln und stärken


4.Adjektive, Nomen und Verben erkennen

Ferdinand


Das erkennen von N,V und A.


5.Adjektive, Nomen und Verben erkennen

Ferdinandsfreunde


Das erkennen und Wiedererkennen von N,V und A.

Kommunizieren

Argumentieren

Problemlösung

Modellieren

Darstellen

deise Phase zum Thema Wortarten besteht aus Fragekarten, mit denen sich die Schüler am Schluss in einem Kettenspiel gegenseitig Fragen stellen und 3.Ramenbedingungen


Bei der Lerngruppe handelt es sich um eine JüL-Klasse

(Jahrgangsübergreifendes Lernen 1-3). Die JüLc (Waldklasse) kenne ich seit Ende August. Ich hospitiere und unterrichte die Lerngruppe in den Fächern Deutsch und Mathematik. Die Unterrichtsstunden finden hauptsächlich unter der Anleitung der Klassenlehrerin Frau Stötzler und der Mathematiklehrerin Frau Zühlke statt.

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Ansonsten ist die Gruppe der Füchse (Drittklässler) relativ homogen und arbeitet gern intensiv in Paar- oder Gruppenarbeit zusammen.

Die Klassenlehrerin Fr. Stötzler hat ein gutes Verhältnis zu der Klasse. Die meisten Schüler sind motiviert und lernen sehr gern. Das Lerntempo ist sehr unterschiedlich. Daher sind zusätzliche Aufgaben und Lernhilfen ein wichtiger Bestandteil für den Unterricht. Rituale und Regeln spielen im Unterricht eine wichtige Rolle.




3. .....

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Auf die Frage des Königs , welche Möglichkeiten die Inselbewohner hätten, sich anzuziehen, antwootet der Schneider: ,,Alle Inselbewohner tragen zu dieser Jahreszeit drei Kleidungsstücke: eine Hose, einen Pullover und eine schöne warme Mütze. Die Hose gibt es in grau und orang, den Pullover in blau , rosa und grün , die Mütze kann rot, blau und grün sein“.

Und schon musste sich der Schneider verabschieden und verließ den König . Jetzt wusste der König schon viel über die Bekleidung der Inselbewohner, aber er weiß noch nicht genau, wie die einzelnen Inselbewohner aussehen könnten, wie viele verschiedene Möglichkeiten sie .....




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