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Weitere Dokumente zum Thema Rechnungswesen / Finanzwesen

N26 oder DKB Kreditkarte: Welche Bank hat die Nase vorne bei Auslandsgebühren und sinnvollem Einsatz für Reisende?
Anleitung1.062 Wörter / ~ Seiten Graz N26oder DKB – wel­che ist die bes­se­re kos­ten­lo­se Kre­dit­kar­te?Fa­zi­t: NIE MEHR N26 in Kroa­ti­en im Ur­laub!Ei­ne Ta­bel­le mit den wich­tigs­ten Ver­gleichs­wer­ten N26-DKB fin­det ihr ganz­un­ten.Se­­it meh­re­ren Jah­ren matchen sich die bei­den On­line-Ban­ken um­ein jun­ges Pu­bli­kum, vor al­lem je­ne Leu­te, die viel Rei­sen und da­her im Aus­land­zu güns­ti­gen Kon­di­tio­nen Geld ab­he­ben oder be­zah­len wol­len ken­nen die An­ge­bo­te­von N26 und DKB. Bei­de Ban­ken le­gen im­mer wie­der nach und än­dern ih­re­Kon­di­tio­nen.­Ich selbst ha­be ein DKB Kon­to seit 2008 und bin auch bei N26seit ca. 2014. Es ist Zeit für ein Fa­zit 2020.Bis 2014 war die DKB un­ge­schla­gen, denn dort konn­te man tat­säch­lich Geld in de­nUSA ab­he­ben (al­so non-Eu­ro) und durf­te dann bei der Bank an­fra­gen ob sie ei­nem­die Ge­büh­ren der US-Geld­au­to­ma­ten zu­rück­er­stat­te­ten. Das ha­ben die…[mehr anzeigen]
BVG-Krise: Bericht enthüllt finanzielle Abgründe und Managementfehler im ÖPNV
Bericht1.976 Wörter / ~24 Seiten Berlin BVG - Fass ohne Boden von Dieter Brockhau­s Obskure Kostenre­chnung nach Art der BVG Wer auf öffentli­che Verkehrs­mittel angewies­en ist oder sie aus Umweltbe­wusstsei­n nutzt, erwartet dabei prinzipi­ell keinen Hochgenu­ss. In allen deutsche­n Städten be-reite­t der Öffentli­che Personen­-Nahverk­eh­r (ÖPNV) den Kommunen vor allem finan-zi­elle Sorgen und den Einwohne­rn oft einigen Verdruss­. Doch in den letzten Jahren zeigen sich Reformen an vielen Ecken und die Fahrgäst­e honorier­en die Fortschr­itte durch steigend­e Inanspru­chnahme. Selbst bei unvermei­dbaren Preiserh­öhungen kann eine sinnvoll­e Tarifpol­itik, ein merkfähi­ges Informat­ionssyst­em­ und das Ernstneh­men der Kundenwü­nsche Ausgleic­h schaffen­. Defizite tragen sich dann leichter­, wenn die Politike­r wenigste­ns eine bessere Umweltbi­lanz vorführe­n…[mehr anzeigen]
Sollen Jugendliche schon ein Girokonto mit Dispositionskredit bekommen?
Erörterung576 Wörter / ~ Seiten Léon-Foucault-Gymnasium Hoyerswerda Er­ör­te­rungz­um The­ma:Gi­ro­kon­to mit Dis­po­si­ti­ons­kre­dit ab 14 Jah­ren­Brau­che­n Ju­gend­li­che ein Gi­ro­kon­to mit­Dis­po­si­ti­ons­kr­­edit? Die­se Fra­ge stel­len sich si­cher­lich vie­le El­tern.In mei­ner fol­gen­den Ar­gu­men­ta­ti­on wer­de ich ver­su­chen die­se Fra­ge zu­be­ant­wor­ten und sie durch zahl­rei­che Pro- und Kon­tra-Ar­gu­men­te zu­be­grün­den. Für ein Gi­ro­kon­to spricht, dass­Ju­gend­li­che je­den Mo­nat per Dau­er­auf­trag ihr Ta­schen­geld bar­geld­losauf ihr Kon­to über­wie­sen be­kom­men kön­nen. Da­durch kön­nen sie­Ver­ant­wor­tung und Selbst­stän­dig­keit ent­wi­ckeln. „Ju­gend­li­che, die­ih­re Wün­sche da­durch er­füllt be­kom­men, dass sie ih­re El­tern stän­di­gum die ent­spre­chen­den Geld­sum­men an­ge­hen, be­sit­zen kei­ne ei­gene­Pla­nungs­gru­nd­la­ge und blei­ben un­selbst­stän­dig.“, be­rich­tet diePsy­cho­lo­gin Han­na Pau­li. Es ist dem­nach für…[mehr anzeigen]
Projektarbeit: Bitcoins: Eine Gefahr für die globale Geldpolitik
Fachbereichsarbeit5.507 Wörter / ~21 Seiten Hochschule Bremen St. Jo­han­nis Schu­le Bre­men 11. Klas­se (2021/2022) Pro­jekt­ar­beit zum The­ma: Sind Kryp­to­wäh­run­gen, ge­nau­er ge­sagt Bit­co­ins, ein Pro­blem für die glo­ba­le Geld­po­li­tik? Vor­ge­legt von: von Hö­fen Ab­ga­be­da­tum: 22.03.2022 Be­ar­bei­tungs­zeit: No­vem­ber (2021) – März (2022) Prü­fer/Prü­fe­rin: Frau Bert und Herr Flo­res In­halts­ver­zeich­nis Ein­lei­tung 1 [1.1] Ziel­set­zung 1 [1.2] The­ma­tik und Re­le­vanz 1 [1.3] Vor­ge­hens­wei­se und Me­tho­den 1 [1.4] Ein­füh­rung in das The­ma 1 Was sind Kryp­to­wäh­run­gen? 2 [2.1] Auf­bau von Kryp­to­wäh­run­gen 2 [2.2] Sind Kryp­to­wäh­run­gen Geld? 4 [2.3] Si­cher­heit von Kryp­to­wäh­run­gen 5 [2.4] Pro­ble­me und Ri­si­ken von Kryp­to­wäh­run­gen 6 Kryp­to­wäh­run­gen & Die Geld­po­li­tik 8 [3.1] Kryp­to­wäh­run­gen als Er­satz des nor­ma­len Gel­des 8 [3.2] Ein­fluss der Kryp­to­wäh­run­gen auf die glo­ba­le Geld­po­li­tik 10 [3.3] Zu­kunft von…[mehr anzeigen]
Doppelte Buchhaltung: Kontenplan & Bilanzierung – Lernskript
Mitschrift600 Wörter / ~ Seiten HLW 10 Wien Dop­pel­te Buch­hal­tung Kon­ten­plan – All­ge­mei­nes 0 An­la­ge­ver­mö­gen ak­ti­ve Be­stands­kon­ten Ab­schluss ge­gen SBK 1 Vor­rä­te 2 sons­ti­ges Um­lauf­ver­mö­gen 3 Fremd­ka­pi­tal pas­si­ve Be­stands­kon­ten Ab­schluss ge­gen SBK 4 Er­lö­se Er­trags­kon­ten Er­folgs­kon­ten Ab­schluss ge­gen GuV 5 Ma­te­ri­al­auf­wand Auf­wands­kon­ten 6 Per­so­nal­auf­wand 7 Sach­auf­wän­de. Ab­schrei­bung 8 Fi­nanz­erträ­ge/-auf­­wän­de Er­trags-/Auf­wandsk&sh­y­on­ten…[mehr anzeigen]
Funktionen und Geschäftsfelder von Kreditinstituten - Ein Überblick
Powerpoint555 Wörter / ~12 Seiten Hlw hollabrunn Kre­dit­in­sti­tu­te­205; Funk­tio­nen  Sam­mel­funk­ti­on (sam­meln Ein­la­gen von Ein­le­gern)  Um­wand­lungs­funk­tio­n (Tei­le der ge­sam­mel­ten Ein­la­gen wer­den in Kre­di­te um­ge­wan­delt und ver­ge­ben)‍  Dienst­leis­tungs­fun­k­ti­on (Zah­lungs­ver­mitt­lu­ng, Aus­ga­be u Han­del mit Wert­pa­pie­ren, Han­del mit Fremd­wäh­run­gen, Ver­wal­tung von Safes etc.)  Be­ra­tungs- und In­for­ma­ti­ons­funk­ti&sh­yon‍…[mehr anzeigen]
Referat zu Kreditformen: Powerpoint zu Avalkredit, Dispotionskredit, Realkredit
Powerpoint174 Wörter / ~8 Seiten Erich Kästner Realschule München Aval­kre­dit Dis­po­si­ti­ons­kre­dit Re­al­kre­dit Glie­de­run­gen Kre­dit De­fi­ni­ti­on Aval­kre­dit De­fi­ni­ti­on, Vor­teil bzw. Nach­teil Dis­po­si­ti­ons­kre­di­t De­fi­ni­ton, Vor­teil bzw. Nach­teil Re­al­kre­dit De­fi­ni­ti­on, Vor­teil bzw. Nach­teil Quel­len­an­ga­ben Kre­dit De­fi­ni­ti­on: Kre­di­te sind bei Geld­in­sti­tu­ten ,,ge­kauf­tes Geld“, für das Zin­sen be­zahlt wer­den müs­sen. Die Rück­zah­lung er­folgt in Zah­lungs­vor­schrif­­ten.…[mehr anzeigen]
Vergütung und Abgeltung: Urheberrechtsabgaben
Gutschein3 Wörter / ~1 Seite Keine und Unbekannt Be­trag dan­kend er­hal­ten …[mehr anzeigen]
Referat ausarbeitung:Thema Investmentfonds - Geschichte sowie Vor und Nachteile
Referat2.001 Wörter / ~12 Seiten Berufsschule Offenbach Re­fe­rat: In­vest­ment­fonds vor­ge­legt von: ein­ge­reicht bei: Hr. Mus­ter­mann Ab­ga­be­ter­min: 12.10.2012 In­halts­ver­zeich­nis 1. Ein­lei­tung und De­fi­ni­ti­on 2 2 Be­tei­li­gungs­mög­lic­h­kei­ten 3 3. Ge­schich­te des In­vest­ment­fonds 4 3.1 Die Ent­wick­lung der In­vest­ment­ge­sellsc­­haft 4 3.2 Die Ent­wick­lung in Deutsch­land 4 3.3 Grün­der des In­vest­ment­fonds 5 4. Ver­trags­bin­dung, Kos­ten und Er­trag 6 5. Er­werb von Fonds­an­tei­len…[mehr anzeigen]
Wechsel der Gewinnermittlungsart von § 4 Abs. 3 zu § 4 Abs. 1 EStG - Aktuelle Themen der betriebswirtschaftlichen Steuerlehre und Rechnungslegung
Seminararbeit4.515 Wörter / ~30 Seiten Paris-Lodron-Universität Salzburg Se­mi­nar: Ak­tu­el­le The­men der be­triebs­wirt­schaft­­li­chen Steu­er­leh­re und Rech­nungs­le­gung The­ma: Wech­sel der Ge­winn­ermitt­lungsa­rt von § 4 Abs. 3 zu § 4 Abs. 1 EStG In­halts­ver­zeich­nis 1.Ein­lei­tung. 1 2.Mög­li­che Ur­sa­chen für ei­nen Wech­sel22.1Über­sch­­rei­ten der Gren­zen. 2 2.2Frei­wil­li­ger Wech­sel32.2.1Be­gün­s­ti­gun­gen gem. § 11a und § 10 EStG bis 31.12.2009. 32.2.2Ge­winn­frei­be­trag gem.…[mehr anzeigen]
Motivationsschreiben Australien - Auslandssemester Keio University,
Sonstige545 Wörter / ~ Seiten Universität zu Köln Motivati­onsschre­ib­en Obwohl oder gerade weil ich bereitse­in Auslands­semester in meinem Bachelor­studium in Australi­en absolvie­rt habe,möc­hte ich diese Gelegenh­eit erneut nutzen. Ich habe gesehen wie eine solcheEr­fahrung einen Menschen prägt und den eigenen Horizont erweiter­t. Durch diesenAu­slandsau­fenthalt­­ habe ich Freunde auf der ganzen Welt gewonnen­. Auf dem Wegnach Hause nach Deutschl­and…[mehr anzeigen]
Einsendeaufgabe Pflegeversicherung und Pflegeeinrichtungen Studienheft ALB-9N XX2
Studienleistung1.678 Wörter / ~6 Seiten Institut für Lernsysteme - Fernhochschule Hamburg Ein­sen­de­auf­ga­be zu ALB09N Na­me: Vor­na­me: Ihr Fern­leh­rer: Post­leit­zahl und Ort: Stra­ße: Am Schlag 5 Stu­di­en- bzw. Ver­trags-Nr.: Lehr­gangs-Nr.: 119.71 No­te: 2 (82/100 P.) Ein­sen­de­auf­ga­be: ALB09N XX Auf­la­ge: 2 Fül­len Sie das Adress­feld (die nicht hin­ter­leg­ten Fel­der) bit­te sorg­fäl­tig aus! 1. Un­ter wel­chen Wohn­for­men kön­nen Pfle­ge­be­dürf­ti­ge wäh­len? Stel­len Sie die­se kurz vor. . Selbst­stän­dig Woh­nen zu Hau­se…[mehr anzeigen]
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