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Tutorial
Information Technology / Computer S

University, School

Gymnasium Berlin

Grade, Teacher, Year

2, 2014

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Schreibplan textgebundene Erörerung Einleitung Verfasse die Einleitung: o Name des Autor genannt? o Textart (Textsorte) genannt? o Titel? o wenn möglich Erscheinungsdat­um und Quelle des Textes? o Thema? o zentrale Aussage (Kernaussage)? o Intention (=Absicht) des Autors? Hauptteil I a) Verfasse eine knappe Inhaltsangabe: o Die Inhaltsangabe gibt den Verlauf der  wichtigsten Thesen, Argumente und Aussagen wieder? o sachlich! keine eigene Meinung? o formulieren und zusammenfassen in eigenen Worten? o Tempus: Präsens? o Modus: bei Wiedergabe der Autorenmeinung: indirekte Rede à Konjunktiv oder Ersatzform | einleitende Sätze (Der Autor behauptet,.) b) Analysiere die Argumentationss­tru­ktur des Originaltextes INHALTLICH und SPRACHLICH und schreibe dazu einen weiteren Textabschnitt: o Du vollziehst die Argumentationss­tru­ktur INHALTLICH nach: o à Wie baut der Autor seine Argumentation auf? o à Welches ist die Hauptthese (Meinung) des Autors? o à Argumentiert er einseitig oder kontrovers? o à ist seine Argumentation logisch und nachvollziehbar­? o à Wie stark sind seine Argumente, wie stützt er sie? Beispiele? Belege? (Nicht) logisch? (Nicht) nachvollziehbar­? o à Wie versucht er die Meinung der Leser zu beeinflussen? o à Was ist die Absicht des Autors? An welchen Stellen im Text sieht man das? o Du schreibst auch über sprachliche Besonderheiten und ihre Wirkung: o
Wie schreibe ich eine Interpretation Unterrichtsmate­ria­l für Schüler 1. Einleitung Titel, Autor, Textart, Jahr, (wenn bekannt), Thema, (ggf. Interpretations­hyp­othese) Sybille Bergs Kurzgeschichte „Nacht“ aus dem Jahr 2001 beschreibt die Flucht aus dem Alltag zweier Jugendlicher, die unabhängig voneinander bei Nacht einen Berg besteigen und sich dort ineinander verlieben. Die Geschichte ist zugleich eine Liebesgeschicht­e sowie eine kritische Betrachtung des hektischen Alltags heutiger Stadtbewohner.  2. Hauptteil: Inhaltsangabe Charakterisieru­ng der Hauptfiguren, Figurenkonstell­ati­on (Beziehung der Figuren untereinander) Deutung der Sprache, der sprachlichen Mittel und der Symbole Erzählhaltung, Zeitgestaltung ­ ­    Die Geschichte beginnt mit einer stark metaphorischen Beschreibung der Menschen in der Stadt, die von der Arbeit nach Hause gehen, um dann in ihren Wohnungen auf dem Sofa zu sitzen und am nächsten Tag wieder zur Arbeit zu gehen. Nur ein Mädchen und ein Junge gehen nicht nach Hause, sondern steigen auf einen Berg und dort auf einen Aussichtsturm. Beide sind zunächst unzufrieden damit, dass sie dort nicht allein sind und sitzen an entgegengesetzt­en Enden des Turms. Doch dann kommen sie sich näher und verlieben sich schließlich ineinander. Sie träumen gemeinsam davon, der Stadt zu entfliehen und alles hinter sich zu lassen.
Deutsch Thema der Unterrichtsreih­e: Standpunkte vertreten – Strittige Themen diskutieren und erörtern Thema der Unterrichtsstun­de: Sollen Jugendliche alleine in den Urlaub fahren?- Wie verfasse ich eine gute Einleitung für meine Erörterung? Inhaltsverzeich­nis 1. Thema der Lehr- und Lernprozesse. 3 1.1.    Thema der Unterrichtsreih­e. 3 1.2.    Thema der Unterrichtsstun­de. 3 1.3.    Einbettung der Einzelstunde in die Sequenz 3 2.   Kompetenzen und Standards 4 2.1.    Angestrebte längerfristige Kompetenzentwic­klu­ng. 4 2.2.    Konkretisierung der Standards für die geplanten Lehr- und Lernprozesse. 5 2.3.    Die individuelle Kompetenzentwic­klu­ng der Lernenden. 6 2.4.    Lerngruppenanal­yse­. 8 2.5.    Spezielle Unterrichtsvorr­aus­setzunge­n dieser Stunde. 9 3.   Sachstrukturana­lys­e und didaktische Reduktion. 10 5.   Begründung der gewählten Lern- und Lehrstruktur 11 6.   Literatur 15 1. Thema der Lehr- und Lernprozesse 1.1.  Thema der Unterrichtsreih­e Standpunkte vertreten – Strittige Themen diskutieren und erörtern 1.2.  Thema der Unterrichtsstun­de Sollen Jugendliche alleine in den Urlaub fahren? - Wie verfasse ich eine gute Einleitung für meine Erörterung? 1.3.  Einbettung der Einzelstunde in die Sequenz Stunde Thema der Stunde Kompetenzbereic­h mit Standardkonkret­isi­erung 1 Sollen

Gestaltung einer Facharbeit


Facharbeit im Fach AWT/ Informatik


xxxSchulexxx


Eingerichtet bei Herrn xxx


vorgelegt von xxxNamexxx


Wittenburg September 2014

Inhaltsverzeichnis



  1. Einleitung

Die vorliegende Facharbeit führt in die Einstellung einer Facharbeit und die hierbei geltenden Grundregeln der Typografie und des Layouts ein.

Nach einer Beschreibung der gestaltbaren Objekte eines Dokumentes erfolgt die Nennung grundlegender Gestaltungsregeln. Hieran schließt sich eine kurze Einführung in die Formatvorlage und ihre Bedeutung an. Im Weiteren werden die Gestaltungsmöglichkeiten für die Objektarten: Zeichen, Absatz und Seiten ausführlich besprochen. Die besonderen Schwerpunkte der Arbeit liegen in der Verwendung der Formatvorlagen und in der Einhaltung der vorgegebenen Gestaltungsregeln.

  1. Gestaltbare Objekte eines Dokumentes

Objekt

Gestaltungsmöglichkeiten

Zeichen

Wort

Satz

Schriftart, Schriftschnitt, Größe, Schriftfarbe, Unterstreichung, Effekte

Absatz

Ausrichtung, Gliederungsebene, Tabulatoren

↓+ Bilder

↓+ Tabellen

Größe, Rahmen, Hintergrund

Rahmen, Spaltenzahl, Zeilenzahl, Größe, Farbe

Seite

Papierformat, Seitenränder, Ausrichtung, Kopfzeile, Fußzeile, Seitengröße, Balken, Hintergrund

↓+Titel

↓+Verzeichnis

+Einband


Facharbeit



  1. Grundregeln der Gestaltung

Die Gestaltung soll den Inhalt unterstützen und nicht von ihm ablenken!

Jedes Dokument ist gleichgestaltet! D.h. für das ganze Dokument gelten von der ersten bis zur letzten Seite die gleichen Gestaltungsregeln.

Jedes Dokument ist verschiedengestaltet! Die verschiedenen Teile des Dokumentes (z.B. die verschiedenen Überschriftenarten) sind deutlich verschieden gestaltet.

Die Schreib- und Gestaltungsregeln des Dudens und der DIN 5008 sollen eingehalten werden.

  1. Grundarten der Gestaltung / Die Formatvorlage

    1. Die harte und die weiche Formatierung

Kleinere Texte werden meist „hart“ formatiert.

D.h. die einzelnen Teile werden markiert und einzeln „per Hand“ gestaltet. Für größere Texte ist diese Formatierung ungeeignet, weil man die gleichen Arbeits-und Gestaltungsschriften immer wieder durchführen muss. Hier verwendet man die „weiche“ Formatierung mit Hilfe der Formatvorlage.

    1. Die Formatvorlage

Bei der Formatvorlage werden die einzelnen Gestaltungen für die verschiedenen Objekte des Dokumentes in einer Vorlage einmalig eingestellt! Diese Vorlage werden den jeweiligen Texten nur noch zugewiesen! Nachträgliche Änderungen der Vorlage wirken sich automatisch auf alle entsprechenden Textstellen aus.

Durch die Verwendung der Formatvorlage wird dem Computer die Bedeutung .....[read full text]

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  1. Ein Bespiel für Schriftarten ohne Serifen


      1. Handschriftarten

Handschriften sehen aus als wurden sie von Hand geschrieben.

Häufig werden sie schräg geschrieben. Alle Buchstaben sind zusammen und verschnörkelt geschrieben. Diese Schriften sind schlecht lesbar und werden meist im privaten Gebrauch benutzt. Oft verwendete Schriften sind BombatDB oder Brush ScriptM7

.

  1. Beispiele für Handschriftarten


      1. Werbeschriftarten

Werbeschriftarten bestehen aus einer auffallenden Zeichengestaltung.

Sie besitzt Besonderheiten bei der Schriftgestaltung. Gestaltet werden sie z.B. in der Marketingabteilung. Ein Vertreter von Werbeschriftarten ist:

  1. Beispiele für Werbeschriftarten

      1. Symbolschriftarten

Symbole sind keine Buchstaben, sondern stehen für einzelne Wörter, Zeichen, Wortgruppen oder Gegenstände.

Im Grunde genommen sind es Sinnbilder. Symbole lassen sich in WORD 2010 mit dem Ribbon Einfügen / Symbole erstellen. In der Schriftart „Symbol“ findet man Buchstaben und Zeichen des griechischen Alphabetes (α, β, π) und mathematische Zeichen (≠, √). Beides wird häufig in Naturwissenschaftlichen .....

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12 fett Überschriftenart 2

12 Überschriftenart 3


    1. Schriftschnitt und Hervorhebung

Als Schriftschnitt bezeichnet man die besondere Gestaltung der Buchstaben.

Fett verwendet man meist für Hervorhebungen von wichtigen Begriffen. Kursive Texte kann man ebenfalls für Hervorhebungen oder für „wörtliche Rede“ verwenden. Bei Schreiben mit Maschine werden keine Texte unterstrichen. Dies gilt insbesondere für Überschriften.

    1. Schrifteffekte

Weitere Texteffekte findet man im entsprechenden Start-Ribbon, im Menü Schriftart oder mit der rechten Maus / Schriftart.

Diese sollten nur sparsam verwendet werden.

Beispiele:

Hoch und tief gestellte Zeichen werden häufig in Mathematik und Chemie benötigt

(Schütte nie H2O in H2SO4! Die Fläche beträgt 12 cm².).

H2O

Namen von WISSENSCHAFTLERN oder AUTOREN werden häufig als Großbuchstaben oder Kapitälchen gesetzt.

Schattiert, Umriss, Relief und Gravur findet m.....

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Das Datum und Zahlen in Tabellen

werden rechtsbündig geschrieben.

Texte in Blocksatz beginnen am linken und enden am rechten Schreibrand.

Hierzu werden die Leerzeilen zwischen den Wörtern breiter dargestellt. Wenn man ihn verwendet, muss man die Wörter am Zeilenende per Hand trennen! Sonst können sehr große Lücken entstehen. Die Texte der Facharbeit sollen in Blocksatz geschrieben werden.

Beispiel: Blocksatz_mit_großen_Lücken Blocksatz_mit_großen_Lücken

Blocksatz_mit_großen_Lücken Blocksatz_mit_großen_Lücken


    1. Einzüge

Die Einzüge lassen sich über das Menü: Format / Absatz oder über die „Sanduhr“ im Lineal einstellen.

Einzüge verwendet man für Zitate, Merksätze, Aufzählung und zur Hervorhebung von Absatzanfängen.

Erstzeileneinzug

hängender Einzug

linker Einzug

Bei einem linksbündigen Einzug beginnen alle Zeilen des Absatzes in einem festen Abstand zum Schreibrand. Solche Einzüge verwendet man für Zitate, Merksätze und Formeln. Dieser Absatz hat einen Einzug von 2 cm.

Bei einem hängenden Absatz wird nur die erste Z.....

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Die Standardtab‘s sind auf einen Abstand von 1,25 cm (ein halber Zoll) eingestellt. Andere Tabulatoren lassen sich auch über das Lineal verwalten, indem man in das Lineal klickt bzw. die dortigen Tabulatoren verschiebt oder löscht (Herausziehen).

Die verschiedenen Tabulatorarten wählt man über die Schaltfläche └ links vor dem Lineal aus. Genaue Werte kann man jedoch nur über das Menü: Format / Absatz / Tabstopps (links unten) einstellen.

Beispiele:

Normaler Text

Ein Standardtabulator (1,25 cm)

Zwei Standardtabulatoren (2,5 cm)

Drei Standardtabulatoren (3,75 cm)

Die folgende Tabelle hat linke Tabulatoren bei 6 und 10 cm.

Name Vorname Telefonnummer

Meier Stefan (040) 2154782

Krenz Sylke (03843) 125421

Diese Tabelle hat einen zentrierten Tabulator bei 5 cm, einen dezimalen Tabulator bei 8,5 cm (Preise) und einen rechten Tabulator bei 9,5 cm (nur für das Wort Listenpreis).

Artikelnummer Anzahl Listenpreis

7621 20 2,25 €

57622 1150 12795875,65 €

57623 2 3214,25 €

    1. Absatzabstände

Der Abstand zwischen zwei Absätzen setzt sich aus dem Abstand nach dem ersten und dem Abstand vor den zweiten Absatz zusammen.

Durch diese Dopplung und die ungünstigen Standardeinstellungen von WORD entstehen jedoch meist sehr große Zwischenräume zwischen den Überschriften. Die Abstände lassen sich im Menü: Format / Absatz / Abstand oder in der .....

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Dieser Abstand hilft dem Auge beim Zurücklaufen vom Zeilenende bis zum neuen Zeilenanfang. Er sollte umso größer sein, je länger die Zeilen sind und je schlechter die Schriftart für lange Texte geeignet ist. Lange Texte in Arial müssen deshalb mit einem Zeilenabstand von wenigstens 1,5 gesetzt werden. Dieser Wert ist auch die Vorgabe für Facharbeit.

  1. Seitengestaltung

    1. Ränder

Bei Seitenrändern handelt es sich um die Leerräume an den Rändern einer Seite.

Im Allgemeinen werden Text und Grafiken im bedruckbaren Bereich zwischen den Seitenrändern eingefügt. Sie können bestimmte Elemente jedoch auch in den Randbereichen platzieren, z. B. Kopf- und Fußzeilen oder Seitenzahlen.

Man stellt die Ränder in Word unter „Seitenlayout“ und dort unter „Seite einrichten“ ein. Der Rand bei einer Facharbeit soll oben 2,5 cm, unten 2 cm, links 3,5 cm und rechts 3 cm betragen.

Der linke Rand der Facharbeit ist so groß, damit dort die Blätter gebunden bzw. geklebt werden können und man die Schrift noch lesen kann.

Man verwendet einen breiteren Bundsteg um den seitlichen oder oberen Rand eines Dokuments, das gebunden werden soll mit einem zusätzlichen Rand hinzuzufügen.

Ein breiterer Bundsteg stellt sicher, dass die Bindung keinen Text verdeckt.


  1. Randeinstellungen für klassische Romanze

Bei klassischen Romanzen wird der Rand nach dem oben gezeigten Schema konstruiert.

Hierbei sind alle Ränder unterschiedlich breit gestaltet und ein Großteil der Seite bleibt frei. Dazu passt eine edle Schrift .....

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  1. Anhang

    1. Quellenverzeichnis

    2. Bildverzeichnis



  1. Eigenständigkeitserklärung

Hiermit versichere ich, dass ich die vorliegende Arbeit ohne fremde Hilfe verfasst und keine anderen Quellen und Hilfsmittel angegeben benutz habe.

Die Stellen in der Arbeit, die anderen Werke dem Wortlaut oder dem Sinne nach entliehen sind, habe ich in jedem Fall Angabe der Quelle kenntlich gemacht.

Ort, den Datum


Name Unterschrift

1

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