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Stundenentwurf
Chemie

Universität, Schule

Universität Osnabrück

Note, Lehrer, Jahr

1,7, 2019

Autor / Copyright
Sarah S. ©
Metadaten
Preis 4.80
Format: pdf
Größe: 0.15 Mb
Ohne Kopierschutz
Bewertung
sternsternsternsternstern
ID# 83381







„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: bei der Klärung naturwissenschaftlicher Fragestellungen anderen konzentriert zuhören, deren p:1
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: die Leitfähigkeit von wässrigen Lösungen mit einem einfachen Ionenmodell erklären p:2
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Vorsicht beim Umgang mit Säuren – Gefahrenbelehrung über den richtigen Umgang mit der Stoffgruppe p:3
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: „Wie stellt man eine Base her?“ – Erschließung der Base als Reaktionsprodukt von Metalloxiden p:4
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: beim Umgang mit Säuren und Laugen Risiken und Nutzen abwägen und p:5
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Rotkohl dient bei dem Experiment als Indikator p:6
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Der pH-Wert des Rotkohl-Safts ist für die Farbveränderung verantwortlich p:7
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Welche Funktion hat der Rotkohl-Saft in diesem Experiment? p:8
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Bereits eine Stunde später stürmt ihre kleine Schwester Anja weinend zu ihr ins Zimmer p:9
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Anwendung der Erkenntnisse aus der US p:10
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Die SuS führen tischgruppenweise ein Experiment zur Untersuchung von Farbveränderungen des p:11
„Warum wird Rotkohl bei Kontakt mit Waschmittel grün?“- Einführung in: Die LAA stellt daraufhin den Ablauf der heutigen Stunde vor p:12
 p:13
 p:14
 p:15

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