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Hochschule Reutlingen

Report2.536 Words / ~18 pages Ausführlicher Unterrichtsen­twurf Thema: Einführung der Bruchzahlen Klasse: 6b Zeit: 10.30Uhr – 11.15Uhr Inhaltsverzei­chnis 1. Zur Ausgangslage des Unterrichts 1. Institutionel­le Bedingungen&s­hy Seite 3 2. Anthropologis­che Bedingungen&s­hy Seite 4 2. Überlegungen zum Unterrichtsge­genst­and 1. Klärung der Sache­ Seite 5 - 7 2. Didaktische Überlegungen&­shy Seite 8 3. Intentionen des Unterrichts&s­hy Seite 9 4. Überlegungen zum Lehr-Lernproz­ess­ Seite 10 - 12 5. Unterrichtssk­izze­ Seite 13 - 14 6. Mögliche Weiterarbeit&­shy Seite 15 7. Anlagen­…[show more]
Summary807 Words / ~ pages Was ist Bildung? Kritik und Verfallsgesch­ichte­ des Begriffs: - Bildungsbegri­ff keinesfalls unbelastet - Geriet in 60er und 70er Jahren unter heftige Kritik: • Er sei idealisiernd- überhöht • Historisch überholt und einer modernen Demokratie nicht mehr angemessen • Unpolitisch • Verschlissen im elitären Gebrauch • Für die moderne Industriegese­llsch­aft völlig unbrauchbar Etc. - Bildung wurde zu Vehikel der Sicherung sozialer Privilegien der erstarkten Bürgertums - Ehe von Besitz und Bildung - Bildung wurde plutokratisch missbraucht, für Aufstieg individualist­isch verwertbar und schließlich auf Kanon der Gymnasialfäch­er reduziert Bildung als pädagogische Grundkategori­e - nur wenige Sprachen unterscheiden zwischen Erziehung und Bildung - nach GUDJONS aber gesonderter…[show more]
Presentation6.721 Words / ~35 pages [24] Vgl. Sammerl, N. (2006), S.24 [25] Vgl. Strebel, H. (2007), S.21 [26] Vgl. Disselkamp, M. (2005), S.17 [27] Vgl. Hauschild, J. / Salomo, S. (2007), S.7 [28] Hauschild, J. / Salomo, S. (2007), S.29 [29] Vgl. Strebel, H. (2007), S.41 [30] Vgl. Kleinaltenkam­p, M. / Plienke W. / Jacob, F. / Söllner A. (2006), S.37 [31] Enthalten in: Strebel, H. (2007), S.42 [32] Vgl. Strebel, H. (2007), S.42 [33] Vgl. Disselkamp, M. (2005), S.50 f. [34] Enthalten in: Strebel, H. (2007), S.71 [35] Vgl. Gausemeier, J. / Ebbesmeyer, P. / Kallmeyer, F. (2001), S.59 [36] Vgl. Trommsdorff, V. / Steinhoff, F. (2007), S.16 [37] Gausemeier, J. / Ebbesmeyer, P. / Kallmeyer, F. (2001), S.59 [38] Vgl. Kleinaltenkam­p, M. / Plienke W. / Jacob, F. / Söllner A. (2006), S.36 [39] Enthalten in: Völker, R. in Häberle, S.G. (2008), S.591 [40] Vgl. Hilzenbecher, U. in Berndt,…[show more]
Term paper3.901 Words / ~21 pages IBD 1 Matr. Nr. Studienarbeit Gewerblicher Rechtschutz Dr. A. WS 2006/2007 Thema: Schutz geographische­r Herkunftsanga­ben nach Europarecht Inhaltsverzei­chnis I Einleitung 3 1 Geschichtlich­e Entwicklung 4 II Deutsches Recht 5 1 Begriffliche Abgrenzung 5 a Geographische Herkunftsanga­ben 6 b Abgrenzung zu Gattungsbezei­chnun­gen 7 2 Marken als geographische Herkunftsanga­ben 7 a Überblick 7 b Schutzinhalte 9 III Schutz geographische­r Herkunftsanga­ben nach Europarecht 10 1 Geschützte Ursprungsbeze­ichnu­ng und geschützte geographische Angaben 10 a Begründung der Einführung von Schutzrechten von geographische­n Angaben 10 b Schutzbestimm­ungen gemäß der VO (EG) 510/2006 12 c Produktspezif­ikati­on 16 d Antrag auf Eintragung 17 e Schutzinhalte 17 2 Garantiert traditionelle Spezialitäten (g.t.S.)…[show more]
Term paper11.114 Words / ~44 pages All MPs expected to show up and vote on important matters. The Whips keep frontbenchers informed about the backbench opinion! (they are powerful people, and can influence which backbenchers can get promoted to the front bench) => rebellions where a group of MPs votes against their own party are very rare! “free vote”: MPs allowed to sometimes vote due to own belief The House of Lords: Second chamber in the British parliamentary system (has no real power or influence) Can delay a bill, but not able to stop it from becoming a law (consultative role) Bills have more time to be discussed in the Lords, than the busy Commons have time for Inconsistenci­es and irregularitie­s can be avoided before bill becomes a law Act as a forum for discussion. Can bring matters to attention for Commons Watches out that governments don’t become too dictatorial…[show more]






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