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Gymnasium Recklinghausen

Der Aufbau des Romans „Das Parfum“ von Patrick Süskind - Kapitel 1 bis 51. Lebensstationen und Entwicklung Grenouilles
Inhaltsangabe937 Wörter / ~3½ Seiten Der Auf­bau des Ro­mans „Das Par­fum“ von Pa­trick Süs­kind Ka­pi­tel 1 bis 51 Le­bens­sta­tio­nen und Ent­wick­lung Gre­nouilles Teil 1, Kap. 1-22 Ort der Hand­lung: Pa­ris Per­so­nen/Le­bens­s­ta­­tio­nen Gre­nouilles: Die Mut­ter, ei­ne ar­me Fisch­ver­käu­fe­rin, wird hin­ge­rich­tet weil sie ihn ster­ben las­sen woll­te. Gre­nouil­le wan­dert von Am­me zu Am­me bis ihn der Mönch Pa­ter Ter­ri­er zur Am­me Gail­lard bringt. Die­se nimmt ihn als Kost­kind auf und er bleibt von sei­nem ers­ten bis zu sei­nem ach­ten Le­bens­jahr bei ihr. Gre­nouil­le be­kommt kei­ner­lei Zu­wen­dung. Im Al­ter von acht Jah­ren wird er von ihr zu dem Ger­ber Gri­mal ge­bracht wo er sechs Jah­re lang hart ar­bei­ten muss. In Pa­ris lernt er die Welt der Düf­te ken­nen. Mit 15 Jah­ren be­geht er sei­nen ers­ten Mord an ei­nem Mäd­chen. Im Al­ter von 16 Jah­ren wird er von M. Bal­di­ni, ei­nem be­rühm­ten Par­fü­meur, als Ge­sel­le…[mehr anzeigen]
Tyrannenmord: Ist es moralisch vertretbar wenn man damit vielen Menschen das Leben retten kann?
Referat1.578 Wörter / ~10 Seiten Religion – Referat Ethik Tyrannen­mord Zusammen­fassung Von: , , , , Inhaltsv­erzeichn­is­ Der Tyrannen­mord. 3 Gesetzli­che Regelung­. 4 Artikel 20 - Grundges­etzt. 4 Christli­ch - Theologi­sche Betracht­ung. 5 Thomas von Aquin. 5 Die 10. Gebote. 5 Ethische Urteilsf­indung zum Tyrannen­mord. 6 Zwei Tyrannen als Beispiel 7 Dietrich Bonhoeff­er. 7 Johann Georg Elser. 8 Umfrage zum Tyrannen­mord. 9 Frageste­llung: 9 Auswertu­ng: 9 Begründu­ng: 9 Quellen. 10 .…[mehr anzeigen]
Emilia Galotti 3 Aufzug, 5 Auftritt: Alternatives Ende
Sonstige635 Wörter / ~1½ Seiten 3.Auf­zug, 5. Auf­trittDer­Prinz­. Emi­lia. Ma­ri­nel­li. Odo­ar­do.Der Prinz. Schön­test Fräu­lein, ha­ben sie kei­ne Angst, itzt ist al­les wohl! Emi­lia. Ah,gnä­digs­ter Herr! Wo ist mei­ne Mut­ter?Der Prinz. Nicht­weit; hier in Si­cher­heit.Emi­lia­. Es ist doch­was pas­siert. Wohl ge­wiss! Ich er­in­ne­re mich dun­kel. Die Kut­sche.Über­fal­le­n ist die Kut­sche. - Sie ver­heh­len mir, gnä­di­ger Herr -ich seh es, Sie ver­heh­len mir.Der Prinz. Nicht­doch, bes­tes Fräu­lein. Ge­ben sie mir Ih­ren Arm und fol­gen Sie mir­ge­trost. Es ist al­les wohl!Emi­lia.(ent­­schlos­sen). Nichts ist wohl! Ich bin hier oh­ne mei­ne al­ler­liebs­teMut­te­r. Der Graf nicht da. Sie al­lein hier mit mir. Sie pfle­gen doch­was zu tun?Der Prinz. (leich­ter­zürnt, aber den­noch ru­hig). So ei­len Sie doch, mein Fräu­lein,al­le die­se Schre­ckens­bil­der mit eins ver­schwin­den…[mehr anzeigen]
Praktikumsbericht Berufskolleg: Drahtwerke - Firma Metallbau Johannes Breuer
Praktikumsbericht1.108 Wörter / ~8 Seiten Prak­ti­kums­be­richt Be­rufs­kol­leg Draht­wer­ke Fir­ma Me­tall­bau Jo­han­nes Breu­er In­halts­ver­zeich­nis 1 Vor­wort: Er­war­tun­gen und Ziel­set­zun­gen 2 Haupt­teil 2.1 Be­schrei­bung und Vor­stel­lung des Be­triebs 2.2 Die Or­ga­ni­sa­ti­ons­struk­tur Or­ga­ni­gramm 2.3 Ab­lauf­or­ga­ni­sa­ti­on 2.4 Ta­ges­be­richt 3 Re­sü­mee Er­war­tun­gen und Ziel­set­zun­gen Auf der Su­che nach ei­nem Prak­ti­kums­platz ha­be ich mich haupt­säch­lich auf ei­ne be­stimm­te Sa­che fo­kus­siert: Me­tall. Me­tall wird heu­te auf der gan­zen Welt von uns Men­schen be­nutzt und wird auch nicht so schnell auf­hö­ren, be­nutzt zu wer­den. Wenn man sich ein­fach mal nur kurz um­schaut, weiß man auch war­um. Me­tall ist über­all. Als an­ge­streb­ter kon­struk­ti­ons- und fer­ti­gungs­tech­nisc­­her As­sis­tent, in­ter­es­siert es mich na­tür­lich der Werk­stoff, mit dem ich es in Zu­kunft zu tun ha­ben wer­de. Das…[mehr anzeigen]
Entwurf für den 3. Unterrichtsbesuch im Fach Chemie : Erklärung von Viskosität und Löslichkeit mithilfe von Struktur Eigenschaftsbeziehungen inkl. Schülerexperiment
Unterrichtsplanung1.899 Wörter / ~15 Seiten Ent­wurf für den 3. Un­ter­richts­be­such im Fach Che­mie Er­klä­rung von Vis­ko­si­tät und Lös­lich­keit mit­hil­fe von Struk­tur Ei­gen­schafts­be­zieh­­un­gen inkl. Schü­ler­ex­pe­ri­ment I Dar­stel­lung der län­ger­fris­ti­gen Un­ter­richts­zu­sam­me­n­hän­ge 1.1 Zum Un­ter­richts­vor­ha­be­n Vom Al­ko­hol zum Aro­ma­stoff – Kon­tex­tu­el­le und ex­pe­ri­men­tel­le Aus­ein­an­der­set­zung mit aus­ge­wähl­ten Re­ak­ti­ons­fol­gen und Stoff­klas­sen…[mehr anzeigen]

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