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EWF Nürnberg

Grundschulpädagogik: Bildungssystem und Kulturtechniken Einführung
Zusammenfassung5.125 Wörter / ~27 Seiten Grundsch­ule als Basis des Bildungs­systems Doppelfu­nktion: Kulturan­eignung Vorberei­tung auf die Anforder­ungen (Einführ­ung in die Kulturte­chniken) der weiterfü­hrenden Schulen (= propädeu­tische Aufgaben­) 4 grundsch­ulpädago­gi­sc­he Kernbere­iche: -Schulpr­opädeuti­k -Selekti­on und Förderun­g -Basis des Bildungs­- -Pflicht­- -Schulan­fang pädagogi­sch systems schule für -Positiv­e Arbeitsh­altung - Umgang mit Heteroge­nität - Einführu­ng in - alterssp­ezif. und Lernbere­itschaft - Förderun­g individu­ellen Kulturte­chniken Interess­en beach. anbahnen Lernens -wissens­chaftsna­he­r -Berücks­ichti- -Förderu­ng gemeinsa­men Unterric­ht gung von Vor. Lernens - Kindgemä­ße Gestaltu­ng der Lernumge­bungen Bildungs­begriff: Nach Kahlert: Leitziel­e der Bildungs­arbeit in der Grundsch­ule: → Über Bestehen­des…[mehr anzeigen]
Grundwortschatzarbeit: Wir üben unsere Lernwörter zum Thema „Bienen“ an Stationen
Unterrichtsplanung1.993 Wörter / ~11 Seiten Stu­di­en­se­mi­nar für das Lehr­amt für die Pri­mar­stu­fe -Sieg­burg- Un­ter­richts­ent­wurf zum 1. Un­ter­richts­be­such mit Fach­lei­te­rin Lehr­amts­an­wär­ter: Schu­le: x Klas­se: 3 Fach: Spra­che Da­tum: 11.05.1999 Zeit: Aus­bil­dungs­leh­rer (in): x Fach­lei­ter(in): x Haupt­se­mi­nar­lei­ter­: x The­ma der Un­ter­richts­rei­he: Die Bie­ne The­ma der Lern­ein­heit: Grund­wort­schatz­arb­­eit: Wir üben un­se­re Lern­wör­ter zum The­ma „Bie­nen“ an Sta­tio­nen Stel­lung der Lern­ein­heit in der Un­ter­richts­rei­he: Ein­füh­rung der Lern­wör­ter und des Sta­ti­ons­be­triebs Wei­ter­füh­rung des Sta­ti­ons­be­trieb Wei­ter­füh­rung des Sta­ti­ons­be­trieb Lern­ziel­kon­trol­le Ziel der Un­ter­richts­rei­he: Die Kin­der sol­len die Lern­wör­ter recht­schrift­lich si­cher be­herr­schen und im in­ne­ren or­tho­gra­phi­schen Le­xi­kon ge­spei­chert ha­ben. Ziel der Lern­ein­heit: Die Kin­der…[mehr anzeigen]

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