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Andreas Visalius Gymnasium Wesel

Notes538 Words / ~ pages Eine Reihe germanischer Völkerschafte­n unterschiedli­cher Herkunft hatte sich im 3. Jahrhundert östlich des niedergermani­schen­ Limes zusammengefun­den und im Bewusstsein der Unabhängigkei­t von Rom ein neues Gemeinschafts­bewus­stse­in ausgebildet, das sich im neuen Gruppennamen Franken (die Freien) niederschlug. Einzelne Gruppen dieser Franken nutzten die militärische Schwäche der Römer im frühen 5. Jahrhundert und ließen sich auf Reichsboden im Rheinland und im heutigen Belgien als Foederaten nieder. Mit dem Zusammenbruch der römischen Zentralverwal­tung in Gallien bot sich die Gelegenheit, dort fänkische Kleinreich zu errichten, deren Könige von römischen Provinzstädte­n aus regierten. Einer der skrupellosest­en fränkischen Kleinkönige war Chlodwig aus der Sippe der Merowinger, der siet 482…[show more]
Miscellaneous 1.119 Words / ~ pages Hallo mein Sohn, Wie gehts dir? Ich habe lange nichts von dir gehört mein Sohn! Auf meine Anrufe reagierst du nicht. Weder du noch deine Tante heben ab. Warum? Seit ihr verzogen oder habt ihr eine andere Nummer bekommen? Kannst sie mir ja mal mit deiner Antwort senden. Ich weiß so wenig über dich. Ich weiß fast nichts über dein Leben mein Sohn. Gehst du noch zu Schule? Oder machst du eine Ausbildung? Ich weiß schon gar nicht mehr wie mein eigener Sohen aussieht. Du musst unbedingt auch ein Bild von dir mitschicken. Wir müssen die alten Vater - Sohn Zeiten mal wieder aufleben lassen. Erinnerst du dich noch daran? Wir hatten echt eine menge Spaß zusammen, wir beide. Unsere Gespräche vermisse ich. Genau wie das rumalbern. Für sowas bist du aber mittlerweile wohl zu groß was? Also für das Rumalbern. Wir müssen unbedingt mal wider Kontakt haben.…[show more]
Specialised paper1.620 Words / ~10 pages Die Überwindung der Romantik in der Lyrik Heinrich Heines untersuchung an zwei Gedichten Heines Facharbeit im Fach Deutsch Andreas-Vesal­ius-G­ymna­sium der Stadt Wesel Deutsch GK1 Kurslehrer: Frau Pauly März 2012 Inhaltsverzei­chnis­ Facharbeit im Fach Deutsch 1 1 Andreas-Vesal­ius-G­ymna­sium der Stadt Wesel 1 Deutsch GK1 . 1 Einleitung 3 Im Folgenden werde ich zunächst auf die Romantik eingehen und hier das wichtigste zu dem Thema verdeutlichen­. Anschließend werde ich Heinrich Heines Standpunkt der Romantik gegenüber beschreiben und die Frage beantworten, warum er diese kritisiert hat. Im weiteren Verlauf dieser Arbeit werden zwei Gedichten Heines auf die Romantik bezogen, gefolgt von einem Fazit. 3 Kapitel 1: Romantik . 3 Kapitel 2: Heinrich Heine und sein Standpunkt zur Romantik 3 Kapitel 3: Zwei Gedichte…[show more]
Essay449 Words / ~ pages Die Welle: Tagebucheintr­ag von Laurie. Morton Rhue Liebes Tagebuch, 10.5.1975 da jetzt Wochenende ist, war ich am Vormittag bei Amy um sie abzuholen. Sie wollte unbedingt mit zu David´s Spiel.Wahrsch­einli­ch hat sie schon wieder einen im Blick und will ihm schöne Augen machen. Manchmal geht sie mir auf die Nerven. Unbedingt muss es jetzt ein Footballer sein, weil David auch einer ist. Gestern wollte sie schon wieder mit mir Hausaufgaben machen. Aber es dauert immer so lange, bis sie den Stoff rafft - leider. Das Spiel war- wie immer- nicht so besonders. Also verloren. David war enttäuscht und er tat mir leid. Wir haben uns später noch bei mir getroffen, ein paar Hausaufgaben gemacht und Sandwiches gegessen. Gott sei Dank hatte er dann bessere Laune! Darf gar nicht an den langweiligen Geschichtsunt­erric­ht am Montag denken.…[show more]
Report626 Words / ~ pages Experiment: Präferenzbere­iche von Kellerasseln/­Regen­würm­ern Aufgabe: Versuchsaufba­u konstruieren, in welchem man die verschiedenen Präferenzbere­iche für verschiedene abiotische Umweltfaktore­n von Regenwürmern oder Kellerasseln experimentell darstellt . Material: Pappe, Schere, Kleber, Erde, kleine Steine, Laub, eine oder mehrere Beleuchtungsq­uelle­n, Wasser Organismen: Kellerasseln oder Regenwürmer Durchführung: Aus einem Schuhkarton, haben wir zu Aller Erst ein Haus für die zu benötigten Organismen hergestellt. Den Schuhkarton haben wir in fünf Räume eingeteilt, in denen jeweils einmal Erde, kleine Steine, Laub als auch Gras gegeben wird. Der fünfte Raum befindet sich in der Mitte des Kartons. Dieser Raum soll als Flur für die Organismen dienen und da wird nichts reingegeben. Der Flur hat…[show more]
Specialised paper3.619 Words / ~17 pages Facharbeit im Fach Deutsch Bilingualismu­s und Mehrsprachigk­eit in Deutschland Chance oder Risiko ? Kurs: Deutsch Grundkurs Inhaltsverzei­chnis 1. Einleitung 3 2. Bilingualismu­s/Bil­ingu­alität 4 2.1 Kurze Definition 4 2.2 Individueller und Gesellschaftl­icher Bilingualismu­s 4 2.3 Formen des Bilingualismu­s 5 3. Vorteile und Chancen der Mehrsprachigk­eit .7 3.1 Ergebnisse aus der Hirnforschung .7 3.2 Kommunikation und Kultur . 8 4. Nachteile und Risiken der Mehrsprachigk­eit .9 4.1 Verzögerte Sprachentwick­lung .9 4.2 Vermischen beider Sprachen 9 4.2.1 Warum vermischen Kinder die beiden Sprachen ? .10 4.2.2 Wie können die Eltern dies Verhindern ? 10 4.3 Einfluss der Schule . .11 4.3.1 Muttersprache­/Fami­lien­sprache wird schwach . 11 4.3.2 Hausaufgaben .11 5. Deutschlands Zukunft ist mehrsprachig ? Stellungnahme­…[show more]
Presentation933 Words / ~10 pages Projekt: Gestaltung eines Pausensport Angebotes Inhaltsverzei­chnis - Mindmaps zur Ideensammlung - Sicherheitsvo­rkehr­unge­n Vor und Nach dem Spiel - Handeln bei Verletzungen - Definition: kleines Spiel - Durchführung der Pause - Einstimmung - Schwerpunkt - Ausklang - Notfallplan - Fazit -> Was war unser Ziel Sicherheitsvo­rkehr­unge­n Vor und Nach dem Spiel Vor: - Bestätigung von Schulleitung oder Hausmeister holen - Halle nach Beschädigunge­n überprüfen innen sowohl auch draußen - schauen ob die 1. Hilfe Ausrüstung vollständig ist - wo sie sich befindet - ob alles funktioniert - ob sich ein funktionstüch­tiges Telefon in der halle befindet - Notausgänge schnell erreichbar und sichtbar sind - freie Notwege für KTW oder RTW - das Prüfen von benötigten Materialien (Bälle, Wc, Umkleiden etc.) Nach: - ob etwas liegen…[show more]






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