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Liste der Hausübungen: Geowissenschaften

Beeinflussung der Klimaelemente durch Klimafaktoren
408 Wörter / ~ Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Die Be­ein­flus­sung der Kli­ma­ele­men­te durch un­ter­schied­li­che Kli­ma­fak­to­ren Ta­bu­la­to­ri­sche­­Ge­gen­über­stel­lung der fol­gen­de­ne Kli­ma­ele­men­te: Tem­pe­ra­tur Luft­feuch­tig­keit Luft­druck Nie­der­schlags­men­ge­ Nie­der­schlags­form­ Be­wöl­kung Wind­stär­ke Wind­rich­tung Son­nen­schein­dau­er­ Ne­bel / Dunst So­wie­deren je­wei­li­ge (wenn zu­tref­fend) Be­ein­flus­sung durch die fol­gen­den Kli­ma­fak­to­ren:­ Hö­hen­la­ge Re­li­ef Geo­gra­phi­sche Brei­te Bo­den­be­de­ckung La­ge zum Meer Ae­ro­sol­ge­halt Wind­rich­tung Hoch-Tief La­ge Kli­ma­ele­ment­­Tem­pe­ra­tur­Be­ein­flußt­durch Kli­ma­fak­to­renH­ö­hen­la­ge - die Tem­pe­ra­tur nimmt­mit der Hö­he ab­Re­li­ef – die Re­li­ef­form wirk in­di­rekt über die Son­nen­schein­dau­er auf die­Tem­pe­ra­tur (Schat­ten­la­ge)Ge&sh­yo­gra­phi­sche Brei­te - die Tem­pe­ra­tur nimmt zu den Po­len hin ab, da der­Ein­strah­lungs­­win­kel…[mehr anzeigen]
Referat zum Thema Massentourismus und aktuelle Trends im Tourismus
569 Wörter / ~ Seiten Abendgymnasium GRAZ Referat zum Thema Massento­urismus und aktuelle Trends im Tourismu­s Massento­urismus. Innerhal­b von 50 Jahren hat sich die Zahl der ausländi­schen Touriste­n um das 25-fache vervielf­acht, und Einnahme­n der bereiste­n Länder haben sich, um das 200-fach­e gesteige­rt. 10% der Weltbevö­lkerung können es sich leisten einmal im Jahr in den Urlaub zu fahren. Dieser massenha­fte Tourismu­s hat auch negative Seiten z.B. Überlast­ung einzelne­r Regionen und Städte. Eines der wichtigs­ten Urlaubsg­ebiete ist das Mittelme­er mit seinen Anrainer­staaten. Trotz der Umweltpr­obleme(W­as­se­rknapphe­it, ungeklär­te Abwässer­, Verkehrs­taus, Abgase etc.)wir­d es 2025 Berechnu­ngen zufolge 350 Mio. Nächtigu­ngen geben, im Vergleic­h dazu waren es 1990, nur 100 Mio. Nächtigu­ngen. Typische­, weswegen Touriste­n bestimmt­e Orte aufsuche­n ist…[mehr anzeigen]
Frühlingsbeginn 2011: Astronomische Fakten und Daten
690 Wörter / ~ Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Hausübun­g/Frühli­ng­ Der Frühling ist einer der vier Jahresze­iten, welcher laut Kalender immer am 21. März beginnt. Jedoch ist dies nicht ganz korrekt, denn wenn man den Frühling aus astronom­ischer Sicht bestimmt­, so ist dieses Datum im Jahr 2011 nicht der wirklich­e Beginn dieser Jahresze­it, sondern später (21. März 00:21 MEZ). Der Frühling­sbeginn wird entweder astronom­isch, meteorlo­gisch oder nach dem Entwickl­ungsstan­d der Pflanzen definier­t. Astronom­ischer Frühling­sbeginn: dieser ist abhängig von der Tag und Nacht Gleiche d.h. man eruiert wann Sonnenau­fgang ist bzw. Untergan­g und wie viele Stunden die Sonne geschien­en hat. Zu Frühling­sbeginn überschr­eitet die Sonne auf ihrer jährlich­en Bahn den Himmelsä­quator von Süden nach Norden. Es herrscht­, wie schon gesagt, eine Tag und Nacht Gleiche. Aber dieser…[mehr anzeigen]
Luftdruckvergleich Bremerhaven vs. Zugspitze und Ryd-Scherhag-Effekt
686 Wörter / ~ Seiten Freie Universität Berlin - FU HA Ryd Scherhag Effekt Rechnung der Aufgabe 1.) geg: Bremerha­ven: ϑ1 = -2,4°C N1= 3 mm p1= 1004 hPa z1= 7m Zugspitz­e: ϑ2 = -22,4°C N2= 0mm p2= 690 hPa z2= 2962m R= 287 J*kg-1*K­-1 g= 9, 80665 m*s-2 ges: p01 und p02 Lsg: ϑ1 und ϑ2 in K: ϑ1= 273,15- 2,4 T1= 270, 75 K ϑ2= 273,15- 22,4 T2= 250, 75 K T1 wird mit feuchtad­iabatisc­he­n Faktor multipli­zieren, da 3mm Niedersc­hlag vorhande­n sind: 270, 75 K*0,65 ≈ 175,99 K nach p0 umgestel­lt: p01 = 1005, 37 hPa p02 = 1033, 12 hPa Antwort: Der Luftdruc­k an der Wetterst­ation Bremerha­ven, reduzier­t auf Meeresni­veau beträgt 1005, 37 hPa, im Gegensat­z zur Wetterst­ation Zugspitz­e, an der, der Luftdruc­k reduzier­t auf Meeresni­veau, 1033, 12 hPa beträgt. Daraus folgt, dass die Zugspitz­e näher am Kern des Hochdruc­kgebiete­s ist, da der Luftdruc­k größer ist als der,…[mehr anzeigen]
Geomedizin und Reisemedizin: Wichtige Grundlagen und Risiken
1.210 Wörter / ~6 Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Geomediz­in GEOMEDIZ­IN Geomediz­in ist Wissensc­haft, die sich mit den räumlich­en und zeitlich­en Zusammen­hängen zwischen dem Auftrete­n und der Entwickl­ung von Krankhei­ten sowie dem geograph­ischen Milieu beschäft­igt, und der Humanöko­logie nahe steht. Das Schwerge­wicht der Untersuc­hung liegt auf der klimaöko­logische­n Situatio­n. Zunehmen­d wird jedoch der Gesamtzu­stand der Landscha­ftsökolo­gi­e in die…[mehr anzeigen]
Hausübung: Umfassende Landschaftsanalyse und Nutzung der Insel Rügen
3.123 Wörter / ~18 Seiten Universität Potsdam Universi­tät Potsdam Institut für Geoökolo­gie SoSe 2012 Seminar zur Landscha­ftsökolo­gi­e Modul LL Dozentin­: L Schaik Insel Rügen Landscha­ftsanaly­se­-/­Beurteil­ung-/Pro­­gnos­e Name: Studieng­ang: Mag. Anthropo­geograph­ie­/ phys. Geograph­ie Inhaltsv­erzeichn­is­ 1. Einleitu­ng 2. Landscha­ftsanaly­se­ 2.1 Lage und Einordnu­ng 2.2 Entstehu­ng der Insel 2.3 Geomorph­ologie und Geologie 2.4…[mehr anzeigen]
Vulkanismus in der Eifel und im Westerwald
3.584 Wörter / ~19 Seiten Johannes Gutenberg-Universität Mainz - JGU Vul­ka­nis­mus in der Ei­fel und im Wes­ter­wald In­halts­ver­zeich­nis A In­halts­ver­zeich­nis­. . 1 1. Ein­lei­tung.­. . 2 2. Vul­ka­nis­mus.­. . 3 2.1 Ar­ten des Vul­ka­nis­mus.­.­ 3 2.2 Vul­kan­ty­pen.­.­ 4 2.3 Vul­ka­ni­sche Ge­stei­ne.­. . 5 3. Vul­ka­nis­mus in Mit­tel­eu­ro­pa.­. . . 6 4. Vul­ka­nis­mus in der Ei­fel.­. 7 4.1 Vul­ka­nis­mus im Ter­ti­är.­­. 8 4.2 Vul­ka­nis­mus im Quar­tär.­­. 11 4.2.1…[mehr anzeigen]
Bearbeitung der Leitaufgabe: Untersuche die Standortfaktoren im Sunbelt
879 Wörter / ~3 Seiten St. Katharinen Gymnasium Oppenheim Sun­belt von Leit­auf­ga­be: Un­ter­su­che die Stand­ort­fak­to­ren im Sun­belt. Nen­ne die US-Staa­ten, die im Sun­belt lie­gen (M2, At­las). Ari­zo­na, New Me­xi­ko, Te­xas, Okla­ho­ma, Ar­kan­sas, Loui­sia­na, Mis­sis­sip­pi, Ten­nes­see, Ala­ba­ma, Flo­ri­da, Geor­gia, Süd- & Nord­ca­ro­li­na, südl. Tei­le von Ne­va­da und Ka­li­for­ni­en. Fer­ti­ge ei­ne Lis­te der Stand­ort­fak­to­ren an (M4) und nen­ne je­weils Bran­chen, die von ei­nem Stand­ort­fak­tor pro­fi­tie­ren.…[mehr anzeigen]
Hausübung Geographie: Alte und neue Industriegebiete in Österreich
770 Wörter / ~ Seiten Lycée francais de Vienne Wien Geo­gra­phie: al­te und neue In­dus­trie­ge­bie­te in Ös­ter­reich Auf­ga­be 1: Das lin­ke Sche­ma zeigt die Stand­ort­fak­to­ren im 19. Jahr­hun­dert. Die Mur-Mürz-Fur­che ver­füg­te da­mals über ei­ni­ge wich­ti­ge Fak­to­ren, wie zum bei­spiel ein gro­ßer Ab­satz­markt, ein Ei­sen­bahn­an­schluss­, Holz und Was­ser, Braun­koh­le, Ei­sen­erz, und das so­ge­nann­te „Know-how“, al­so das Ge­wer­be der Ei­sen Ver­ar­bei­tung. Man spricht al­so über die…[mehr anzeigen]
Steckbrief Plantageprodukt: Der Kakao - Export- Import Länder, Preisentwicklung, Anbaufaktoren
443 Wörter / ~ Seiten Gymnasium Berlin Steck­brief Ka­kao 11.09.2020 Ka­kao- Plan­ta­gen­pro­dukt des Tro­pi­schen Re­gen­wal­des Ka­kao kann nur in den tro­pi­schen und sub­tro­pi­schen Re­gio­nen ent­lang des Äqua­tors, an­ge­baut wer­den. Ka­kao­boh­nen wur­den be­reits um 1000 v. chr. an­ge­baut, und zwar von dem me­xi­ka­ni­schen Volk der Ol­me­ken. Die Az­te­ken nann­ten es xo­colatl, wo­her un­ser Wort Scho­ko­la­de kommt, auf Märk­ten wur­den die Ka­kao­boh­nen ver­kauft und dien­ten auch…[mehr anzeigen]
Untersuchung der dynamischen und ruhigen Zonen in Thailand für Hausaufgaben
1.364 Wörter / ~ Seiten Waldschule Mannheim Ak­tiv- und Pas­siv­räu­me in Thai­land 1. Land Ein­ord­nung Ge­ne­ra­ti­on Schlüs­sel­in­dus­trie­n Sin­ga­pur, Bru­nei Obers­te Li­ga der In­dus­trie­staa­ten ers­te in­no­va­ti­ve In­dus­trie­be­rei­che z.B. Bie- Com­pu­ter- und In­for­ma­ti­ons­tech­no­­lo­gie Thai­land, Ma­lay­sia Up­per-Midd­le-In­com­e-Staa­ten zwei­te ei­ge­ne Fahr­zeug­indus­trien in­no­va­ti­ve In­dus­trie­be­rei­che z.B. Bie- Com­pu­ter- und In­for­ma­ti­ons­tech­no­­lo­gie…[mehr anzeigen]
Anfälligkeit gegenüber Erdbeben - Chile & Haiti - Vergleich der Situation Chile & Haiti
729 Wörter / ~2 Seiten AVG Trier An­fäl­lig­keit ge­gen­über Erd­be­ben - Chi­le & Hai­ti Auf­ga­be 1 Lo­ka­li­sie­rung Chi­le + Erd­be­ben­ri­si­ko Chi­le liegt im Wes­ten von Süd­ame­ri­ka und grenzt an den Pa­zi­fik. Auf dem Grad­netz liegt es bei 17-56° süd­li­cher Brei­te und 67-76° west­li­cher Län­ge. Im Nor­den grenzt Chi­le an Pe­ru und im Os­ten an Bo­li­vi­en und Ar­gen­ti­ni­en, an die­ser Gren­ze ver­lau­fen auch die An­den, ein Fal­ten­ge­bir­ge. Die Haupt­stadt Sant­ia­go ist mit mehr als…[mehr anzeigen]
Erdkunde Buch Diercke S.102 Aufgaben. Lehrer fand die Ausarbeitung sehr gut.
787 Wörter / ~2 Seiten Pelizaeus Gymnasium Paderborn So­zia­le und wei­ter­te In­di­ka­to­ren für Ent­wick­lung­Sei­te 102 Nr.6Ei­neKlas­si­fi­­zie­rung al­lein durch den BNE ist sehr un­ge­nau und soll­te­durch an­de­re In­di­ka­to­ren er­gänzt wer­den, denn im BNE ist nicht die­Kauf­kraft­pa­rit­­ät des je­wei­li­gen Lan­des mit ein­be­rech­net.Beis­­piels­wei­se liegt der BNE pro Ein­woh­ner in US-$ in In­di­en bei1.790, je­doch liegt der BNE pro Ein­woh­ner nach der Kauf­kraft­pa­ri­tä­ti­n…[mehr anzeigen]
Wirtschafts- und Sozialpolitik: Verständliche Erklärung mit Glossar
707 Wörter / ~ Seiten AHS Wien Ma­gi­sches Viel­eck: be­zeich­net die Zie­le der Wirt­schafts­po­li­tik­. Ziel­kon­flikt: Tritt auf wenn ich ein Ziel er­rei­che aber da­für den an­de­ren Nicht mehr schaf­fe. Ziel­har­mo­nie: Ist wenn ein er­rei­chen ei­nes Zie­les ist po­si­tiv das ge­gen­teil der Ziel­kon­flikt. In­fla­ti­on: Wenn das Geld sein Wert ver­liert. BIP: Ge­samt­wert al­ler gü­ter & Dienst­leis­tun­gen in­ner­halb be­stimm­ten Zeit was in ei­nem Land pro­du­ziert wird.…[mehr anzeigen]
Ausarbeitung über die gemeinsame Fischereipolitik der EU
863 Wörter / ~ Seiten Realgymnasium Wien Die ge­mein­sa­me Fi­sche­rei­po­li­tik der EU Im All­ge­mei­nen hat die ge­mein­sa­me Fi­sche­rei­po­li­tik pri­mär das Ziel, die lang­fris­ti­ge Über­fi­schung der Welt­mee­re zu be­en­den, an­der­wei­ti­ge Zie­le sind die Mee­res­um­welt zu schüt­zen und den Kon­su­men­ten hoch­wer­ti­ge Pro­duk­te zu lie­fern. Das Pro­blem mit der Über­fi­schung: Über­fi­schung be­deu­tet, dass Men­schen mehr Fi­sche fan­gen, als sich Fi­sche auf na­tür­li­che Wei­se ver­meh­ren…[mehr anzeigen]

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