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Liste der Berichte: Agrarwissenschaften

Abdrehprobe an der mechanischen Drillmaschine
722 Wörter / ~2 Seiten BBS Northeim Er­fah­rungs­be­richt­2The­ma –Ab­dre­hen der me­cha­ni­schen Drill­ma­schi­ne-D­­ie Aus­saat der­Win­ter­frucht mit der me­cha­ni­schen Drill­ma­schi­ne er­for­dert ge­wis­se­Ein­stell- und Kon­troll­ar­bei­ten um für das aus­ge­wähl­te Saat­gut die­ge­wünsch­te Saat­men­ge zu ge­wäh­ren und ganz all­ge­mein ei­neFunk­ti­ons­kont­­rol­le des Sä­me­cha­nis­mus durch­zu­füh­ren. Ich ha­be den­Win­ter­wei­zen De­sa­mo aus­ge­wählt. Er hat ein Tau­send­korn­ge­wicht von42,5 g und mein Saat­gut ei­ne Keim­fä­hig­keit von 95%. Die Aus­saat­ha­be ich auf die 1. Ka­len­der­wo­che im Ok­to­ber ter­mi­niert. So­mit wil­lich 280 Kör­ner je Qua­drat­me­ter aus­sä­en. Die ein­zu­stel­len­de­Saa­t­men­ge ha­be ich mit nach­fol­gen­der For­mel be­rech­net. Die Saat­men­ge­be­trägt 125 kg je Hekt­ar.Kör­ner pro m2 x Tau­send­korn­ge­wicht (in g) / Keim­fä­hig­keit (in % ) = Aus­saat­meng­ein kg/haIm­wei­te­ren Vor­ge­hen…[mehr anzeigen]
Erfahrungsbericht Nr.10: Auslitern einer Pflanzenschutzspritze
618 Wörter / ~2 Seiten Deutsche Schulen Er­fah­rungs­be­rich­tNr.10Aus­li­tern­ei­ner Pflan­zen­schutz­spri­tz­eIst ein Pflan­zen­be­stand­vo­n Schad­pflan­zen be­zie­hungs­wei­se Krank­hei­ten­be­fall­­en und über­schrei­tet­der Be­fall die Scha­dens­schwel­le,­­ist ei­ne che­mi­sche­Be­hand­lu­ng mit Pflan­zen­schutz­mitt­eln er­for­der­lich. Ein sach­ge­rech­ter Um­gang­mit die­sen Mit­teln ist die Vor­aus­set­zung für­ei­nen si­che­ren­Be­hand­lun­gs­er­folg. Der sach­ge­rech­ten Um­gang­mit­Pflan­ze­n­schutz­mit­teln ist­sehr wich­tig für Men­schen. Aber auch für die Um­welt­be­stehen er­heb­li­che­Ge­fah­re­n, da­her ist es er­for­der­lich die­Pflan­zen­schutz­sprit­ze auf­die ge­wünsch­ten Wer­te ein­zu­stel­len um­Ge­fah­ren durch­bei­spiels­wei­­se Über­do­sie­rung zu ver­hin­dern. In die­sem Be­richt möch­teich die rich­ti­ge Ein­stell­wei­se der Sprit­ze er­klä­ren.Das Aus­li­tern…[mehr anzeigen]
Erfahrungsbericht Nr.5:  Miststreuen und Wartung
726 Wörter / ~2 Seiten Deutsche Schulen Er­fah­rungs­be­richt­Nr. 5Mist­streu­en­und War­tun­gIchsoll­te für mei­nen Chef Mist ver­streu­en.Me­inG­e­spann war schon fer­tig.Be­vo­rich den Tre­cker an­stell­te mach­te ich ei­ne Ab­fahrts­kon­trol­le mit den­so­ge­nann­ten Wol­ken.W=Was­ser­,Kühl und Schei­ben­wisch Was­ser kon­trol­lie­ren ob ge­nug drin ist und obein Teil Frost­schutz mit ein­ge­mischt ist ge­ge­ben falls nach fül­len. O=Öl,kon­trol­lie­­ren wie der Mo­tor Öl stand ist und der vom­Ge­trie­be/Hy­dra­u­lik, und ge­ge­ben falls nach fül­len und wie­der­kon­trol­lier­­en bis es passt. L=Luft, es­wird nach ge­guckt ob ge­nug Luft (Bar) auf den Rei­fen ist wenn nicht­wird Luft nach ge­pumpt. Zu Luft ge­hört auch noch ob der Luft­fil­ter­sau­ber ist und wenn nicht wird der aus ge­pus­tet und man pus­tet den­Küh­ler auch gleich mit aus. K=Kraft­stoff,es wird nach­ge­guckt ob der Schlep­per…[mehr anzeigen]
Erfahrungsbericht Nr.7: Umbruch von Getreidestoppeln
616 Wörter / ~2 Seiten Deutsche Schulen Er­fah­rungs­be­richt Nr. 7Um­bruch­von Ge­trei­de­stop­peln­Z­um­Be­ar­bei­ten von Ge­trei­de­stop­peln ste­hen uns ei­ne Horsch Pron­to 3AS 3mDrill­ma­schi­ne mit vor­ge­bau­ter Schei­ben­eg­ge und ein Nie­mey­er 3 Schar­Pflug zur ve­fü­gung.Der­größ­te Teil der Stop­pel­be­ar­bei­tung fin­det mit der 3m Schei­ben­eg­ge­statt­­Die­Schei­ben­eg­ge wird ca. auf 10cm Ar­beits­tie­fe ein­ge­stellt.Im­No­r­mal­fall soll­te die Ma­schi­ne oh­ne Sei­ten­zug hin­ter dem Schlep­per­her­lau­fe­n, aber es be­steht die Mög­lich­keit, dass dies nicht der­Fall ist. Um die­sen Sei­ten­zug aus­zu­glei­chen muss das Ge­rät nun nach­vor­ne oder nach hin­ten ge­neigt wer­den, durch ver­dre­hen des­Ober­len­kers, denn die Schei­ben­rei­hen ar­bei­ten ge­gen­ein­an­der. Wenn nun­die ers­te Rei­he den noch sehr fes­ten Bo­den auf­lo­ckert sinkt die­Be­las­tung der zwei­ten Rei­he und schon ent­steht Sei­ten­zug.…[mehr anzeigen]
Erfahrungsbericht NR.1: Pflug einstellen
783 Wörter / ~2 Seiten Deutsche Schulen Er­fah­rungs­be­richt Nr.1 Pflug ein­stel­len Zu­erst Kon­trol­liert und Kor­ri­giert man den Luft­druck beim Tre­cker. Der Luft­druck muss achs­wei­se gleich sein, da der Tre­cker sonst in ei­ne Rich­tung zieht. Al­so je nach­dem mehr oder we­ni­ger Luft auf die Rei­fen. Der mi­ni­ma­le Rei­fen­druck ist je nach Typ und Her­stel­ler un­ter­schied­lich hoch. Wie hoch oder nied­rig der Luft­druck al­ler­dings ge­nau sein darf steht in der Luft­druck­ta­bel­le…[mehr anzeigen]
Erfahrungsbericht Nr. 4: Einstellen eines Schwader - Landwirtschaftliche Schule
534 Wörter / ~ Seiten Landwirtschaftsschule Er­fah­rungs­be­richt­Nr. 4Ein­stel­len­ei­nes Schwa­der­sIch­ha­­be ein­mal den Auf­trag be­kom­men un­se­ren Schwa­der ein­satz­be­reit­zu­ma­­chen, da ei­ni­ge un­se­rer Kun­den auf­grund des gu­ten Wet­ters Ihr­Gras ge­mäht ha­ben. Da­mit die Land­wir­te ei­ne Si­la­ge höchs­ter­Qua­li­tät be­kom­men, ist das Ein­stel­len des Schwa­ders un­er­läss­lich.Fall­s der Schwa­der nicht per­fekt ein­ge­stellt ist, wird ent­we­der nicht­das kom­plet­te…[mehr anzeigen]
Praktikumsbericht Förster: Baumwachstum und Borkenkäferbekämpfung
674 Wörter / ~2 Seiten Gymnasium Oedeme Wo­chen­be­richt­vom 8.-12.10.In­der Zwei­ten Prak­ti­kums Wo­che ha­ben wir ge­läu­tert, das heißt in­ei­ner Flä­che wo na­tür­lich neue Bäu­me ge­wach­sen sind ha­ben wir sehr­dicht ne­ben­ein­an­der­ste­he­n­den durch Ent­nah­me ein­zel­ner Pflan­zen mehr­platz ge­schaf­fen (ein end­ver­band von ca. 2,5x1,5m) wo­durch die­f­rei­ge­stell­ten ein ge­för­der­tes Wachs­tum ha­ben und ei­nen kräf­ti­gen­Stamm bil­den kön­nen. Bei die­ser Ar­beit ist auf…[mehr anzeigen]
Erfahrungensbericht über das Melken mit einem Melkroboter - Berufsschule
867 Wörter / ~ Seiten Berufsbildende Schulen am Museumsdorf Cloppenburgnburg Er­fah­rungs­be­richt übers Mel­ken In die­sem Er­fah­rungs­be­richt möch­te ich über das The­ma Mel­ken schrei­ben. Das Mel­ken spielt in der Milch­vieh­hal­tung ei­ne sehr gro­ße Rol­le. Denn wenn man dies nicht kor­rekt oder nicht ver­ant­wor­tungs­voll durch­führt wird, kann es zu Fa­ta­len Aus­wir­kun­gen auf die Kuh so­wie auf den Be­trieb ha­ben. Des­halb schrei­be ich in die­sem Be­richt über ei­ne idea­len Melk­vor­gang und was man da­für al­les…[mehr anzeigen]

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