Examination questions

Übungsaufgaben: Leistung und Schule - Fragen und Antworten

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Examination questions
Educational Science / Pedagogy

University, School

Leuphana Lüneburg

Grade, Teacher, Year

1,3, Saldern, 2014

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Text by Leonhard I. ©
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Fragen Physiogeographi­e - Wakonigg 1) Aufbau der Atmosphäre Troposphäre bis 10 bzw 16 km, starke vertikale Durchmischung, Temperaturabnah­me nach oben, in Tropopause Temperaturen bis – 60 °C, relevantes Wettergeschehen geschieht in Troposphäre Stratosphäre stabil geschichtet, kaum Wasserdampf u Aerosole, Temperatur nimmt bis zur Stratopause zu, oberer Teil ist die Ozonosphäre (20-50 km) Mesosphäre bis 80 km zur Mesopause, kältester Teil der Atmosphäre Ionosphäre – Thermosphäre Erwärmung durch Absorption…
Übungsaufgaben: Leistung und Schule - Fragen und Antworten
  1. Schule nach den Worten Arnold Gehlens?
    Mensch ist ein Mängelwesen wäre als „Tier“ in der freien Natur nicht überlebensfähig…aufgrund der „Weltoffenheit“ kann der Mensch die Natur zu seinen Gunsten verändern Überleben in Ersatznatur=Kultur (laut Gehlen)
    Aufgrund der „Weltoffenheit“ ist der Mensch erziehbar…braucht allerdings als Entlastungsfunktion Institutionen Erziehung ist eine notwendige Voraussetzung um in der Kultur zu funktionieren.

  2. Grenzen Sie den Auftrag und die Funktion von Schule voneinander ab.

Funktion= wie Schule funktioniert nach Fend, Beispiel: Schule selektiert, Allokation Ränge werden zugewiesen (Abschluss) nicht definiert als Auftrag der Schule; Auftrag= wie Schule funktionieren sollte

  1. Wie lautet der Auftrag von Schule? (Schulgesetz Abs.1 )
    Schule hat den Auftrag von Bildung und Erziehung…damit ist der curriculare Inhalt des Bundeslandes und der Schule sowie die Persönlichkeitsentwicklung die den gesellschaftlichen Normen entspricht gemeint.

  2. Was sind die Funktionen von Schule nach H. Fend?
    - Qualifikationsfunktion: Schule qualifiziert zu weiteren Aufgaben, die nach der Schule zu bewältigen sind (privat, beruflich, Rolle als Bürger) Problem Zukünftige Qualifikationen nicht absehbar; Inhalte oft aus Tradition
    - Allokationsfunktion (Zuweisung): Schule weist über Abschlüsse Positionen und Ränge in der Gesellschaft zu (Berechtigungswesen) Problem: Position/Rang nicht nur von Leistung abhängig (Erbschaft, Beziehungen, Glücksspiel,…)
    - Selektionsfunktion (Auswahl): Schule selektiert an verschiedenen Stellen: Einschulung, nach GRS, Wiederholen/Überspringen von Klasse, Zuweisung in A-B-C/G-E Kurse Problem: Soziale Selektion (Pisa etc.)
    - Integrations- & Legitimationsfunktion: Schule legitimiert Gesellschaft, S. integriert SuS in Gesellschaft über Vermittlung von Kulturtechniken .....[read full text]

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  • Warum spricht Thimm beim/von Schulversagen? Schulversagen ist Unfähigkeit eines Bildungssystems echte Chancengleichheit herzustellen Schulverweigerung: passiv (Schulunlust, Schulmüdigkeit)innerlich abwesend /„verdecktes Schwänzen“ (Attest); aktiv: schwänzen als Lösung des Problems (Vermeidende Schulverweigerung); offener Ausdruck von Ablehnung/aggressives Verhalten
    Schulverweigerung ist ein Prozess und hat nicht eine Ursache nur Risiken die zur Schulverweigerung führen können
    1. Wirkungsraum soziale Benachteiligung: soziale Herkunft, Regionale Herkunft (30 % ausländische Elternteile), Geschlechterzugehörigkeit (60 % Jungen)
    Schulverweigerung ist ein langer Prozess aus dem Schulversagen hervorgeht

  • Welche Funktion haben internationale Vergleichsstudien wie Pisa?
    theoriefreie Aufzeichnung von Daten Vergleich Schulformen, Bundesländer & andere Länder welche Kompetenzen fehlen/ bereiten den SuS Schwierigkeiten, Rahmenbedingungen (Armut/Migrationshintergrund…) sozial, kriterial, ipsativ Vergleich soziale, sachliche & .....

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  • Unterschied Schule & Erziehung?
    Erziehung: Soziale, gleichrangige Beziehung mit Gefälle Ziel: Individualisierung, Sozialwerdung Intendiertes Erlernen der sozialen Aspekte der Kultur Einteilung in . … Intentional (Erziehung, die beabsichtigt, bewusst, zielgerichtet verläuft) … Funktional (Erziehung, die unbewusst aus einer Aufgabenverrichtung heraus geschieht)
    Schule: „Anstalt zur Erteilung von Unterricht“ Unterweisung eines größeren Personenkreises Optimal organisierte Lernumwelt, institutionalisiert zum Zweck des Lernens Zentral, professionelle Sozialisationsinstanz
    → Erziehung findet nicht nur in Schule statt
    → Unterricht (Schule) als Teilgebiet der Erziehung

  • Was ist Kompetenz und was Performance?
    Kompetenz ist das was jemand eigentlich kann. Performanz ist das was jemand .....

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