Unterrichtsentwurf zum zweiten Besuch im Fach Deutsch
Thema der Unterrichtseinheit: Personenbeschreibung
Die Schüler sollen die Merkmale einer Person detailliert benennen und in eine strukturierte Beschreibung einbauen können.
Thema der Unterrichtsstunde: Berühmte Personen beschreiben.
Die Schüler sollen eine Person so detailliert beschreiben können, dass sie von den Mitschülern erkannt werden kann.
Stellung der Stunde innerhalb der Einheit:
Lernausgangslage:
1.1Zur Situation der Lerngruppe sowie allgemeine
Lernvoraussetzungen
Seit Februar unterrichte ich in der Realschulklasse 6a im Rahmen des
Ausbildungsunterrichtes im Fach Deutsch. Der Deutschunterricht in dieser Klasse
beläuft sich auf vier Stunden in der Woche. Darüber hinaus unterrichte ich in dieser Klasse ebenfalls Sport, was in einem hohen Maße zum Sozialklima und der Beziehung zwischen den Schülern und mir beiträgt. Die Klasse umfasst 23 Schüler, davon 11 Mädchen und 12 Jungen.
In Bezug auf die schriftliche Leistung kann ich nur wenige Aussagen machen, da ich bis jetzt nur eine schriftliche Überprüfung der Leistungen durchgeführt habe; diese bezog sich auf das Thema Satzglieder. Daraus und aus der Arbeit im Unterricht ergibt sich meiner Meinung nach jedoch ein relativ positives Urteil. In Bezug auf die mündliche Beteiligung ist die Klasse verhältnismäßig leistungsstark.
Besonders positiv fällt die Mitarbeit von Pia, Anna-Lena, Timon, Emmely und Mourice auf, die das Unterrichtsgeschehen oft mitbestimmen. Aber auch die anderen SchülerInnen sind sehr motiviert, seit dem ich ein Kontrolls.....[Volltext lesen]
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Generell müssen die SchülerInnen an die Arbeit in offenen Unterrichtsformen erst langsam herangeführt werden.
1.2 Inhalts- und aufgabenspezifische Voraussetzungen
Aus den Rahmenrichtlinien für die Orientierungsstufe (vgl. NIEDERSÄCHSISCHES KULTUSMINISTERIUM (Hrsg.) 1989; 12) wird ersichtlich, dass im Lernbereich „Sprechen und Schreiben“ Beschreibungen als Thema vorgegeben sind. Allerdings wird freigestellt entweder die Beschreibung von Personen, Tieren oder Gegenständen in den Vordergrund zu stellen.
Obwohl die Personenbeschreibung als Unterrichtsthema für die SchülerInnen neu ist, bringen sie Vorerfahrungen aus ihrem Alltag mit. Jedem Schüler und jeder Schülerin sind Kontakt-, oder Vermisstenanzeigen bekannt. Im Rahmen der Einheit haben die SchülerInnen zunächst äußere Merkmale einer Person erarbeitet und verschiedene Adjektive und Verben dazu finden müssen.
Sprachgewandten SchülerInnen wie z.B. Emmely oder Timon fiel diese Aufgabe nicht besonders schwer, wohingegen viele andere Schwierigkeiten damit hatten. Weiterhin wurde die Struktur einer Personenbeschreibung behandelt und mit ihr die logische Reihenfolge der zu beschreibenden Merkmale.
Diese Struktur auf einen eigenen Text anzuwenden bereitet den meisten keine Probleme. Problematischer erweist sich da.....
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Anlage 1: Fotos von Sportlern Fotos von Schauspielern .....