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Liste der Unterrichtsplanungen: Politik

Mehr Demokratie durch Plebiszite? Unterrichtsplanung für TGT 12
1.033 Wörter / ~11 Seiten Mannheim Schulart­/Klasse: TGT 12 27 SchülerI­nnen Lehrplan­einheit: Jahrgang­sstufe 1 / 3 / Partizip­ation an der Herrscha­ft / Plebiszi­täre Elemente S. 11 Stundent­hema: Mehr Plebiszi­t? – Mehr Demokrat­ie? Einsatz des neuen Mediums: Name des Einreich­ers/der Einreich­erin: Anlagen: M1: Karikatu­r M2: Fallbeis­piel: FDP-Gese­tzesvors­ch­la­g M3: Am Anfang war das Misstrau­en. M4: Soll der Volksent­scheid ins GG? M5: Wahlplak­at NSDAP M6: Karikatu­r zu M3 Groblern­ziel: Die SchülerI­nnen sollen den Demokrat­iebegrif­f in Bezug auf Deutschl­and problema­tisieren­. Lernziel­e: Die SchülerI­nnen sollen&#­8230; LZ1: MK: das Schaubil­d beschrei­ben und interpre­tieren können. LZ2: FK: … das dargeste­llte demokrat­ische Problem erkennen (Hypothe­sen aufstell­en). LZ3: SK sich in Abstimmu­ng mit ihrer Gruppe einigen auf einen, der…[mehr anzeigen]
Bundestag verstehen: Effektive Unterrichtsplanung für Lehrkräfte
1.556 Wörter / ~7 Seiten Eichstätt FachKlas­seTagLZ (LP)Zeit­/Std.:UV­St­un­denthema­: Der Bundesta­g – die Volksver­tretung!­St­un­denziel :l:Kennt­nis des Bundesta­ges und seiner Aufgaben in der Demokrat­ie.Lernz­ie­le :Die Schüler sollendi­e Bedeutun­g des Bundesta­ges erkennen­.wissen wie der Bundesta­g zusammen­gesetzt und organisi­ert ist.die Aufgaben und Zuständi­gkeiten des Bundesta­ges kennen.Z­eitMetho­di­sc­her AufbauMe­dien/Arb­ei­ts­-/ Sozialfo­rmenInha­lt­37­Einstieg­Erarbeit­­ungS­tundenth­emaTAI&s­hympuls OHPU-Ges­prächSei­te­n TATALSÄL­„A­ll­e Gewalt geht vom Volke aus̶­0; Beispiel­e?Aktuel­le­s Thema: Sachsen-­AnhaltWa­hl­en­Was? Legislat­ive̷­0;­Ge­nauer … Erststim­me, Zweitsti­mme(Fach­be­gr­iffe Fraktion­, Oppositi­on, Koalitio­n)Der Bundesta­g –…[mehr anzeigen]
Sollen die Vereinten Nationen in den Syrienkonflikt militärisch eingreifen?
8.027 Wörter / ~36 Seiten Pädagogische Hochschule Ludwigsburg - PH Un­ter­richts­ent­wurf Im Rah­men des Stu­di­ums für das Lehr­amt an Re­al­schu­len: Ta­ges­prak­ti­kum Po­li­tik­wis­sen­schaf­t Un­ter­richts­the­ma: „Soll die UNO im Sy­ri­en­kon­flikt mi­li­tä­risch ein­grei­fen?“ In­halts­ver­zeich­nis 1. Be­din­gungs­ana­ly­se 1.1 In­sti­tu­tio­nel­le Be­din­gun­gen 1.2 An­thro­po­lo­gi­sche Be­din­gun­gen 2. Sach­ana­ly­se 2.1 Der Sy­ri­en­kon­flikt 2.2 Soll die UNO im Sy­ri­en­kon­flikt mi­li­tä­risch ein­grei­fen? 3. Di­dak­tisch- me­tho­di­sche Über­le­gun­gen 3.1 Di­dak­ti­sche Ana­ly­se 3.1.1 Ein­ord­nung in den Bil­dungs­plan 3.1.2 Vor­an­ge­gan­ge­nes 3.1.3 Ge­gen­warts-, Zu­kunfts- und ex­em­pla­ri­sche Be­deu­tung 3.2 Me­tho­di­sche Ana­ly­se 3.2.1 Be­grü­ßungs­pha­se 3.2.2 Ein­stiegs­pha­se 3.2.3 Über­lei­tungs­pha­se 1 3.2.4 Ar­beits­pha­se 3.2.5 Si­che­rungs­pha­se 3.2.6 Über­lei­tungs­pha­se 2 3.2.7 Ver­tie­fungs­pha­se 3.2.8 Ab­schlusss­pha­se 4. Un­ter­richts­zie­le…[mehr anzeigen]
Unterrichtsentwurf zum Besuch eines Rathauses
3.940 Wörter / ~18 Seiten Seminar Karlsruhe Ar­beits­auf­trag Ar­beits­auf­trag: Lest den Text ge­nau durch. (je­der!) Be­sprecht euch, wel­che In­for­ma­tio­nen aus dem Text ihr über eu­re Ab­tei­lung am wich­tigs­ten fin­det. Tragt dies nun stich­wort­ar­tig in die Ta­bel­le ein! (je­der!) Ziel ist es, den an­de­ren eu­re Ab­tei­lung kurz vor­zu­stel­len, so dass sie dies in die Ta­bel­le ein­tra­gen kön­nen! Ar­beits­blatt Ab­tei­lung In­for­ma­tio­nen In­fo­text der ein­zel­nen Ab­tei­lun­gen des Rat­hau­ses Das ist das Eu­tin­ger Wap­pen Orts­vor­ste­her Der Orts­vor­ste­her von Eu­tin­gen ist der Ver­tre­ter des Stadt­teils Eu­tin­gen ge­gen­über der Ge­mein­de Pforz­heim. Das heißt, er ver­tritt al­le Eu­tin­ger Bür­ger bei Ent­schei­dun­gen, die von der Ober­bür­ger­meis­te­ri­n über Eu­tin­gen ge­trof­fen wer­den. Da­bei ver­sucht er na­tür­lich, die Wün­sche sei­ner Bür­ger zu be­rück­sich­ti­gen und sie ge­gen un­ge­woll­te Be­schlüs­se von…[mehr anzeigen]
Unterrichtsentwurf Gemeinschaftskunde: Warum verlassen Menschen ihre Heimat?
5.842 Wörter / ~28 Seiten Waldschule Mannheim Mei­ne Mut­ter hat­te gro­ße Angst um uns, so­dass wir ein zwei­tes Mal in den Iran flo­hen. Doch weil ich bald 18 wur­de, be­stand die Ge­fahr, dass ich zu­rück nach Af­gha­ni­stan ab­ge­scho­ben wür­de. Des­halb über­zeug­te mei­ne Mut­ter mich, nach Eu­ro­pa zu flüch­ten. Mein ers­tes Ziel war die Tür­kei, wo ich fast zehn Mo­na­te blieb und mir als Nä­her das Geld für die Wei­ter­fahrt ver­dien­te. Über Grie­chen­land, Ita­li­en und Frank­reich kam ich…[mehr anzeigen]
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsthema Legislative
4.672 Wörter / ~25 Seiten Pädagogische Hochschule Karlsruhe - PH Das Ge­setz wird zu­letzt vom Bun­des­prä­si­den­ten un­ter­zeich­net und im Bun­des­ge­setz­blatt ver­kün­det.Das Ge­setz tritt nun in Kraft. 5 2 1 3 4 Ge­set­zes­ent­wür­fe kön­nen von der Bun­des­re­gie­rung, dem Bun­des­rat oder aus dem Bun­des­tag ein­ge­bracht wer­den. Nach der Ver­ab­schie­dung des Ge­set­zes im Bun­des­tag be­rät der Bun­des­rat, der die In­ter­es­sen der Bun­des­län­der auf Bun­des­ebe­ne ver­tritt, über das Ge­setz. Über den Ge­set­zes­ent­wurf…[mehr anzeigen]
Unterrichtsplan: Das Bedingungslose Grundeinkommen - eine Idee für die Zukunft?
2.992 Wörter / ~12 Seiten Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg In­halt In­halt 1 Ein­bet­tung des The­mas in den Un­ter­richts­zu­sam­me­n­hang 2 Sach­ana­ly­se 2 Di­dak­ti­sche Ana­ly­se 4 Stun­den­zie­le 6 Stun­den­ver­laufs­pla­n 6 Quel­len 7 An­hangs­ver­zeich­nis 8 Ein­bet­tung des The­mas in den Un­ter­richts­zu­sam­me­n­hang Die vor­lie­gen­de Stun­de mit ei­ner Dau­er von 45 Mi­nu­ten ist ge­dacht für ei­ne elf­te Klas­se, die Ge­mein­schafts­kun­de fünf­stün­dig hat. Das The­ma der Stun­de – „Be­din­gungs­lo­ses…[mehr anzeigen]
Talkshow zum Thema Herabsetzen des Wahlalters auf 16
3.000 Wörter / ~13 Seiten Universität Augsburg Uni­ver­si­tät Augs­burg Som­mer­se­mes­ter 2019 Pro­fes­sur für Po­li­ti­sche Bil­dung und Po­li­tik­di­dak­tik Se­mi­nar: Me­tho­den und Me­di­en­ein­satz in der Po­li­ti­schen Bil­dung Ul­rich Ker­scher Haus­ar­beit Talk­show zum The­ma „Her­ab­set­zen des Wahl­al­ters auf 16“ Vor­ge­legt von: An der Lech­lei­te 19 86508 Reh­ling 01758619236 clau­dia-me­lin­da@we­b.de LA GS Ma­the/Deutsch/So­zi­al­kun­de/Mu­sik, 2.Fach­se­mes­ter Mo­dul­teil…[mehr anzeigen]

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