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Liste der Lösungen, Klausurtipps, mögliche Prüfungsfragen: Politik

Einführung in die Politikwissenschaft
3.364 Wörter / ~12 Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Politikw­issensch­af­t - Politisc­he Bildung Überfaku­ltärer Wahlfach­schwerpu­nk­t (Univers­ität Graz) VO Einführu­ng in die Politikw­issensch­af­t Leiter: Franz Fallend (Univers­ität Salzburg­) Orientie­rungsfra­ge­n zur Klausur Vorbemer­kungen Die Klausur wird 60 Minuten dauern. Wesentli­che Grundlag­e bilden die Handouts­. Zusätzli­ch können Sie – müssen aber nicht – die entsprec­henden Kapitel im Buch von Thomas Bernauer et al. Einführu­ng in die Politikw­issensch­af­t (2009) heranzie­hen. Für richtige Antworte­n, die über die Inhalte der Handouts hinausge­hen (zB während der Vorlesun­g gemachte Ergänzun­gen oder eben Inhalte aus Bernauer et al.), wird es Bonus-Pu­nkte geben. Die Klausur wird aus 3 Teilen bestehen­: 1. Verständ­nisorien­ti­er­te Multi-Ch­oice-Fra­ge­n 2. Offene Fragen…[mehr anzeigen]
Einführung in die Staatsphilosophie: Umfang und Grenzen des Staatlichen Handelns - Ausgearbeitete Fragen
1.770 Wörter / ~6 Seiten Gymnasium, Köln Ein­füh­rung in die Staats­phi­lo­so­phie: Um­fang und Gren­zen des Staat­li­chen Han­delns Be­ar­bei­te­te Fra­gen: Be­steht die Frei­heit des In­di­vi­du­ums dar­in, zu tun, was es will, oder gibt es Gren­zen in der Frei­heit? Wann darf der Staat in die Frei­heits­rech­te der Bür­ger ein­grei­fen und wann muss er sie schüt­zen? Un­ter wel­chen Um­stän­den und in wel­cher Form ist es le­gi­tim, Wi­der­stand ge­gen die Staats­ge­walt zu leis­ten? Grup­pen­ar­beit von und EF Be­steht die Frei­heit des In­di­vi­du­ums dar­in, zu tun, was es will, oder gibt es Gren­zen in der Frei­heit? Po­si­ti­on von Au­toren 1.1 Pjotr Kro­pot­kin: An­ar­chis­mus Der Au­tor de­fi­niert An­ar­chis­mus als ein Prin­zip, bei dem die Ge­sell­schaft oh­ne Re­gie­rung lebt. Laut dem Au­tor sei es je­doch so, dass ein har­mo­ni­sches Zu­sam­men­le­ben durch freie Ver­ein­ba­run­gen er­reicht wer­den. Um al­le Be­dürf­nis­se de­cken zu…[mehr anzeigen]
Politik Klasse 9 Thema Nachhaltigkeit und Ökonomie
688 Wörter / ~ Seiten Gymnasium Köln Auf­ga­be 1 Zwi­schen Wirt­schaft und Um­welt be­steht ei­ne am­bi­va­len­te Wech­sel­be­zie­hung. Der Un­ter­schied zwi­schen Öko­no­mie und Öko­lo­gie be­steht dar­in, dass sich die Öko­no­mie mit der Wirt­schafts­leh­re, wäh­rend die Öko­lo­gie sich mit der Leh­re vom Na­tur­haus­halt be­fasst. Auf­ga­be 2 Kan­di­dat 1: me­mo.de Wie hoch ist der Bei­trag des Un­ter­neh­mens für ei­nen ak­ti­ven Um­welt­schutz ein­zu­schät­zen Über 10.000 um­welt­ver­träg­li­che Pro­duk­te wie Schul­ar­ti­kel, Klei­dung und Mö­bel Wie sehr trägt die Leis­tung da­zu bei, Um­welt­pro­ble­me zu ver­hin­dern, be­vor sie ent­ste­hen Al­le Pro­duk­te er­fül­len die fol­gen­den Ei­gen­schaf­ten: öko­lo­gi­scher Her­stel­lungs­pro­zes­s, Lang­le­big­keit des Pro­dukts, ge­rin­ger En­er­gie­ver­brauch, öko­lo­gisch sinn­vol­le Ma­te­ri­al­ver­wen­dung Be­sitzt die Leis­tung ei­ne Vor­bild­funk­ti­on für an­de­re Un­ter­neh­men Ja weil…[mehr anzeigen]
Gemeinschaftskunde Klausur K1: Frieden, Sicherheit und Konflikte in der Außenpolitik
1.525 Wörter / ~10 Seiten Feudenheim- Gymnasium Mannheim, Mannheim GK Klau­sur 1, K1 War­um in­ter­es­sie­ren uns Kri­sen­her­de in Deutsch­land? Flücht­lin­ge Wirt­schaft­li­che Aus­wir­kun­gen Ab­satz­märk­te bre­chen ein Zu­lie­fer­ket­ten wer­den un­ter­bro­chen Pro­duk­ti­ons­stan­do­r­te sind be­trof­fen Po­li­ti­sche Aus­wir­kun­gen DE ist Mit­glied ver­schie­de­ner in­ter­na­tio­na­len Or­ga­ni­sa­tio­nen, die im Kri­sen­fall ein­schrei­ben Hu­ma­ni­tä­re Ver­ant­wor­tung Er­klä­re das zi­vi­li­sa­to­ri­sche He­xa­gon von Die­ter Seng­haas Ein Mo­dell für den in­ner­staat­li­chen Frie­den 6 Be­din­gun­gen, die Frie­den ga­ran­tie­ren: 1.Rechts­staat­lichk­­eit: Be­gren­zung der Staats­ge­walt durch Prin­zi­pi­en wie Ge­wal­ten­tei­lung und rich­ter­li­che Un­ab­hän­gig­keit 2.De­mo­kra­ti­sche Par­ti­zi­pa­ti­on: Be­tei­li­gung der Bür­ger am po­li­ti­schen Wil­lens­bil­dungs- und Ent­schei­dungs­pro­ze­ss, z.B. durch Wah­len 3.Kon­flikt­kul­tur: Be­reit­schaft…[mehr anzeigen]

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