Mit Salzteig kann man kleine Figuren formen, Schmuckstücke erschaffen oder Hand und Fußabdrücke herstellen. Nicht zum Essen. Für den Salzteig benötigt man Mehl, Salz, Leitungswasser und ein wenig Öl. Zunächst braucht man eine Rührschüssel, ein Löffel und eine kleine Tasse.
Anschließend kommen die Zutaten in die Rührschlüssel. Jetzt kann man alles gut miteinander verkneten. Der Teig ist fertig, wenn eine feste knetbare Masse erhalten ist. Durch das eigenständige anfertigen der Salzteigmasse und das freie Gestalten, wird die Kreativität sowie die Experimentierfreude bei den Kindern gefördert.
Begründung des Themas
Durch meine Beobachtung habe ich gesehen, dass die Kinder gerne kneten und mit dem Zaubersand spielen. Da die Weihnachtszeit auch nicht so lange her ist, ist die Aktion wie bei den Plätzchen schon bekannt. Des weiteren hat ein Elternteil schon mal im Kindergarten mit einigen Kindern Salzteig hergestellt.
Begründung der Methoden (wieso diese Aktion)
Kinder können durch diese Aktion die eigenen Vorstellungen ihrer Fantasiewelt zum Ausdruck bringen. Dies fördert die Kreativität und Fantasie der Kinder. Darüber hinaus wird direkt die Wahrnehmung der Kinder gefördert, da die sich erst einmal Gedanken machen müssen, wie Dinge in Wirklichkeit aussehen und welche Form sie besitzen.
Des weiteren wird der Tastsinn gefördert, indem die Kinder die Berührung von Lebensmitteln wahrnehmen. Hiermit wird auch die Feinmotorik wird gefördert.
Angaben zur Gruppe
Für mein Angebot wähle ich 4 Kinder aus.
L.H. (w. 3;11). Ausgeprägtes Sozialverhalten gegenüber älteren. Gutes Spielverhalten(Bringt sich in Rollenspiele ein, macht Rollen mit anderen Kindern ab).
L.F.(m. 4;3) Von der Sprache her ist er nicht sehr verständlich, dennoch kann er sich in Öffentlichkeit in einem selbstischerem auftreten ausdrücken. Körperlich aktiv.
L.(w.4;2) Sprachlich altersentsprechend entwickelt. Kommuniziert gerne mit anderen Kindern. Lässt sich zwischendurch beeinflussen von anderen Kindern.
N.(m 4;4) Er ist sehr kontaktstark (er führt deshalb gerne Gespräche).
Darstellung und Begründung der Zeitstruktur der gezielten Aktion
Für die Motivation/Einleitung werde ich ungefähr 5 Minuten brauchen, weil ich die Kinder erst mal aus dem Spiel zu mir rufe und anschließend mitteile, weshalb ich sie zu mir gerufen habe. Für die Durchführung/Hauptteil der eigentlichen Aktion sowie den Abschluss benötige ich ca. 35 Minuten.
Wobei der Abschluss 5 Minuten ausmacht. Die Rückführung sollte ebenfalls ungefähr 5 Minuten dauern. Die ist dafür da, dass ich eine Rückmeldung von den Kindern erhalte, ob die Aktion gelungen ist und wie es ihnen gefallen hat. Dadurch wird dir Pa.....[Volltext lesen]
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- indem die Kinder feinmotorischen Fertigkeiten erweitern, verbessern
- Fantasie wird gefördert
- indem der Tastsinn gefördert wird, durch Lebensmittel anfassen und fühlen, sowie der Geschmackssinn, in dem Kinder den Teig probieren dürfen
Vorbereitung im Kindergarten
*Material bereitstellen
- Kittelschürzen
- Ausstechformen
- zwei Schüsseln, Löffeln und Teigrollen
- Mehl, Salz, Wasser und Öl
- Becher
- zwei Backpapiere
- Maldecken
- nicht benötigte Materialien außer Sichtweite stellen
Vorbereitung des Arbeitsfeldes
- Tische werden auseinander gestellt
- Malunterlagen auflegen
- Material auf dem Tisch vorbereiten/ bis zur Aktion abgedeckt
- nicht benötigte Materialien außer Sichtweise stellen.