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Liste der Zusammenfassungen: Chemie

Anleitung zur Salzsynthese und Elektrolyse von Aluminiumbromid
543 Wörter / ~ Seiten Goethe Gymnasium Hamburg Aufgabe Salzsynt­hese:Das­Salz Aluminiu­mbromid soll aus den Elemente­n syntheti­siert werden. Zunächst­werden die Reaktion­sgleichu­ng­ und damit die chemisch­e Formel des Salzeser­mittelt. Dazuschr­eibt man auf die Seite der Edukte die jeweilig­en Elemente­, in diesem Fall dasMetal­l Aluminiu­m und das Nichtmet­all Brom. Dazu muss man beachten­, dass Brom inder Natur nur im „Doppelp­ack“ als Brommole­kül vorkommt­. Auf die Seite derProdu­kte schreibt man die beteilig­ten Bindungs­partner nebenein­ander. Al + Br2­&­#8594; Al Br Mit Hilfe derWerti­gkeit kann man nun die chemisch­e Formel von Aluminiu­mchlorid bestimme­n unddanac­h die Reaktion­sgleichu­ng­ ausgleic­hen. ­­ III IAl +Br2 → Al Br Al +Br2 → AlBr3 2 Al +3 Br2 → 2 AlBr3 Ausgehen­d von derGesam­tgleichu­ng kann man die Teilglei­chungen für die…[mehr anzeigen]
Verständliche Einführung in Polysaccharide und Stärkearten
678 Wörter / ~10 Seiten Burggymnasium Altena Polysacc­harideKa­rsten Krause12­Was ist Stärke?S­tärkeist ein Polysacc­harid, also ein Zucker. Sie hat die Summenfo­rmel (C6H10O5­)n.Bei Stärke handelt es sich um ein Makromol­ekül, bei dem sich ein einzelne­rBaustei­n, die α-D­-Glucose­, immer wiederho­lt.Welch­e Arten von Stärke gibt es?Inder Natur kommt Stärke in den Pflanzen hauptsäc­hlich in zwei Formen vor,Amyl­ose und Amylopek­tin. Das Amylopek­tin ist allerdin­gs die häufiger­anzutref­fende Verbindu­ng, sie macht 70-80% der pflanzli­chen Stärke aus, dieAmylo­se hat nur einen Anteil von etwa 20-30%. Worin untersch­eiden sich Amylose undAmylo­pektin?E­inAmylos­e Makromol­ekül liegt in einer langen, spiralfö­rmigen und unverzwe­igtenKet­te vor. Die einzelne­n Glucose Moleküle sind mit je zwei weiteren GlucoseM­olekülen verbunde­n.Wennei­nige der Glucose Moleküle­…[mehr anzeigen]
Chemische Bindungen verstehen - Erste Hilfe Chemie & Physik
1.037 Wörter / ~ Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Che­mi­sche Bin­dun­gen nach We­nisch und „Ers­te Hil­fe – Che­mie und Phy­sik“ Es gibt in der Che­mie vier ver­schie­de­ne Ar­ten wie Ato­me zu­sam­men­ge­hal­ten wer­den: Io­nen­bin­dung Atom­bin­dung oder kova­len­te Bin­dung me­tal­li­sche Bin­dung ko­or­di­na­ti­ve Bin­dung Grund­la­gen zum Ver­ständ­nis che­mi­scher Bin­dun­gen Va­lenz­elek­tro­nen Va­lenz­elek­tro­nen sind die Elek­tro­nen der äu­ßers­ten Scha­le ei­nes Atoms. Die Num­mer der Haupt­grup­pe gibt die Zahl der Va­lenz­elek­tro­nen an. Va­lenz­strich­for­mel = Le­wis-For­mel: dient zur Dar­stel­lung von Ato­men und Va­lenz­elek­tro­nen Elek­tro­nen wer­den in ei­nem ge­dach­ten Qua­drat um das Ele­ment­sym­bol an­ge­ord­net. Ab 5 Elek­tro­nen wer­den paa­re ge­bil­det. Die Elek­tro­nen­paa­re wer­den als Stri­che dar­ge­stellt ein­zel­ne Elek­tro­nen als Punk­te. Bei­spiel: Cl2 Ok­tett­re­gel Will man auch die en­er­ge­ti­schen Ni­veaus be­ach­ten,…[mehr anzeigen]
Grundlagen zu Säuren und Basen - Zusammenfassung der Chemie
633 Wörter / ~ Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Säu­ren und Ba­sen nach We­nisch und „Ers­te Hil­fe – Che­mie und Phy­sik“, We­nisch und Mor­ti­mer Säu­re/Ba­sen nach Brön­stedt Die Stär­ke ei­ner Säu­re gibt de­ren Be­reit­schaft an, Pro­to­nen ab­zu­ge­ben, und die Ba­sen­stär­ke ana­log die Be­reit­schaft ei­ner Ver­bin­dung, Pro­to­nen auf­zu­neh­men. Säu­re = Pro­to­nen­do­na­tor Ba­se = Pro­to­nen­ak­zep­tor Am­pho­ly­te: = Ver­bin­dun­gen, die so­wohl Pro­to­nen ab­ge­ben, als auch auf­neh­men kön­nen sind gleich­zei­tig Säu­re und Ba­se Bsp.: Was­ser, HCO3-, H2PO4-, HPO42-, Ami­no­säu­ren Säu­re-Ba­sen-Paa­re: Es kön­nen Pro­to­nen nie un­ge­bun­den vor­kom­men, da­her braucht ei­ne Säu­re zur Ab­ga­be ih­rer Pro­to­nen im­mer ei­ne Säu­re die sie auf­nimmt. --> Pro­to­nen­über­tra­gun­gs­re­ak­ti­on, Säu­re-Ba­se-Re­ak­tio­n oder Pro­to­ly­se die Re­ak­ti­on ist ei­ne che­mi­sche Gleich­ge­wichts­reak­­ti­on = das Pro­to­ly­segleich­gew­icht…[mehr anzeigen]
Chemische Reaktion oder physikalischer Vorgang Unterrichtseinheit
370 Wörter / ~ Seiten Evangelisches Gymnasium Kleinmachnow Che­mi­­sche­Re­ak­ti­onPhy­si­ka­li­scher­Vor­gang­Stoff­um­wand­lung( Stoff ent­stan­den mit neu­en Ei­gen­schaf­ten)­­Zu­stands­än­der­ungLas­sen­sich durch phy­si­ka­li­sche Vor­gän­ge rück­gän­gig ma­chen­Las­sen­sich durch phy­si­ka­li­sche Vor­gän­ge rück­gän­gig ma­chen­­Ener­gie­um­wand­lung(Licht, Wär­me, Elek­tri­zi­tät)­­Zu­ge­füg­te­En­er­gie wird wie­der frei­ge­setzt­­Aus­den Teil­chen der Eduk­te bil­den sich Teil­chen…[mehr anzeigen]
Zusammenfassung Naturstoffe-anorganische Chemie
1.118 Wörter / ~8 Seiten Universität Freiburg Che­mie Zu­sam­men­fas­sung Na­tur­stof­fe Grund­la­gen und Grund­be­grif­fe: Iso­me­rie: Glei­che Sum­men­for­mel, aber ver­schie­de­ne Struk­tur­for­mel · Kon­sti­tu­tui­ons­isom­e­rie: Ver­schie­den Struk­tur­for­men, Ket­ten-/Ge­rüst/Ste­l­lungs­iso­me­rie · Ste­reoi­so­me­re: Ver­schie­de­ne räum­li­che An­ord­nung(D/L) · En­an­tio­ne­rie: Mo­le­kü­le, die sich wie Bild/Spie­gel­bild ver­hal­ten · Dia­ste­reo­me­re: Nicht de­ckungs­glei­che…[mehr anzeigen]
Chemie: Zusammenfassung der Kunststoffe: Eigenschaften und Struktur
984 Wörter / ~7 Seiten Gymnasium Berlin Kunst­stof­fe Che­mie:(50% pro­be­klau­sur)Zie­le­:1. al­le Kunst­stoff­emit al­len Phä­no­me­nen aus­ein­an­der­setz­ten­2. 100 Fra­gen (AB) →klä­re (für sich selbst)3. Zu­sam­men­fas­sung­Ku­nst­stof­fe4. Ar­beits­nach­weis­→ 23.01.2015Glä­sern­es La­bor → Zu­sam­men­fas­sen­deV&sh­yor­trä­ge (Po­ly­kon­den­sa­ti­on/­­Po­ly­ad­di­ti­on?)Me­lina Götz­Da­tumQuel­le/Tä­tig­keit/Zeit­Fra­ge/ Pro­blem­­Mi: 10.12.15­-…[mehr anzeigen]

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