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Liste der Arbeitsblätter: Biowissenschaften

Arbeitsblatt: Zusatzstoffe in Lebensmitteln mit Lösungen
704 Wörter / ~3½ Seiten Pestalozzi Realschule Mosbach Bio­lo­gie Ar­beits­blatt mit Lö­sun­gen Zu­satz­stof­fe in Le­bens­mit­teln Be­ant­wor­te die Fra­gen mit­hil­fe dei­nes Bu­ches. All­ge­mei­nes Zu­satz­stof­fe sind Stof­fe, die bei der Ver­ar­bei­tung von Le­bens­mit­teln zu­ge­setzt wer­den um de­ren _ oder ih­re _ (Far­be,Halt­bar­keit­,.) zu ver­än­dern. Schon _ wur­de He­fe Le­bens­mit­teln zu­ge­setzt, um ih­re Ei­gen­schaf­ten zu ver­än­dern. Am 20.08.1974 wur­de das LMBG (_- und _ge­setz) ein­ge­setzt. Heu­te heißt die­ses: Le­bens­mit­tel- und Fut­ter­mit­tel­ge­setz (LFGB). Nen­ne je 3 Vor-und Nach­tei­le beim Ein­satz von Zu­satz­stof­fen: Vor­tei­le Nach­tei­le Zu­satz­stoff­klas­sen­/Zie­le Ins­ge­samt gibt es _ Klas­sen von Zu­satz­stof­fen, die dem Le­bens­mit­tel je im­mer an­de­re Ei­gen­schaf­ten zu­setzt. Farb­stof­fe sol­len die _ des Le­bens­mit­tels ver­än­dern. Hier­zu ge­hört bspw. Be­ta-Ca­ro­tin oder Azu­ro­bin. Kon­ser­vie­rungs­s­tof­­fe…[mehr anzeigen]
Zucker: Chemische Struktur & Arten - Arbeitsblatt mit Lösung
706 Wörter / ~7 Seiten Flois-Gymnasium Berlin Die Che­mi­sche Struk­tur von Zu­cker Ei­ne Che­mi­sche Struk­tur gibt den Auf­bau auf mo­le­ku­la­rer oder io­ni­scher Ebe­ne ei­nes ein­heit­li­chen Stof­fes wie­der. Sie gibt an, wie Ato­me, Atom­grup­pen, Io­nen und Bin­dun­gen bzw. freie Elek­tro­nen räum­lich an­ge­ord­net sind. Sac­cha­ro­se um­gangs­sprach­lich Kris­tall­zu­cker, Haus­halts­zu­cker, oder ein­fach Zu­cker ge­nannt, ist ein Di­s­ac­cha­rid und Koh­len­hy­drat. Die Sac­cha­ro­se ge­hört wie an­de­re Zu­cker­ar­ten zu den Koh­len­hy­dra­ten. Sie ist ein Di­s­ac­cha­rid (Zwei­fach­zu­cker). Sac­cha­ro­se be­steht als Di­mer aus je ei­nem Mo­le­kül α-D-Glu­co­se (Py­ra­no­se­form) und β-D-Fruc­to­se (Fu­ra­no­se­form). Die­se bei­den Mo­le­kü­le sind über ei­ne α,β-1,2-gly­co­si­dis­­che Bin­dung mit­ein­an­der ver­bun­den (Glu­co­se α1-2 Fruc­to­se), die sich un­ter Aus­tritt ei­nes Was­ser­mo­le­küls (Kon­den­sa­ti­ons­reak­­ti­on) über…[mehr anzeigen]
Tagesbuch eines Froschlurches: Eine unterhaltsame und informative Geschichte - Schüler informieren sich über Froschlurche und schreiben ein Tagebuch über das Leben des Tieres.
1.215 Wörter / ~7 Seiten Burger Roland-Gymnasium Ta­ges­buch ei­nes Frosch­lurch­es Quak. Mein Na­me ist Fred­dy und ich bin ein Gras­frosch. Als Gras­frosch ge­hö­re ich zu den Am­phi­bi­en. Am­phi­bi­en sind Tie­re, die an Land und im Was­ser le­ben. Zu mei­nen Le­bens­räu­men ge­hö­ren Tei­che, Bä­che, Feucht­ge­bie­te, Wie­sen und Wäl­der. Ich bin zwei Jah­re alt, 6 cm groß und 20 g schwer. Am liebs­ten fres­se ich Flie­gen und an­de­re In­sek­ten, Wür­mer und Nackt­schne­cken. Mich er­kennst du an mei­ner bräun­li­chen Kör­per­fär­bung und ei­nem dunk­len Schlä­fen­fleck. Mei­ne Au­gen sind groß. Mit mei­nen lan­gen, kräf­ti­gen Hin­ter­bei­nen kann ich schnell und weit hüp­fen. Au­ßer­dem ha­be ich Schwimm­häu­te an mei­nen Hin­ter­fü­ßen, die mir beim Schwim­men be­hilf­lich sind. Über mei­ne glat­te, glän­zen­de Haut und mei­ne Lun­ge at­me ich. Dies al­les war nicht im­mer so. Am bes­ten ist, ich er­zäh­le Dir mei­ne gan­ze Ge­schich­te. Quak. Mei­ne…[mehr anzeigen]
Immunsystem gerät außer Kontrolle- Allergien - Abeitsblatt mit Schülerlösung
908 Wörter / ~4½ Seiten BHAK Linz Ar­beits­auf­trä­ge 6B Wo­che 22 1. Das Im­mun­sys­tem ge­rät au­ßer Kon­trol­le und re­agiert über - All­er­gien Auf­ga­be 1.1: No­tie­re, wel­che Fra­gen für dich in Be­zug auf All­er­gien wich­tig sind. Wel­che Ne­ben­wir­kun­gen ha­ben sie All­er­gien? Be­kommt man Aus­schlag da­von? Ist die All­er­gie töd­lich? Was für ei­ne All­er­gie ha­be ich? . Auf­ga­be 1.2: Lies die ers­ten bei­den Sei­ten durch. De­fi­nie­re den Be­griff „All­er­gie“ und gren­ze ihn ge­gen den Be­griff „Un­ver­träg­lich­keit oder In­to­le­ranz“ ab. All­er­gie: Über­re­ak­ti­on des Im­mun­sys­tems auf ei­gent­lich harm­lo­se Um­welt­sub­stan­zen(P&sh­yol­len, In­sek­ten­gif­te, Me­di­ka­men­te, Kos­me­tik­pro­duk­te, di­ver­se Pflan­zen­in­haltssto­ffe, Me­tal­le, be­stimm­te Che­mi­ka­li­en,). Für ei­nen ge­sun­den Men­schen ist der Kon­takt Sub­stan­zen harm­los. Bei All­er­gi­ke­rin­nen und All­er­gi­kern lö­sen sie je­doch ei­ne all­er­gi­sche…[mehr anzeigen]
Fortpflanzung der Hunde: ein Arbeitsblatt für den Unterrichtseinsatz
568 Wörter / ~1½ Seiten Universität Duisburg-Essen - UDE, Essen The­ma:Tier­e­Na­me: _­_Klas­se:_ Da­tum: _­Der­Hund­Fort­pflan­zung der Hun­de­Auf­ga­be:Be­­ar­bei­te die vier Übun­gen über die Fort­pflan­zung der Hun­de. Viel­Erfolg!­­Ab­wann ein Hund fort­pflan­zungs­fähi­g ist, hängt von der Hun­de­ras­se ab.Das pas­siert un­ge­fähr im Al­ter von sie­ben bis 14 Mo­na­ten. Klei­nere­Hun­de­r­ass­­en wer­den et­was frü­her er­wach­sen als sehr gro­ße Hun­de.Hün­din­nen wer­den nor­ma­ler­wei­se…[mehr anzeigen]
Sind Rauchschwalben bald die Pfauen der Lüfte?
480 Wörter / ~1½ Seiten Angelaschule Osnabrück Rauch­schwal­ben – bald die Pfau­en der Lüf­te 05.02.2023 Auf­ga­be 1) Hy­po­the­se: die Län­ge der Schwanz­fe­dern bei männ­li­chen Rauch­schwal­ben, be­stimmt des­sen At­trak­ti­vi­tät ge­gen­über den Weib­chen Die Ver­suchs­er­geb­nis­se­, dar­ge­stellt in zwei un­ter­schied­li­chen Säu­len­dia­gram­men, be­stä­ti­gen die o.g. Hy­po­the­se zum Part­ner­wahl­ver­halt­­en der Rauch­schwal­ben­weib­­chen. Zum ei­nen ist die Zeit­span­ne (in…[mehr anzeigen]
Naturwissenschaftliche Klassenarbeit über Doping - Klasse 10 - Fragen und Antworten
1.166 Wörter / ~4 Seiten Clara-Schumann Gesamtschule kreuztal Klas­sen­ar­beit Nw 1 be­rich­ti­gung 1 Was ver­steht man un­ter dem Be­griff Do­ping? Fin­de ei­ne kur­ze De­fi­ni­ti­on! Do­ping be­zieht sich auf den Ein­satz von ver­bo­te­nen Sub­stan­zen oder Me­tho­den, um die Leis­tung von Sport­lern künst­lich zu stei­gern. Es ist un­ethisch und in den meis­ten Sport­ar­ten il­le­gal. 2 Do­ping wird de­fi­niert als das Vor­lie­gen ei­nes oder meh­re­rer Ver­stö­ße ge­gen die An­ti-Do­ping-Be­stim­­mun­gen. Was stellt…[mehr anzeigen]

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