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Lesson preparation
Art / Visual Arts

University, School

FSP Gengenbach

Grade, Teacher, Year

1, 2015

Author / Copyright
Text by Francesca H. ©
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Der Zauberlehrling – Goethe Unterrichtsvorbere­itung Inhaltsverzeichnis 1. Sachanalyse. 2 1.1. Ballade. 2 1.2. Der Zauberlehrling (Johann Wolfgang von Goethe) 3 2. Didaktische Analyse. 4 2.1. Bezug zum Bildungsplan. 4 2.2. Bezug zur Klasse. 5 3. Ziele. 7 3.1. Fachliche Ziele. 7 3.2. Soziale
Universität Kassel Fachbereich 10 - Didaktik der Biologie Dozent: R. Fey SPSII Sommersemester 2014 Unterrichtsentwurf Mitose Datum der Durchführung: 01.06.2014 Verfasst von: Lernvoraussetzunge­n Die Klasse besteht aus 22 Schülerinnen und Schülern (SuS), davon sind 9 Jungen und 13
Heimische Bäume in unserer Umgebung - Naturkundeunterric­ht zum Anfassen 1. Sachanalyse a) fachlicher Inhalt und Struktur Laut Duden ist ein Baum ein Holzgewächs mit festem Stamm, aus dem Äste wachsen, die sich in Laub oder Nadeln tragende Zweige teilen. 1 Nach einer anderen Definition ist

1. Zielgruppe


a) Darstellung der Ausgangssituation in der Gruppe bzw.

Funktionsbereich


  • Was interessiert die Kinder momentan? Themen, bevorstehende/aktuelle Ereignisse!

Die Kinder und die Lehrerinnen an der Grundschule Schuttertal interessieren und beschäftigen sich zurzeit mit dem Thema Herbst und Sankt Martin in MNK und in Religion.

Jeden Freitag ist Thementag an der Grundschule, dessen Thema bis letzte Woche das Thema „Herbst“ war und ab dieser Woche wird das Thema „Ernährung und Gesundheit“ bearbeitet.

Bei dem Thema Herbst fasziniert sie die Vogelscheuche, die sie momentan basteln und hier auch verschiedene Sticharten des Nähens kennenlernen.

Das Zirkusprojekt ist natürlich auch noch ein sehr großes und interessantes Thema, denn die Kinder haben in dieser Zirkuswoche so vieles gelernt und erlebt, dass es noch lange ein Gesprächsthema bei den Kindern und natürlich auch bei den Lehrerinnen sein wird.

Ein großes wichtiges Thema bei der 4. Klasse ist die bevorstehende Fahrradprüfung.

Immer wenn Zeit ist, arbeiten die Kinder an ihrem Fahrradheft weiter. Hier lernen sie die Verkehrsregeln, die Sicherheit und die Verkehrsschilder.

Da ich die Kinder nun erst seit einer Woche kenne, kann ich darüber noch nicht viel sagen. Dies sind auch nur meine Beobachtungen, denn ich habe hier in dieser Ausbildung nur meine Beobachtungen geschrieben und nicht die meiner Anleiterin.


  • Besonderheiten, die sich auf mein Angebot auswirken können?

In der Grundschule Schuttertal gibt es Kinder mit Integrationshilfe, Konzentrationsschwäche (ADS), Epilepsie, Diabetes und ADHS.

Dies könnte sich natürlich auf mein Angebot auswirken, indem die Kinder sich nicht auf Neues einlassen können, somit auch keine Konzentration und Motivation vorhanden sein könnte.

Bei ADS und ADHS Kindern könnte die Problematik bestehen, dass sie zu laut sein könnten und evtl. das Gegenteil machen werden von dem, was ich von ihnen erwarte.

Die anderen Kinder könnten sich da.....[read full text]

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Einen Impuls bekommen sie von mir, indem ich ihnen eine Herbstgeschichte vorlese. Dann bekommen sie Zeit, ihre Eindrücke der Klasse zu erzählen. Diese werden dann von den Kindern auf ein schwarzes Blatt Papier gebracht. Die Werke werden am Ende des Angebots gemeinsam betrachtet.


  • KURZE inhaltliche Vorstellung des Aufbaus des Bildungsangebotes!

Meine Einleitung dauert ca. 7 Minuten.

In dieser Zeit werde ich den Kindern eine Herbstgeschichte vorlesen. Die Kinder sitzen an ihrem Platz und versuchen sich zu entspannen. Ich werde hier besonders auf die Ruhe achten.

Im Hauptteil, welcher ca. 28 Minuten dauert, dürfen die Kinder ihrer Fantasie .....

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