Je intensiver und vielfältiger die Beschäftigung mit dem Lernstoff, desto eher bleibt er im Gedächtnis!
→ Da nicht jeder Lernstoff zum „Selbst tun“ geeignet ist, sollte man möglichst viele Arten der Informationsaufnahme nutzen (z. B. lesen, dann laut vorlesen, anderen erklären, Bilder/ Diagramme dazu ansehen etc.)
Sich Lernstoff auf diese Art einzuprägen, nennt man ELABORATION(= Informationen werden vor allem dann im Gehirn gespeichert, wenn sie vielfach verarbeitet werden). Um so wenig wie möglich zu vergessen, ist regelmäßige WIEDERHOLUNGnotwendig.
Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen:
Selbstmotivation
Zeitplanung
Pausen
Richtiger Lernort
Organisation des Lernstoffs
Nützliche Lerntechniken
I. Selbstmotivation
„Gelernt wird immer dann, wenn positive Erfahrungen gemacht werden.“(SPITZER, 2007)
Tipps zur Selbstmotivation:
Weder zu hohe, noch zu niedrige Ziele
Lernstoff in Teilaufgaben gliedern und Schritt für Schritt angehen
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HIERARCHISCHER ABRUFPLAN
Lernstoff wird in Stichworten zusammengefasst, Gliederung in Ober- und Unterbegriffe (und „Unterunterbegriffe“ etc.) sowie Darstellung in einem Schaubild
KODIERUNG
Umwandlung der Informationen zu sinnvollen Einheiten, um sie leichter zu merken (z. B. Telefonnummern gruppieren). „Sinnvoll“ heißt hierbei:
neue Informationen mit vorhandenem Wissen verknüpfen
zu witzigen/ lustigen Informationen umwandeln (z. B. Eselsbrücken)
MNEMOTECHNIKEN
Lerntechniken, bei denen die zu lernende Information gedanklich mit Bildern verbunden werden
Loci-Technik: Verknüpfung mit vertrauten Orten
Schlüsselwort-Technik: Speicherung über ein Schlüsselwort, zu dem gedanklich ein möglichst fantasievolles/ witziges Bild gemerkt wird
Geschichten-Technik: Lerninhalte bildlich mit e.....
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Instagram: ramadandemiri Lehrerin: Klasse: FOQ2 Schüler: D. Fach: Sozialpädagogik 21.06.2020 Effektive Lernstrategien Selbstmotivierung, Selbstwirksamkeits­erwartung, Emotionen und Aufmerksamkeit Selbstmotivierung Um erfolgreich zu lernen, muss man selbst motiviert sein (Grundvoraussetzun­g).…
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