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Psychology

University, School

Fachakademie für Sozialpädagogik

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30.05.2011 Universität zu Köln Ostasiatisches Seminar Seminar: Körperkultur in Japan und China Dozenten: Frederike Peters M.A. & Philip Grimberg M.A. Referentin: Anna Kühn Studienfach: Kulturen und Gesellschaften Asiens - Japan Gongfu und Qigong 1. Begriffserkläru­ng - Gungfu (功࣪­7;)­, „Etwas durch harte/geduldige Arbeit Erreichtes̶­0;.­ Ursprünglich eine durch harte Arbeit erworbene Fähigkeit - Im Westen Begriff „Kung Fu“ für die chinesischen Kampfkünste - Heute auch in China…

Lernstrategien Lerntechniken


Grundsätzlich gilt:

Je intensiver und vielfältiger die Beschäftigung mit dem Lernstoff, desto eher bleibt er im Gedächtnis!


Erinnerungsrate bei den verschiedenen Arten der Informationsaufnahme

Lesen

10 %

Hören

20 %

Sehen

30 %

Hören und Sehen

50 %

Selbst sagen

70 %

Selbst tun

90 %

Da nicht jeder Lernstoff zum „Selbst tun“ geeignet ist, sollte man möglichst viele Arten der Informationsaufnahme nutzen (z. B. lesen, dann laut vorlesen, anderen erklären, Bilder/ Diagramme dazu ansehen etc.)

Sich Lernstoff auf diese Art einzuprägen, nennt man ELABORATION (= Informationen werden vor allem dann im Gehirn gespeichert, wenn sie vielfach verarbeitet werden). Um so wenig wie möglich zu vergessen, ist regelmäßige WIEDERHOLUNG notwendig.


Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen:


  • Selbstmotivation

  • Zeitplanung

  • Pausen

  • Richtiger Lernort

  • Organisation des Lernstoffs

  • Nützliche Lerntechniken


I. Selbstmotivation

Gelernt wird immer dann, wenn positive Erfahrungen gemacht werden.“ (SPITZER, 2007)


Tipps zur Selbstmotivation:

    Weder zu hohe, noch zu niedrige Ziele

    Lernstoff in Teilaufgaben gliedern und Schritt für Schritt angehen

    Lernst.....[read full text]

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HIERARCHISCHER ABRUFPLAN

Lernstoff wird in Stichworten zusammengefasst, Gliederung in Ober- und Unterbegriffe (und „Unterunterbegriffe“ etc.) sowie Darstellung in einem Schaubild


KODIERUNG

Umwandlung der Informationen zu sinnvollen Einheiten, um sie leichter zu merken (z. B. Telefonnummern gruppieren). „Sinnvoll“ heißt hierbei:

  • neue Informationen mit vorhandenem Wissen verknüpfen

  • zu witzigen/ lustigen Informationen umwandeln (z. B. Eselsbrücken)


.....

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