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Referat

Lern­stra­te­gien und Lern­tech­niken - Handout für Referat

456 Wörter / ~1½ Seiten sternsternsternstern_0.75stern_0.3 Autorin Yvonne A. im Feb. 2013
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Dokumenttyp

Referat
Psychologie

Universität, Schule

Fachakademie für Sozialpädagogik

Note, Lehrer, Jahr

2011

Autor / Copyright
Yvonne A. ©
Metadaten
Preis 3.70
Format: pdf
Größe: 0.13 Mb
Ohne Kopierschutz
Bewertung
sternsternsternstern_0.75stern_0.3
ID# 27750







Lernstrategien Lerntechniken


Grundsätzlich gilt:

Je intensiver und vielfältiger die Beschäftigung mit dem Lernstoff, desto eher bleibt er im Gedächtnis!


Erinnerungsrate bei den verschiedenen Arten der Informationsaufnahme

Lesen

10 %

Hören

20 %

Sehen

30 %

Hören und Sehen

50 %

Selbst sagen

70 %

Selbst tun

90 %

Da nicht jeder Lernstoff zum „Selbst tun“ geeignet ist, sollte man möglichst viele Arten der Informationsaufnahme nutzen (z. B. lesen, dann laut vorlesen, anderen erklären, Bilder/ Diagramme dazu ansehen etc.)

Sich Lernstoff auf diese Art einzuprägen, nennt man ELABORATION(= Informationen werden vor allem dann im Gehirn gespeichert, wenn sie vielfach verarbeitet werden). Um so wenig wie möglich zu vergessen, ist regelmäßige WIEDERHOLUNGnotwendig.


Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen:


  • Selbstmotivation

  • Zeitplanung

  • Pausen

  • Richtiger Lernort

  • Organisation des Lernstoffs

  • Nützliche Lerntechniken


I. Selbstmotivation

Gelernt wird immer dann, wenn positive Erfahrungen gemacht werden.“(SPITZER, 2007)


Tipps zur Selbstmotivation:

    Weder zu hohe, noch zu niedrige Ziele

    Lernstoff in Teilaufgaben gliedern und Schritt für Schritt angehen

    Lernstoff anschaulich gestalten

    Lernverhalten/-fortschritte dokumentieren

    Nach Erreichen von Teilzielen selbst belohnen

    .....[Volltext lesen]


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HIERARCHISCHER ABRUFPLAN

Lernstoff wird in Stichworten zusammengefasst, Gliederung in Ober- und Unterbegriffe (und „Unterunterbegriffe“ etc.) sowie Darstellung in einem Schaubild


KODIERUNG

Umwandlung der Informationen zu sinnvollen Einheiten, um sie leichter zu merken (z. B. Telefonnummern gruppieren). „Sinnvoll“ heißt hierbei:

  • neue Informationen mit vorhandenem Wissen verknüpfen

  • zu witzigen/ lustigen Informationen umwandeln (z. B. Eselsbrücken)


MNEMOTECHNIKEN

Lerntechniken, bei denen die zu lernende Information gedanklich mit Bildern verbunden werden

  • Loci-Technik: Verknüpfung mit vertrauten Orten

  • Schlüsselwort-Technik: Speicherung über ein Schlüsselwort, zu dem gedanklich ein möglichst fantasievolles/ witziges Bild gemerkt wird

  • Geschichten-Technik: Lerninhalte bildlich mit e.....

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