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Stundenentwurf
Deutsch

Universität zu Köln

2013

Katja F. ©
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ID# 37285







STUDIENSEMINAR WILHELMSHAVEN für das Lehramt an Gymnasien

Kurzentwurf

Zeitung – Informierende Textsorten, Nachricht und Bericht

1. Thema: Zeitung – Informierende Textsorten: Nachricht und Bericht

2. Stundenziel

Die Schüler erfassen Ziel, Aufbau und Stil spezifischer informierender Textsorten, indem sie Nachricht und Bericht untersuchen und schließlich selbst schreiben.

3. Unterrichtszusammenhang

Die Schüler haben sich bereits mit verschiedenen Zeitungsarten auseinandergesetzt. Sie haben unterschiedliche Zeitungen hinsichtlich des Layouts und des Aufbaus präsentiert, die Gestaltung von Titelseiten analysiert sowie den Aufbau von Artikeln (Dachzeile, Schlagzeile, Untertitel, Lead, Text) erarbeitet. In der heutigen Doppelstunde untersuchen sie erstmals inhaltlich journalistische Textsorten, wobei zunächst informierende Textsorten am Beispiel „Nachricht“ und „Bericht“ erarbeitet werden sollen. In der ersten Stunde wird den Schülern eine kurze Nachricht (M1) präsentiert, deren Informationen an der Tafel in Form eines Clusters sortiert werden. Ausgehend vom Tafelbild werden die W-Fragen entwickelt, die in der Nachricht beantwortet werden. Im Anschluss daran erhalten die Schüler eine aktuelle Nachricht von der Internetseite der NWZ (M2). Mit Hilfe der W-Fragen entnehmen sie der Nachricht die wichtigsten Informationen und erarbeiten dann Ziel, Aufbau und Stil der Nachricht. Die Ergebnisse werden auf einer Folie gesichert. In der zweiten Stunde untersuchen die Schüler einen Zeitungsbericht zum selben Thema (M3) und erarbeiten vergleichend Ziel, Aufbau und Stil dieser Textsorte. Im Anschluss daran formulieren die Schüler selbst eine Nachricht und verfassen als Hausaufgabe einen Bericht, der in der nächsten Stunde in einer Schreibkonferenz vorgestellt und bewertet wird. In den folgenden Stunden lernen die Schüler in Abgrenzung zu informierenden Texten meinungsäußernde Textsorten kennen.


M1

Falsche Abi-Klausur

Düsseldorf - Bei den schriftlichen Abitur-Prüfungen in Nordrhein-Westfalen hat es am Donnerstag eine Panne gegeben. An vier Schulen schrieben Abiturienten im Fach Sozialwissenschaft mit dem Schwerpunkt Wirtschaft die falsche Klausur. Nach Angaben des Schulministeriums sind 80 Schüler betroffen.

Die „richtige“ Arbeit könne nachgeschrieben werden. Die Panne habe darin bestanden, dass die Klausur für den Schwerpunkt Wirtschaft verspätet für die Schulen ins Internet gestellt wurde. Einige Schulen waren zu schnell und druckten falsche Klausuren aus.

( 13.04.2013)


M2

Festnahmen bei Demo gegen Rockgruppe Frei.Wild

Aurich - Mehrere hundert Menschen haben am Freitagabend im ostfriesischen Aurich zumeist friedlich gegen einen Auftritt der umstrittenen Südtiroler Rockgruppe Frei.Wild demonstriert. Dabei sei es zunächst ruhig geblieben, sagte eine Sprecherin der Polizei.

Die Gruppe war im März nach Protesten verschiedener Musiker von einer Nominierung beim Musikpreis „Echo“ ausgeschlossen worden. Zu der Demonstration in Aurich hatte ein Bündnis unter anderem aus regionalen Politikern und des Deutschen Gewerkschaftsbundes aufgerufen.

( 13.04.2013)

1.      Lies die Nachricht und beantworte die W-Fragen:



Wer?




Was?




Wann?




Wo?




Wie?




Warum?




Welche Folgen?




Welche Quellen?



2.      Untersuche die Nachricht nach folgenden Kriterien:


§  Ziel

§  Aufbau

§  Stil

M3

Fünf Festnahmen bei Protest gegen Frei.Wild

Mehrere hundert Menschen demonstrierten am Freitagabend im ostfriesischen Aurich größtenteils friedlich gegen einen Auftritt der umstrittenen Südtiroler Rockgruppe Frei.Wild.

Sie singen laut und aggressiv von Heimatliebe und Patriotismus: Die Rockband Frei.Wild sorgt mit ihren Texten für viel Widerstand. Am Freitagabend traten Frei.Wild in Aurich auf. Bei Protesten gegen das Konzert wurden nach Angaben der Polizei fünf Personen festgenommen. "Einige der Versammlungsteilnehmer verstießen wiederholt gegen das Vermummungsverbot", hieß es.

Insgesamt nahmen etwa 400 Personen an der Demo gegen Frei.Wild teil - die große Mehrheit protestierte aber "friedlich und angemessen", schreibt die Polizei in einer Mitteilung. Zu dem Protest hatte ein Bündnis aus mehreren Vereinen und Organisationen aufgerufen, darunter SPD, Die Linke und der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB).

Das Bündnis hatte versucht, das Konzert zu verhindern, war damit aber gescheitert. Vertreter berichteten, dass es im Vorfeld massive Gewaltandrohungen von Frei.Wild-Anhängern gegen die Demonstranten gegeben habe. Die Stadt Aurich und der Betreiber der Sparkassen-Arena, in der die Band auftrat, wollten sich zu dem Thema nicht äußern.

Sänger Philipp Burger, früher tatsächlich Mitglied einer rechten Band, distanziert sich heute von seiner Vergangenheit, und die Gruppe betont immer wieder, die rechte Szene abzulehnen.

(, 13.04.2013)


1.      Lies den Bericht und unterstreiche die Antworten auf die W-Fragen.

2.      Vergleiche den Bericht mit der Nachricht im Hinblick auf Ziel, Aufbau und Stil.

M4

POL-WHV: Alkoholtestkäufe in Zetel

+++ 21.03.2013 +++ im Bereich der Gemeinde Zetel mehrere Alkoholtestkäufe in Zusammenarbeit mit dem Landkreis Friesland, Jugendamt, der Gemeinde Zetel und dem Präventionsbeauftragten des Polizeikommissariats Varel, Eugen Schnettler +++ zwei 15jährige Testkäuferinnen +++ wiederholte Kontrolle von 6 Tankstellen und 9 Einzelhandelsgeschäften +++ 7 Geschäfte wieder negativ aufgefallen, indem sie an die Testkäuferin verkaufen +++ empfindliches Bußgeld für Verkäufer +++ nochmals der Hinweis von Präventionsbeauftragten: Verkäuferinnen müssen sich bei der Abgabe der alkoholischen Getränke von dem Alter der Käuferin vergewissern +++ nicht nur Ausweis zeigen lassen, sondern sich auch von dem tatsächlichen Alter der Käuferin überzeugen +++ in mehreren Fällen Alter falsch berechnet, obwohl Kassensysteme Altersangaben teilweise anzeigen +++ in Zukunft weitere Kontrollen +++ Verkauf von alkoholischen Getränken an Minderjährige eindämmen


1.      Du bist Journalist und bekommst den Auftrag, eine Nachricht über die Alkoholtestkäufe in Zetel zu verfassen. Die Pressestelle der Polizei informiert auf ihrer Internetseite darüber. Ãœberlege zunächst, welche Informationen du brauchst und verfasse dann eine Nachricht.


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