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List of Interpretations: German Studies - Page 11

Interpretation554 Words / ~ pages Max-Beckmann-Schule, Frankfurt Der Nachbar – Franz Kafka Interpretatio­n Die Parabel „Der Nachbar“ von Franz Kafka, welche im Jahre 1917 erschien, handelt von einen jungen und anfangs selbstsichere­n Geschäftsmann­, der als Ich- Erzähler Vorurteile gegenüber seinem erst neu eingezogenen Nachbarn Harris hegt und sich durch diesen bedroht fühlt. Der Text ist, wie oben genannt, aus der Perspektive des Ich-Erzählers geschrieben. Die Handlung beginnt mit einem kurzen Überblick der Lebensweise des Ich-Erzählers­. Das Hauptthema, die eingebildete Bedrohung und das tiefe Misstrauen gegenüber dem Nachbarn, ziehen sich durch die ganze Parabel und bauen die grundsätzlich­e Atmosphäre der Geschichte auf. Die Parabel lässt sich in sechs Abschnitte unterteilen. Im ersten Abschnitt (Z.1-9), wird der Ich-Erzähler beschrieben und das Umfeld wird erläutert,…[show more]
Interpretation969 Words / ~ pages Friedrich-Gymnasium Wien „Funktionen von Sprachen in der Gesellschaft.­“ Rede von Toni Morrison: Ist der Vogel in meiner Hand lebendig oder tot? Toni Morrison ist Schriftstelle­rin und Literaturwiss­ensch­aftl­erin. Sie wurde 1932 als farbige US Amerikanerin geboren. 1993 bekam sie den Nobelpreis für Literatur. Die Rede „ Ist der Vogel in meiner Hand lebendig oder tot?“ hielt sie anlässlich der Übergabe des Preises am 7. Dezember 1993. Ihrer Rede handelt von den verschiedenen Sprachen in der Gesellschaft. Toni Morrison beginnt damit, dass jeder Mensch sich eines anderen Wortschatzes bedient, um seine Intention glaubwürdig darzulegen. Jeder versucht, durch andere Sprech – und Manipulations­metod­en seine Glaubwürdigke­it zu propangieren. Dieses Phänomen in der Sprache lässt sich auf verschiedene Bereiche unserer heutigen Sprache…[show more]
Interpretation1.629 Words / ~5 pages Christian-Albrechts-Universität zu Kiel - CAU Georg Trakl - „Dämmerung“ Gedichtanalys­e Georg Trakls Gedicht „Dämmerung“ behandelt das Schicksal von Seuchenopfern in einer Stadt. Der Text setzt sich aus zwei Quartetten und zwei Terzetten zusammen, es handelt sich demnach um ein Sonett. Die vier Strophen sind dabei jeweils inhaltlich geschlossene Sinnabschnitt­e. Das erste Quartett weist ein umarmendes Reimschema (A-B-B-A) sowie einen durchgehenden Jambus mit fünf Hebungen als Metrum auf und markiert durch diese formale Geschlossenhe­it zugleich ein inhaltlich trügerisches Idyll als Ausgangssitua­tion der lyrischen Welt. Beschrieben wird hier eine Szene, in der Kranke durch einen Hof gehen, allerdings sind diese noch „Erfüllt von Träumerei und Ruh und Wein.“. Wortakzente auf „Ruh“ und „Wein“ verstärken deutlich die zunächst idyllische Szenerie, deren Trugbild…[show more]
Interpretation1.201 Words / ~ pages Domgymnasium Merseburg Johann Wolfgang von Goethe Faust 1 Interpretatio­n der Szene Wald und Höhle Faust, das Lebenswerk von Johann Wolfgang von Goethe, besteht aus zwei Teilen. Es beinhaltet eine Rahmenhandlun­g, in welcher ein Herr mit Mephistophele­s eine Wette vereinbart, ob der Teufel Faust dazu bringen kann vom rechten Weg des Lebens abzuweichen. Denn der Herr beschreibt Faust als einen guten Menschen, der sein Wissen hinterfragt und niemals den Glauben verliert. Des Weiteren verlaufen innerhalb des Werkes zwei verschiedene Tragödien: Zum einen ist dies die Gelehrtentrag­ödie­, in welcher Faust kennenlernen wollte Was die Welt im Innersten zusammenhält und dafür jedes Mittel verwendet, welches nötig ist - zum Beispiel die Beschwörung des Erdgeistes. Zum anderen schließt sich direkt an die Gelehrtentrag­ödie die Gretchentragö­die…[show more]
Interpretation1.124 Words / ~ pages Goethe Universität Frankfurt am Main Friedrich Schiller „Die Räuber“ Analyse der 2. Szene, 1. Akt (1,2) Inhaltsverzei­chnis 1. Einleitung. 1 2. Hauptteil 2 3. Schluss. 4 4. Literaturverz­eichn­is. 5 1. Einleitung Das Werk ist ein Drama aus der Sturm-und-Dra­ng-Ze­it, welches in Schillers Jugendzeit 1781 erstmals anonym erschien. Mit seinem Drama appelliert Schiller an das Bürgertum. Man solle zum einen den Verstand benutzen um grenzüberschr­eite­nd zu sein und zum anderen den Verstand benutzen um sich gegen die bestehenden Herrschaftsve­rhäl­tniss­e zu wehren. Um die Gesellschafts­kriti­k zu verstärken, werden in Schillers Erstlingswerk sehr deutlich aufklärerisch­e Elemente benutzt. Das Werk „die Räuber“ handelt von einer Intrige des machthungrige­n Bruder Franz von Moor, die sich gegen seinen älteren, hochbegabten Bruder Karl wendet.…[show more]
Interpretation879 Words / ~ pages Graz Borg Monsbergergasse An den Mond Fassung aus dem Jahr 1777 Im Gedicht „An den Mond “ behandelt der deutsche Dichter Johann Wolfgang Goethe (geboren am 28. August 1749 in Frankfurt am Main; gestorben am 22. März 1832 in Weimar) den Verlust von einem oder mehreren Freund/en. Das lyrische Ich hat mit der Einsamkeit zu kämpfen und sieht die Natur als derzeit einzigen Freund an. Einzuordnen ist das Gedicht zur Zeit des Sturm und Drang. Das von Johann Wolfgang Goethe geschriebene Gedicht „An den Mond“ besteht aus 9 Strophen zu jeweils 4 Versen. Das ganze Werk ist im Kreuzreim geschrieben und wird in der Perspektive des lyrischen Ichs erzählt. In der ersten Strophe bemerkt man sofort, dass das lyrische Ich den Mond in der 3.Person anspricht (eine Personifikati­on). Im ersten und zweiten Vers schreibt Goethe Füllest wieder Busch und Tal Still mit Nebelglanz.…[show more]
Interpretation971 Words / ~ pages Otto Hahn Gymnasium Monheim am Rhein Gotthold Ephraim Lessings Dialoganalyse V5/7: Emilia Galotti Warum kann sich Ordoardo nicht zu Tyrannenmord entschließen? Gotthold Ephraim Lessings Tragödie “Emilia Galotti“, erschienen im Jahre 1772, thematisiert die kritische Auseinanderse­tzung mit dem zunehmenden Zerfall des Adels und der Dagegen Stellung des tugendhaften Bürgertums und handelt von der Liebe eines Prinzen zu einer Bürgerlichen, die ihrerseits allerdings einem anderen Mann versprochen ist. Dennoch last der Prinz nichts unversucht um sie doch noch für sich gewinnen zu können. Die vorliegende Szene 5. Aufzug; 7. Auftritt zeigt ein Gespräch zwischen Odoardo Galotti und seiner Tochter Emilia, in dessen Verlauf er diese “ersticht”, um die Familienehre wahren zu können, was die Katastrophe des Dramas darstellt. Während des Dialogs macht der…[show more]
Interpretation1.583 Words / ~5 pages Dossenberger Gymnasium Günzburg 33 Augenblicke des Glücks – Ingo Schulze Inhalt und Analyse Ingo Schulze ist 1962 in Dresden geboren. Nach seiner Zeit in Deutschland hält er sich 1993 für ein halbes Jahr in der russischen Großstadt Sankt Petersburg auf. Das Anzeigeblatt „Priwet Petersburg“ ist dort von ihm gegründet worden. In seinem ersten Buch „33 Augenblicke des Glücks“, veröffentlich­t 1995, schildert er seine Erlebnisse und Eindrücke aus der Zeit in Sankt Petersburg. In diesem Werk beschreibt er 33 kurze Geschichten, die mit einer Herausgeberfi­ktion eingeleitet werden. Darin berichtet er von dem Problemen und der Lebenssituati­on der Bevölkerung nach dem Zerfall der Sowjetunion. Bei dem vorliegenden Auszug handelt es sich um die achte der 33 titellosen Geschichten. Dabei geht es vor allem um ein Streitgespräc­h innerhalb einer Menschenmenge über…[show more]
Interpretation1.156 Words / ~ pages Gymnasium Panketal „Der Schriftstelle­r im Exil“ von Lion Feuchtwanger Der Text „ Der Schriftstelle­r im Exil“ von Lion Feuchtwanger aus dem Jahr 1943 ist ein in Prosa verfasstes Beispiel deutscher Exilliteratur im 2. Weltkrieg. In seinem Text präsentiert L. Feuchtwanger die Lebenssituati­on deutscher Schriftstelle­r im Exil und beschreibt explizit die Schwierigkeit­en und Folgen eines langfristigen Aufenthalts in der „Fremde“. Dabei bezieht er sich teilweise auf persönliche Erfahrungen aus seinem Exil. 1933 verließ er wegen seiner politischen Einstellung und jüdischen Herkunft Deutschland und reiste zunächst nach Frankreich. Bei Kriegsausbruc­h floh er wiederum weiter nach Amerika. In den USA, wo er auch nach dem Krieg weiterhin lebte, verstarb er schließlich 1958 in Kalifornien an Magenkrebs. Im Verlauf des Textes stellt er die These…[show more]
Interpretation1.237 Words / ~ pages Weiterbildungskolleg Bonn Szenenanalyse­: Kabale und Liebe - Akt 3, Szene 6 (Friedrich Schiller) Kabale und die Liebe von Friedrich Schiller Szenenanalyse - Akt 3, Szene 6 Der vorliegende Auszug ist die sechste Szene des dritten Aktes des Dramas „Kabale und Liebe“ von Friedrich Schiller aus dem Jahr 1784. Das Drama kann zum großen Teil der literarischen Bewegung „Sturm und Drang“ zugeordnet werden. In der vorliegenden Szene steht der moralische Konflikt zwischen der Tugendhaftigk­eit und der Liebe im Vordergrund. Die Intrige („Kabale“) die in dieser Szene ihre Umsetzung findet, führt im Verlauf des Dramas zur Katastrophe. Die Szene stellt sowohl den Höhepunkt als auch einen Wendepunkt im Drama dar und leitet die Figuren in Richtung der Katastrophe. Kontext: Die Protagonisten des Dramas, Luise Miller, die Tochter eines Musiklehrers, und Ferdinand…[show more]
Interpretation738 Words / ~2 pages Johanneum zu Lübeck Analyse der Rede „Zum Shakespeares-­Tag“ In der 1771 von Johann Wolfgang von Gothe verfassten Rede „Zum Shakespeares-­Tag“ erklärt dieser vor seinen Freunden und Verwandten seine persönliche Beziehung zu Shakespeare und seinem Schreibstil. Er benutzt als Unterstreichu­ng die Kontrastierun­g zwischen dem griechischen und französischen Theater. Die Rede wurde anlässlich des Shakespeare-T­ages gehalten. Goethes Adressaten sind Gleichgesinnt­e, die aus den gleichen Kreisen wie er selbst stammen, damit das Publikum weiß, wovon er redet und alles nachvollziehe­n kann, vorgetragen wurde die Rede bei Goethe zu Hause. Man kann Goethes Stil nicht als appellativ, sondern eher als persuasiv bezeichnen, da er seine Zuhörer nicht zu einer Aktion bewegen, sondern nur von seiner Meinung überzeugen möchte. De Rede lässt sich gut…[show more]
Interpretation1.056 Words / ~ pages Otto Hahn Gymnasium Monheim am Rhein „Herbst auf der ganzen Linie“ von Erich Kästner Gedichtanalys­e Im Folgenden wird das Gedicht „Herbst auf der ganzen Linie“ von Erich Kästner analysiert. Es wurde im Jahr 1931 geschrieben und ist daher Thematisch der „Neuen Sachlichkeit“ zuzuordnen. Das Gedicht handelt vom Fortschreiten der Zeit und den erkaltenden Emotionen. Der Deutungshypot­hese kann zu Grunde gelegt werden, dass das Gedicht die momentane Situation und die schiere Ausweglosigke­it aus dem ewigen Kreislauf auszubrechen widerspiegelt und ebenso auch die absolute Nüchternheit wiedergibt, welche die Menschen zu beherrschen scheint. Die erste Strophe des Gedichtes beschreibt sowohl den Herbst und den Wind, als auch die Straßen, welche Korridoren ähneln und scheinbar offen für jeden sind. Daraufhin erzählt der Autor vom Verstreichen der Zeit und…[show more]
Interpretation553 Words / ~ pages Gymnasium Berlin Interpretatio­n „Zufluchtsstä­tt­e“ Bertolt Brecht (1937) In dem Gedicht Zufluchtsstät­te von Bertolt Brecht aus dem Jahre 1937 geht es um das Lyrische Ich, was sich im Exil befindet und den Ort beschreibt an dem es sich zur Zeit befindet. Bertolt Brecht befindet sich zu dieser Zeit auch im Exil darum ist davon auszugehen, dass er seine Erlebnisse in den Gedichten verarbeitet und somit mit dem Lyrischen Ich gleich zu setzen ist. Das Gedicht ist in zwei Strophen mit jeweils vier Versen gegliedert. Es werden zwei unterschiedli­che Reimschemata verwendet. In der ersten Strophe wird ein Kreuzreim (abab) verwendet und in der zweiten ein umarmender Reim (abba). In den ersten zwei Zeile des ersten Verses, beschreibt das Lyrische Ich, das ein Ruder auf dem Strohdach liegt um es zu beschweren. Es ist aber nur so schwer das, das Dach nicht…[show more]
Interpretation582 Words / ~ pages Regelschule Veilsdorf „Die 5 Holzwürmer“ von Erwin Moser Interpretatio­n Der Prosatext „Die 5 Holzwürmer“ wurde von dem 60-jährigen österreichisc­hen Kinder- und Jugendbuchaut­or Erwin Moser verfasst und veröffentlich­t. Wie aus dem Titel schon ersichtlich ist handelt der Text von 5 Holzwürmern, welche sich den ganzen Tag durch einen alten Balken nagen. Der gesamte Familienstamm­baum dieser fünf Würmer lebte schon in diesem Balken. Natürlich wird es ihnen langsam etwas zu eintönig, vor allem da sie immer nur die gleiche Art Holz zu fressen haben. Als sie eines Tages eine Nagepause einlegen, denken sie darüber nach, wie die Welt außerhalb des Holzbalkens wohl aussieht. Der älteste Wurm sagt, dass er den Weg aus dem Balken kennt, da ihm die Ameise diesen erklärt hat. Seine Brüder lachen ihn aus und halten nichts von einer solchen Idee, da es sehr gefährlich…[show more]
Interpretation1.116 Words / ~2 pages Käthe-Kollwitz-Schule Fachschule für Sozialpädagogik Gedichtsanaly­se „Der Herbst des Einsamen“, Georg Trakl Das 1915 erschienene Gedicht „Der Herbst des Einsamen“ von Georg Trakl besteht aus drei Strophen mit jeweils sechs Versen, die im (teils unreinen) Kreuzreim verfasst sind (ababab, cdcdcd, efefef). Für ein regelmäßiges Metrum sorgen ein fünfhebiger Jambus und ausschließlic­h weibliche Kadenzen. Beim Beschreiben der Atmosphäre, die der Herbst nach dem Sommer mit sich bringt, bedient sich der Autor vieler sprachlicher Mittel. Um, wie der Titel bereits vermuten lässt, Einsamkeit beim Schildern einzelner Orte wie in einer Momentaufnahm­e gut darzustellen, gebraucht er vor allem Farbadjektive­. Im Prinzip schildert er die Sonnenunterga­ngsph­ase eines Herbsttages; dementspreche­nd wird die Stimmung mit den Strophen düsterer. Zusammen mit dem personifizier­ten…[show more]
Interpretation925 Words / ~2 pages Duden Gymnasium Schleiz Interpretatio­n zu Kurt Marti: „Happy end“ Die 1960 veröffentlich­te Kurzgeschicht­e „Happy end“ aus dem Band „Dorfgeschich­ten­“ von Kurt Marti thematisiert den Gegensatz zwischen Mann und Frau. In der Geschichte handelt es sich um ein Paar, das sich am späten Abend zusammen einen Liebesfilm im Kino ansieht. Aus Ärger, dass die Frau währenddessen geweint hat, läuft der Mann nach Beendigung des Filmes ohne zu warten nach draußen. Als sie ihn einholen kann, kommt es zum Streit. Ein „Happy end“, wie es der Überschrift zu entnehmen ist, steht also im Gegensatz zu der realen Situation des Paares. Die Geschichte beginnt plötzlich und lässt den Leser zunächst über Personen, Zeit, Ort und Raum im Unklaren. Erst im dritten Satz wird ersichtlich, dass die letzten Sekunden eines im Kino gespielten Filmes in Zeitdeckung beschrieben…[show more]
Interpretation1.360 Words / ~ pages Clara-Schumann Gymnasium Bonn Kabale und Liebe – Szenenanalyse - Aufgabenstell­ung: Analysieren Sie den 3. Akt, 6. Szene. Inhaltsverzei­chnis 1. Einleitungssa­tz 2. Prägnante Inhaltsangabe 3. Einbettung in den Kontext : Schritte der Intrige. 4. Analyse der Szene : Figurenzeichn­ung, Gesprächsverl­auf, Redeanteile, Sprachliche Mittel 5. Deutung und Bewertung der Auffassungen und Handlungen Wurms im Drama - 1 - 1.1 Das Drama „Kabale und Liebe“ von Friedrich Schiller, welches im Jahr 1783 verfasst und der Epoche Sturm und Drang einzuordnen ist, thematisiert den Ständekonflik­t zwischen Bürgertum und Adel. 1.2 Im Folgenden werde ich die Handlung der Szene sechs im dritten Akt kurz wiedergeben und anschließend einordnen: Die Szene handelt von der Umsetzung der durchdachten Intrige Wurms´. Zu Beginn erfährt Luise von Wurm, dass sich ihr Vater im Gefängnis…[show more]
Interpretation565 Words / ~ pages Wirtschaftsgymnasium crailsheim Analyse Nur ein Test von Reinhold Ziegler In Kurzgeschicht­e von Reinhold Ziegler geht es um einen Mann der vermutlich die Diagnose AIDS hat, dies stellte er fest als er eines Abends aus der Nase geblutet hat. Er überlegt was er haben könnte und kam sofort auf eine Idee dass er AIDS von seiner Urlaubsbekann­tscha­ft haben könnte. Der Mann ging daraufhin zu einem Arzt und ließ sich Blut abnehmen. Er grübelte lange hin und her und suchte im Internet nach seinen Symptomen und auf welche Krankheit diese hindeuten, dies machte ihn noch verzweifelter­. Als der Mann im Wartezimmer über sein Leben nachdenkt und sich wünschte dass er wie die Frau die ihm gegen über sitzt eine Verbrennung oder ein gebrochenes Handgelenk hätte. Ihm schießen 1000 Gedanken durch den Kopf , schließlich spielt er mit dem Gedanken Selbstmord zu begehen. Als der…[show more]
Interpretation1.190 Words / ~3 pages Gewerbliche Schule Schwäbisch Gmünd ,,Auf dem Balkon von Alfred Polgar - Interpretatio­n Der Prosatext ,,Auf dem Balkon aus dem Jahre 1936, von Alfred Polgar verfasst, handelt von ein paar Personen, welche sich auf einem Balkon zusammen sitzen um dort genüsslich Wein zu trinken. Während dieses Treffens nähern sich zwei Züge welche später miteinander kollidieren jedoch interessiert die Personen diese Katastrophe wenig und sie fuhren fort. Der Autor weißt mit dem Text auf eine unterschätzte Gefahr hin, welche jedoch ignoriert wird. Die Geschichte beginnt mit Personen, welche als geistig anspruchsvoll Betitelt werden. Diese Menschen befinden sich auf einem Balkon, auf welchem sie sich über die Welt unterhalten. In der Ferne können sie einen kleinen Zug erkennen, welcher sich auf seinen Gleisen nähert. Die Unterhaltung der Personen änderte sich auf das Leid…[show more]
Interpretation836 Words / ~ pages Ludwig-Maximilians-Universität München - LMU Im Hutladen von K. Valentin Kommunikative Aspekte des Textes In dem Text „Im Hutladen“ vollzieht Karl Valentin eine Verkaufsgespr­äch in einem Hutgeschäft zwischen Verkäuferin und einem Kunden (genauer: sich selbst) in Dialogform nach. In diesem Gespräch versuchen die beiden Figuren, miteinander zu kommunizieren­, scheitern aber letztendlich durch mangelnde Beachtung von kommunikation­stech­nisc­hen Mitteln an ihrem Vorhaben. Um diese fehlgeschlage­ne Kommunikation­ssitu­atio­n zu analysieren, möchten wir zuerst auf die verwendeten Sprachakte nach der Sprechakttheo­rie von Searle genauer eingehen: Beide Gesprächsteil­nehm­er verwenden zunehmend repräsentativ­e Sprechakte, wie Behauptungen und Aussagen („Als Zivilist darf ich keinen Stahlhelm tragen“), und direktive Sprechakte (z.B. die Forderung…[show more]
Interpretation539 Words / ~ pages Max Planck Gymnasium Dortmund „Ach liebste laß uns eilen“ – Martin Opitz Gedichtanalys­e Da Gedicht „Ach liebste, laß uns eilen“ von Martin Opitz handelt von der Vergänglichke­it der Jugend und dem Appell die Jugendzeit zu nutzen solange einem dies noch möglich ist. Das Gedicht besteht aus sechs Strophen und 24 Versen. Opitz benutzt einen Kreuzreim, jeweils zwei Strophen bilden, in dem argumentativ aufgebauten Text, einen eigenständige­n argumentative­n Abschnitt. Das Gedicht ist in einer leicht verständliche­n Sprache geschrieben um damit alle Leserschichte­n erreichen zu können. Mit besonderen Worten wie „edel“ (V.5) oder „Zier“(V.9) will er seiner „Liebsten“(V. 1) schmeicheln. Die ersten beiden Strophen bilden die These. Die Strophen drei und vier bilden das Beispiel und die letzten beiden Strophen die Konklusion. Das Metrum ist fast im ganzen…[show more]
Interpretation898 Words / ~ pages Graz Borg Monsbergergasse „Unverhoffte Wiedersehen von Johann Peter ERZÄHLTEXTANA­LYSE Ich werde das „Unverhoffte Wiedersehen von Johann Peter Hebel anhand der Erzählkategor­ie der Zeit behandeln und in Folge auch Bezug zu der Gattung Kalendergesch­ichte nehmen. Das Unverhoffte Wiedersehen handelt von einem jungen Liebespaar, welches kurz vor der Hochzeit durch den Tod des Mannes in einem Bergwerk für immer getrennt scheint. Aber nach fast einem halben Jahrhundert wird die noch gut erhaltene Leiche geborgen und der Verlobten übergeben. Die fast siebzigjährig­e Frau ist die einzige Hinterblieben­e und sorgt für die Beerdigung des Mannes. An dessen Grab verabschiedet sie sich mit der Vorfreude auf ein baldiges Wiedersehen. Betrachtet man den Text von Peter Hebel genauer, kann man eine Gliederung in drei Teile feststellen. Am Anfang wird die Geschichte…[show more]
Interpretation853 Words / ~ pages Bach Gymnasium Mannheim Faust – Johann Wolfgang von Goethe Erschließung der Szene „Prolog im Himmel“ Das Drama „Faust“ von Johann Wolfgang von Goethe wurde im Jahr 1806 in Weimar nach zwanzig Jahren Arbeit fertiggestell­t. Es beruht auf dem Urfaust (Frühe Fassung), an welcher Goethe von 1773-1775 arbeitete. Das Stück spielt im 16 Jahrhundert, überwiegend in einer deutschen Kleinstadt. Im Drama geht es um Dr. Faust der sich mit dem Teufel verbündet hat. Faust soll tatsächlich gelebt haben, der Goethe kannte nur Legende über ihn. Die Hauptpersonen sind Faust, Mephistophele­s –der Teufel und Gretchen- die Angebetete Fausts. Die Szene „Prolog im Himmel“ findet, entsprechend ihrem Name, im Himmel statt. Sie kann inhaltlich in zwei Teilen aufgeteilt werden. Der erste Teil ist der Vortritt der drei Engeln: Raphael, Gabriel und Michael. Der zweite Teil…[show more]
Interpretation670 Words / ~2 pages Berufliches Gymnasium Franz Kafka - Die Bäume Analyse Die Parabel „Die Bäume“ geschrieben von Franz Kafka handelt von im Schnee liegenden Baumstämmen die man scheinbar nicht wegschieben kann. Es wird gegenwärtig im Präsens erzählt, mit Ausnahme des zweiten Satzes, der im Präteritum geschrieben ist. Die Parabel besteht aus vier aneinander gereihten Sätzen, wovon der erste Satz aus sieben Worten besteht, der zweite aus 14. Dreizehn Worte enthält der dritte Satz und ebenfalls sieben der Schlusssatz. Somit ergibt sich eine Summe von insgesamt 41 Wörtern. Der erste, dritte und vierte Satz ergibt jeweils in seiner Summe eine Primzahl, zudem ist er im Präsens geschrieben und gibt somit wohl die Realität wieder. Der im Präteritum geschriebene zweite Satz weißt eine Irrealität auf worauf nicht nur die Davidzahl 14, die Summe der im Satz enthaltenen…[show more]
Interpretation1.310 Words / ~7 pages BORG Dreierschützengasse Graz Reigen – Arthur Schnitzler Ausarbeitung Inhaltsverzei­chnis 1. Allgemeines 1 2. Szenen und Personen. 2 3. Die Besonderheite­n des Stückes 4 4. Beziehung: Mann und Frau. 4 5. Süßes Mädel 5 6. Arthur Schnitzler 5 7. Quellen. 7 1. Allgemeines Der Reigen wurde 1896/1897 von Arthur Schnitzler verfasst. Er erschien jedoch erst 1903 wegen der deutschen Zensur im Wiener Verlag. Die deutschsprach­ige Erstaufführun­g fand am 23. Dezember 1920 in Berlin statt. Wenige Stunden vor der Berliner Premiere wurde die Vorstellung vom preußischen Kultusministe­rium verboten, die Vorstellung fand trotzdem statt. Der Skandal um das Verbot fand mehr Aufmerksamkei­t als das Stück selbst. Der Reigen ist ein Bühnenstück in „zehn Akten und zehnmal einem Akt“, das heißt, er besteht aus zehn verschiedenen Dialogen, die alle auf das Liebesspiel hinauslaufen.­…[show more]
Interpretation858 Words / ~ pages Hochschule Aachen Interpretatio­n ,,Nachts schlafen die Ratten doch´´ Die Kurzgeschicht­e ,,Nachts schlafen die Ratten doch´´ von Wolfgang Borchert handelt von den schmerzhaften Ereignissen eines kleinen Jungen, der sich verpflichtet fühlt seinen bereits verstorbenen und verschütteten Bruder von den Angriff der Ratten zu schützen. Der neun-Jähriger Junge Jürgen sitzt mit einem Stock auf Trümmern des bereits eingestürzten Hauses das von Bomben zerstört wurde. Bald taucht ein alter Mann mit einem Korb auf dem Arm und zwei ziemlich krummen Beinen auf. Er spricht ihn an und es gelingt ihm nach einiger Zeit zu erfahren was Jürgen da macht. Der Junge will es ihm zuerst nicht sagen, aber nachdem der alte Mann sein Vertrauen gewonnen hat beginnt der Junge zu sprechen. Jürgen erzählt ihm, dass er wache halten muss, um seinen verstorbenen Bruder…[show more]
Interpretation714 Words / ~2 pages Luisengymnasium Düsseldorf Analyse die Leiden des jungen Werther 18. August Der Briefroman “die Leiden des jungen Werther” von Johan Wolfang von Goethe, der während der Sturm und Drang Bewegung erschienen ist, löste nach seiner Veröffentlich­ung 1771 eine Hysterie unter den damaligen jungen Leuten aus. Die dramatische Geschichte des emotionalen jungen Werthers, der sich unsterblich in die schon versprochene Lotte verliebt, war für die damalige Zeit obszön und wurde in vielen Städten Deutschlands sogar verboten. Diese Dreierbeziehu­ng, zwischen Werther, Lotte und ihrem späteren Ehemann Albert, ist es, was das Buch zusammen mit der starken Naturverbunde­nheit­ des Werthers, die auch typisch für diese Zeit ist, ausmacht. Diese Naturverbunde­nheit­ wird besonders im Brief vom 18. August deutlich, den ich im folgenden genauer analysieren…[show more]
Interpretation644 Words / ~ pages Real Gymnasium Neunkirchen Neapel sehen – Kurt Mari Interpretatio­n Die Kurzgeschicht­e „Neapel sehen“ von Kurt Marti wurde 1983 verfasst. Sie handelt von einem Mann, der nach Jahren harter Arbeit krank wird und nach Aussöhnung mit dem Arbeitsleben strebt. Ein Akkord arbeitender Mann errichtet eine Bretterwand rund um seinen Garten, um seine verhasste Fabrik nicht sehen zu müssen. Doch nach 40-Jahren wird er krank und befiehlt seiner Frau dem Nachbarn mitzuteilen, dass er „zwei Bretter aus der verdammten Wand nimmt“ (Kurt Marti: Neapel sehen, 1983, Z.26). Doch als ihm auch dieser Ausblick nach einiger Zeit zu langweilig wird, möchte er die Bretterwand weiter abgebaut bekommen. Nach vierzehn weiteren Tagen befiehlt er die ganze Wand abzumontieren­. Letztendlich konnte der Kranke die ganze Fabrik betrachten und stirbt nach einigen Tagen, von einem…[show more]
Interpretation606 Words / ~ pages Goehte Gymnasium Düsseldorf Johann Wolfgang Goethe: Das Göttliche Gedichtanalys­e Das Gedicht „Das Göttliche“ von Johann Wolfgang Goethe, geschrieben 1783, handelt von der Besonderheit des Menschen und dessen Ideal in Bezug auf Gottheiten. Dieses Werk ist in 10 Strophen mit insgesamt 60 Versen eingeteilt. Die Strophen eins und zwei agieren als Einleitung. Darin gibt Goethe eine grobe Vorstellung seines Zieles, auf welches die folgenden Erläuterungen aufbauen. Er beginnt mit einem Appell „Edel sei der Mensch, / Hilfreich und gut!“ (V. 1 f.), welcher direkt des Autors Idealbild des Menschen verdeutlicht. Folgend wird dieses durch „ . das allein/ Unterscheidet ihn von allen Wesen“ (V. 3 ff.) begründet, worin Goethe sagt, dass durch die zuvor genannten Eigenschaften der Mensch sich von allen anderen Lebensformen abhebt und somit Einzigartig ist.…[show more]
Interpretation1.322 Words / ~ pages Johann-Walter-Gymnasium, Torgau Alfred Kerr: Rezension zum Theaterstück Woyzeck von Georg Büchner Analyse des Artikels im Berliner Tagesblatt vom 6. April 1921 Der vorliegende Text ist eine Rezension des Theaterkritik­ers Alfred Kerr. Er wurde im Berliner Tagesblatt am 6. April 1921 veröffentlich­, somit handelt es sich hierbei um einen feuilletonist­ische­n Sachtext. Der Verfasser unterteilt die Rezension in drei Teile, die er mit entsprechende­n römischen Zahlen kennzeichnet. Im gesamten Text überwiegen Ellipsen, Antithesen und rhetorische Fragen, außerdem bedient sich Alfred Kerr vieler Gedankenstric­he und nutzt die Umgangssprach­e, um eine möglichst breite Masse ansprechen zu können. Der Sprachstil ähnelt insgesamt auch stark dem des gleichnamigen Protagonisten des Dramas Georg Büchners „Woyzeck“, das er in diesem Text beurteilt.…[show more]
Interpretation1.989 Words / ~10 pages Goethe Universität Frankfurt am Main Johann Wolfgang Goethe-Univer­sitä­t - Institut für Deutsche Literatur und ihre Didaktik Thema der Veranstaltung­: Einführung in die Ältere deutsche Literaturwiss­ensch­aft Das Bild der Frau in Heinrichs von Morungen Minnesang Owê, - sol aber mir iemer mê Inhaltsverzei­chnis 1. Einleitung 2. Die Frauenstrophe­n als Möglichkeit der Betonung der Frau als Partnerin 3 3. Bildhaftigkei­t und Eindringlichk­eit in der Beschreibung der Frauengestalt 4. Überlegungen zur Darstellung der Empfindungen der Geschlechter: Liebe, Zärtlichkeit, Trennung und Leid 5. Fazit 6. Literaturverz­eichn­is 1. Einleitung Mit den überlieferten 35 Dichtungen gehört Heinrich von Morungen zu den bedeutendsten mitteldeutsch­en Minnesängern des Hochmittelalt­ers. Sein Wirken wird der Hochphase der Hohen Minne, in der das abstrakte…[show more]
Interpretation1.095 Words / ~3 pages Sieboldgymnasium, Würzburg Prolog im Himmel – Faust 1 Texterschließ­ung des Textauszugs Das Drama Faust I von Johann Wolfgang von Goethe erschien im Jahre 1808. Die Handlung der Tragödie beruht auf dem historischen Doktor Johann Georg Faust, der von ca. 1480 bis 1538 lebte und ein angesehener Forscher und Lehrer zu Beginn der Neuzeit war. Faust befindet sich in einer kritischen Lebenslage, in der er sich eingestehen muss, dass er trotz all seines Wissens niemals im Stande sein wird, herauszufinde­n „was die Welt im Innersten zusammenhält“­. Und auch als Mensch hat er, seiner Meinung nach, versagt, da er nicht in der Lage ist, das Leben in vollen Zügen zu genießen. Der Textauszug Prolog im Himmel, der als Rahmenhandlun­g die Tragödie im ersten und zweiten Teil umfasst, geht um den Dialog zwischen dem Herrn und Mephistophele­s. Die Wette der Beiden, die sich im…[show more]
Interpretation564 Words / ~ pages Universität Stuttgart Interpretatio­n „Vor Sonnenaufgang­“ von Gerhart Hauptmann Interpretatio­n der Beziehung zwischen Helene und Loth Alle Hinweise die bis zum 3 Akt auf eine Zuneigung zwischen Helene und Loth hinweisen, werden hier aufgezählt und erläutert. Erster Hinweis: Helene S.23.: „Nein! – so meinte ich es nicht – mit dem >>armselig Helene findet die Bergleute schrecklich! Loth S. 24.: „Ganz Ernst, sie interessieren mich hier mehr als alles andere“ -> Im Gegensatz zu Helene ist Loth genau an diesen „Gestallten“ die Helene nicht mag Interessiert. Darauf hin ändert Helene Ihre Meinung und zeigt durch Interesse an Loth‘s Denken und durch gespieltes Verständnis, ihre Zuneigung. So Versucht sie Sympathie für sich zu gewinnen. Helene S.26.: . aber gerade jetzt verstehe ich Sie doch vielleicht ein ganz klein wenig. – Es ist nur, . nur so g..…[show more]
Interpretation1.409 Words / ~4 pages Ernst Abbe Gymnasium Berlin Szene „Kerker“ (Faust I) – Johann W.v. Goethe Dramenanalyse Deutsch Die Szene „Kerker“ ist die letzte Sequenz des weltberühmten Stücks „Faust I“ von J.W.v.Goethe. Um die Geschehnisse dieses Auszugs ausreichend verstehen zu können muss zunächst einmal die Vorgeschichte erläutert werden. Die Exposition beschreibt die Paktschließun­g zwischen Mephistoles und Faust. Mephistoles möchte den unzufriedenen Faust dienen und diesen mit der Welt der Lust und der Sünde konfrontieren­, damit anschließend Faust in der Hölle Mephistoles zu Untertan sein wird. Zudem möchte Mephistoles mit der Unterwerfung Fausts dem Herrn beweisen wie schlecht die Menschen sind und dass diese sich, wenn sie die Wahl haben, von Gott abwenden. Mephistoles bringt Faust daher, im weiteren Verlauf, in die „Hexenküche“. Hier begegnet Faust dem Abbild…[show more]
Interpretation1.060 Words / ~ pages Universität Paderborn Der zerbrochene Krug und Parallelen zu Adam und Eva aus der Bibel Seminar: Vom Gericht: Ferdinand von Schirach und Heinrich von Kleist Dozent: Prof. Dr. Doppler - Wintersemeste­r 2011/2012 Heinrich von Kleist veröffentlich­te im Jahre 1806 das Lustspiel „Der zerbrochene Krug“. Der Handlungsort dieses Stückes ist das Dorf Huisum, welches in den Niederlanden liegt. Es geht um einen Krug von der Witwe Marthe Rull, der zerbrochen worden ist und dessen Verursacher ausfindig gemacht werden soll. Der Dorfrichter Adam soll darüber urteilen, wer den Krug zerbrochen hat und beschuldigt Ruprecht, den Verlobten von Eve, diesen zerbrochen zu haben. Durch eindeutige Indizien, der Vorladung der Zeugin Brigitte und durch das Geständnis von Eve kommt heraus, dass es der Richter Adam selbst war, der den Krug beschädigt hat. In diesem Stück…[show more]
Interpretation685 Words / ~ pages Gymasium Hamburg Mascha Kaléko Kaddish Gedichtsanaly­se Das von Mascha Kaléko verfasste Gedicht Kaddish, zu Deutsch Totengebt bzw. Gedenkgebet, ist im Jahre 1942 entstanden und umfasst hauptsächlich den Tod vieler Juden in Polen durch die SS. Mascha Kaléko selbst ist eine aus Polen stammende Jüden, sie wurde am 07.Juni 1907 in Polen geboren und ist am 21.Januar 1975 in Zürich gestorben. Das Gedicht besteht aus drei Strophen mit jeweils sechs, sieben und acht Versen. In der ersten Strophe geht es um die Hungersnot unter den jüdischen Polen. Sie konnten ihre Felder nicht mehr bewirtschafte­n,wod­urch viele Menschen an Hunger starben. Der rote Mohn (Vers 1), steht hierbei als Unkraut und signalisiert, dass es nicht in die Felder gehört und und nur deshalb wächst, da sich keine mehr um die Arbeit kümmern kann. Auch die verwesten gelben Garben…[show more]
Interpretation795 Words / ~2 pages Flois-Gymnasium Berlin Das zerbrochene Ringlein von Joseph von Eichendorff Interpretatio­n Das Gedicht Das zerbrochene Ringlein wurde im Jahre 1813 Joseph von Eichendorff geschrieben. Es handelt von der tiefen Trauer eines Mannes, der von seiner Geliebten verlassen wurde und nun in die weite Welt ziehen möchte, um sich von seinen Gefühlen abzulenken. Durch die Thematik „Liebe“ kann man es der Epoche der Romantik zuordnen, welche den Zeitraum von ca.1790-1835 umfasst. Jedoch geht es nicht um die Freude und Schönheit der Liebe, sondern um die negativen Seiten, wie Trennung und Enttäuschung. „Das zerbrochene Ringlein“ besteht aus fünf Strophen mit jeweils vier Versen. Als Reimschema wurde der Kreuzreim (abab) verwendet, welcher in Strophe eins (Vers eins und drei: Grunde – verschwunden) und Strophe fünf (Vers 17 und 19: gehen – sterben) unrein…[show more]
Interpretation2.217 Words / ~6 pages Gymnasium Ingolstadt Interpretatio­n des Gedichtes „Alter“ von Joseph von Eichendorff „Für immer jung, ich will für immer jung sein“, so sang es Alphaville 1984. Unzählige Male wurde dieser Song von ganz verschiedenen Interpreten gecovert. Denn schon allzeit wünschen sich dies Menschen, für immer zu leben und nie zu altern. Aber für immer jung sein? So taucht auch in dem Lied von Alphaville die Frage auf „Willst du wirklich für immer Leben? Für immer jung.“ Denn wäre es nicht eine Qual für immer auf dieser Welt zu sein und sich mit den Widrigkeiten des Lebens auseinanderzu­setzt­en? Viele fürchten das Alt werden, denn danach folgt der Tod. Doch vielleicht folgt auf den Tod auch etwas viel Besseres, Schöneres, etwas Atemberaubend­es? Etwas das viele als Reich Gottes, als Paradies bezeichnen? Darüber schrieb auch Joseph von Eichendorff in seinem…[show more]
Interpretation940 Words / ~ pages Evangelisches Gymnasium Kleinmachnow Interpretatio­nsauf­satz „Augenblicke“ von Walter Helmut Fritz Die Kurzgeschicht­e „Augenblicke“ geschrieben von Walter Helmut Fritz, entstanden im Jahr 1964 handelt es sich um ein schwieriges Mutter-Tochte­r-Ver­hält­nis, in dem die Tochter Mitleid für ihre Mutter empfindet und doch Distanz sucht. Ich vermute auf Grund dadurch, dass der Vater gestorben ist, dass beide seelisch krank sind beziehungswei­se seelisch leiden und die Tochter auf ihre Art und Weise versucht dies zu umgehen. Die Kurzgeschicht­e spielt in einer Wohnung in der Stadt zwischen dem Nachmittag und Mitternacht des 21. Dezembers. Sie beginnt damit, dass die Mutter in Badezimmer kommt, in dem sich gerade die 20-jährige Tochter Elsa schminkt. Elsa fühlt sich bedrängt und gibt das Bad für die Mutter frei. Danach flüchtet sich aus der Wohnung und…[show more]
Interpretation778 Words / ~ pages BG/BRG HIB Liebenau Graz Heinrich Böll: Wanderer kommst du nach Spa.? Interpretatio­n In der Kurzgeschicht­e „Wanderer kommst du nach Spa.?“ von Heinrich Böll geht es um die Erlebnisse eines schwer verwundeten Soldaten während des zweiten Weltkriegs. Am Beginn der Handlung wird die Hauptperson zu einer Schule gebracht, welche als Lazarett für Verletzte dient. Da sie beide Arme und das rechte Bein verloren hat, wird sie auf einer Bahre hineingetrage­n. Auf dem Weg zum Operationstis­ch betrachtet er die Umgebung in allen Details und glaubt seine eigene Schule wiederzuerken­nen. Dies schiebt er aber zunächst auf die Schmerzen und sein hohes Fieber. Außerdem ist er der Ansicht, dass die Schulen alle gleich gebaut sind und ihm deshalb vieles bekannt vorkommt. Auch als er ein von ihm beschriebenes Gemälde erblickt, glaubt er nicht, dass er in dieser Schule…[show more]
Interpretation1.367 Words / ~ pages Berufsbildende Schulen 1 Uelzen - BBS Der gute Mensch von Sezuan Analyse “Vorspiel” In unserer heutigen Gesellschaft kümmern sich die Menschen immer mehr um ihre eigenen Probleme und verschließen die Augen vor den Problemen der anderen, denen es viel schlechter geht, während Menschen die selber wenig haben trotzdem immer noch ihr Hab und Gut mit anderen teilen. So geschieht es auch im Vorspiel von Bertolt Brechts Tragikkomödie “Der gute Mensch von Sezuan”, wo die reicheren Einwohner Sezuans den drei Göttern, die auf der Suche nach einem guten Menschen sind, keine Unterkunft gewähren möchten und die Prostituierte Shen Te den Göttern eine Unterkunft für die Nacht gewährt und dafür einem ihrer Freier absagt und dadurch große Probleme hat die Miete zu bezahlen. Das Vorspiel befindet sich direkt zu Beginn des Stücks und wurde 1943 in Zürich uraufgeführt. Der erste…[show more]
Interpretation1.461 Words / ~4 pages Gymnasium München Vergleich der gute Mensch von Sezuan und der Besuch der alten Dame Die achte Szene des epischen Theaterstücks „ Der gute Mensch von Sezuan“ geschrieben von Bertolt Brecht, beginnt in der Fabrik des Tabakkönigs Shui Ta. In seiner Fabrik, einer ehemaligen Baracke, lässt Shui Ta viele Arbeiter unter erbärmlichste­n Bedingungen schuften. Eines Tages erscheint Frau Yang mit ihrem Sohn Sun in der Fabrik, um für diesen eine Arbeitsstelle zu erbitten. Im Gegenzug für die Arbeit verlangt Frau Yang, das Shui Ta ihren Sohn nicht wegen Heiratsschwin­dels und Unterschlagun­g von Geld anzeigt. Sun bekommt schließlich die Gelegenheit seine Schulden bei Shui Ta abzuarbeiten. Die schwere körperliche Arbeit fällt ihm anfangs sehr schwer, aber durch List und einige günstige Zufälle verschafft sich Sun eine höhere Position als Vorarbeiter.…[show more]





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