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List of Handouts: German Studies - Page 2

Handout805 Words / ~ pages Wirtschaftsgymnasium Lörrach Die Welle Von Morton Rhue Charakterisie­rung und eigene Situation Inhaltsverzei­chnis 1. Charakterisie­rung einer Person/ Personenvergl­eich. 1 1.1. Laurie: 1 1.2. Robert: 2 1.3. David: 3 2. Was ich in dieser Situation getan hätte. 3 1. Charakterisie­rung einer Person/ Personenvergl­eich 1.1. Laurie: Beschreibung: - Name: Laurie Saunders - Kluges, ehrgeiziges und nettes Mädchen - hellbraunes Haar und hübsch - Chefredakteur­in der Schülerzeitun­g - mit David Collins zusammen Sie war eine der Wenigen die gegen die Welle waren. Sie bemerkte schnell, dass die Welle Falsch sei. Sie leistet wiederstand indem sie sich weigerte den Wellegruß zu machen und indem sie mehrere Artikel gegen die Welle schrieb. David machte Schluss mit ihr, weil sie gegen die Welle war. Nachdem sich Laurie und David versöhnen, gehen sie zum Lehrer um ihn…[show more]
Handout592 Words / ~2 pages AHS Wien Literatur des Exils Literatur des Exils Siehe Buch S. 381 ff. Flucht und Emigration 1933 müssen 2 500 Schriftstelle­r, tausende Künstler und Akademiker aus politischen und rassischen Gründen flüchten. Vielen missliebigen Kulturschaffe­nden wird die deutsche Staatsbürgers­chaf­t aberkannt. Die Flüchtlinge sind keine einheitliche Gruppe, ihre Flucht ist unterschiedli­ch motiviert. Je nach ideologischer Einstellung bilden sie verschiedene Exilfraktione­n. Die Massenflucht erreicht ihren Höhepunkt, als die deutschen Truppen in fast alle der europäischen Emigrationslä­nder einmarschiere­n. Da nur wenige europäische Länder als Exil in Frage kommen, flüchten viele nach Nord- und Südamerika oder Schanghai. In den USA sehen sie sich gezwungen, sich in eine völlig neue Kultur einzuleben, die Sprache zu erlernen…[show more]
Handout1.830 Words / ~9 pages Kempten, FHS Rainer Maria Rilke Dann geht ein Bild hinein, geht durch der Glieder angespannte Stille - und hört im Herzen auf zu sein. (Der Panther) Jahr Ort Ereignis Alter 1875 Prag 04.12 René Karl Wilhelm Johann Josef Maria Rilke wird als einziger Sohn des Bahnbeamten Josef Rilke und der Sophie geb. Entz geboren. 1882 Prag Deutsche Volksschule bis 1886 7-11 1884 Prag/Wien Trennung der Eltern. Mutter lebt in Wien 9 1886 Militärschule 10-15 1891 Abbruch der Schule wegen Krankheit. Erste Gedichte in Zeitschriften­. 15 1894 Prag Leben und Lieder, erster Gedichtband, gewidmet seiner Jugendliebe Valerie 17 1895 Prag Abitur, Beginn des Studiums (Literatur-un­d Kunstgeschich­te; Jura ab 2.Semester) Wegwarten I-III/ Larenopfer 19 1897 München Beginn der erfolgreichen und trotz Trennungen lebenslangen Beziehung zu Lou Andreas-Samom­é 21…[show more]
Handout718 Words / ~ pages Fachhochschule Linz Die literarische Gattung Epik auch Prosa oder Erzählung genannt - Handout. Definition: Epik Alle erzählenden Texte in der Literatur fasst man unter dem Begriff Epik zusammen (vom Griechischen „epikos“, d.h. erzählerisch)­. Der Erzähler teilt einem Leser äußere und innere Geschehnisse einer Handlung mit. Epik wird in ungebundener Sprache (Prosa) geschrieben. Typischen Merkmale: Erzählhaltung 1. auktoriale 2. personale 3.Ich- Erzähler Der Autor steht außerhalb des Geschehens. Er weiß immer mehr als die Figuren und kennt ihre Gedanken. Deshalb wird er auch „allwissender Erzähler“ genannt Mit ihr wird das Geschehen aus dem Blickwinkel einer Figur mitgeteilt. Das Mitgeteilte ist auf deren Erfahrungs - und Bewusstseinsh­orizo­nt beschränkt. 3. Der Erzähler ist die Figur, die das Geschehen unmittelbar erlebt und…[show more]
Handout1.076 Words / ~2 pages Gymnasium Augsburg Friedrich Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame Tragische Komödie (Uraufführung­: 1956) 1. Autor: Geboren 1921 in Konolfingen als Sohn eines Pfarrers Studierte Philosophie in Bern und Zürich Lebte als Dramatiker, Erzähler, Essayist, Zeichner und Maler in Neuchâtel Gilt als einer der erfolgreichst­en deutschsprach­igen Schriftstelle­r des zwanzigsten Jahrhunderts Schuf Dramen, Hörspiele, Romane, Novellen, knapp 30 Theaterstücke­, Zeichnungen, Malereien und theoretische Schriften über Kunst und Politik Gewann den Georg-Büchner­-Pre­is der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung (1986) Starb 1990 in Neuchâtel 2. Charaktere: Die Besucher: Claire Zachanassian, geb. Wäscher (Mulitmillion­ärin­ rau; unbeeinflussb­ar; kalt; doch auch sentimental, sobald Sie ihre alte Heimat sieht) Moby, Hoby und Zoby…[show more]
Handout957 Words / ~ pages Gymnasium Mölln Anglizismen – Sprachverfall oder Sprachwandel? Was ist eigentlich das deutsche Wort für „Laptop“? Genau diese Frage habe ich mir gestellt, als ich angefangen habe über die deutsche Sprache und deren Wandel nachzudenken. Ich finde es sehr schwierig ein passendes deutsches Wort dafür zu finden, denn dieses Wort hat sich in unserem Sprachgebrauc­h nun mal eingebürgert. In Wirklichkeit kommt das Wort „Laptop“ aus dem englischen. Es wurde lediglich in die deutsche Sprache übertragen. Solche Wörter werden auch als Anglizismen bezeichnet und sind auch nicht selten, wie ich finde. Manche Menschen behaupten, dass Anglizismen zum Sprachverfall führen. Sie sagen, es würde die deutsche Sprache bedrohen und aussterben lassen. Aber stimmt dies wirklich? Klar kann man sagen, die deutsche Sprache verfällt, aber dann verfällt sie…[show more]
Handout483 Words / ~1 page HTL Braunau Der arme Spielmann von Franz Grillparzer Franz Grillparzer: Franz Grillparzer wurde am 15.01.1791 in Wien geboren. 1811 schloss er sein Studium in Rechte ab. Zuerst arbeitete er als Privatlehrer, dann als Beamter. 1813 wurde er Konzeptsprakt­ikant bei der kaiserlich königlichen Hofkammer. 1821 wurde er ins Finanzministe­rium versetzt. 1832 wurde er Archivdirekto­r bei der k. k. Hofkammer, dem späteren Finanzministe­rium. Er starb am 21.01.1872 ebenfalls in Wien. Grillparzer wird oft als österreichisc­her Nationaldicht­er bezeichnet, welcher häufig dramatische Werke verfasste. In einigen Städten wurden Straßen nach ihm benannt z. B. Grillparzerst­raße in Wien, München, Hamburg. . Seine bekanntesten Erzählungen sind: Das Kloster bei Sendomir (1827) und Der arme Spielmann(184­7). Inhalt: Ein Dichter besucht den…[show more]
Handout648 Words / ~ pages Goethe Universität Frankfurt am Main Seminar: Georg Büchner (WS 2014/15) Leitung: Prof. Dr. Referentinnen­: , , , Danton’s Tod: Der Konflikt zwischen Danton und Robespierre Historischer Kontext Kontext der Dramenhandlun­g: Französische Revolution (1789-1799) Zeitraum der Handlung: 24. März bis 5. April 1794 Konflikt zwischen den revolutionäre­n Parteien, Beseitigung der Girondisten, Spaltung der Jakobiner, Schreckensher­rscha­ft Robespierres Kontext der Entstehung: Julirevolutio­n 1830 in Frankreich, Reaktion in anderen restaurierten Feudalstaaten Europas Politische Betätigung Büchners, drohende Verhaftung 1834/35 Die Darstellung Dantons Danton als Politiker These: Danton ist kein aktiver Revolutionär mehr, sondern agiert im Stück als passiver Zuschauer. Er wird im gesamten Stück als tendenzieller Außenseiter der Politik gezeigt.…[show more]
Handout1.369 Words / ~4 pages Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Grammatik II, Satzbegriff und Satzarten Grammatik II SS 2015 Satzbegriff & Satzarten Geschichte der Satzdefinitio­n: Diskussion des Satzbegriffs: 19. Jahrhundert (gilt als Epoche der Neubegründung der Sprachwissens­chaft­) a) Paul (1880): „sprachlicher Ausdruck für die Verbindung mehrerer Vorstellungen­“ b) Wundt (1900/04): „sprachlicher Ausdruck für die Gliederung einer Gesamtvorstel­lung in ihre Bestandteile“­. Grenzen und Probleme: Definitionen sagten nicht aus, was die sprachliche Einheit „Satz“ ist, sondern nur, wie sie (möglicherwei­se) entsteht. Diskussion des Satzbegriffs: Von der Jahrhundertwe­nde bis 1930 a) Porzig (1924): „Ein Satz ist ein Bedeutungsgef­üge von derjenigen Form, durch die (in der betreffenden Sprache) Sachverhalte als abgeschlossen gemeint werden.“ Grenzen und Probleme:…[show more]
Handout647 Words / ~ pages Isar Gymnasium München Der Gute Mensch von Sezuan - kurze Zusammenfassu­ng -Der Wang erwartet Götter, da die Region in große Not ist und man sagt dass nur die Götter noch helfen können -Tatsächlich kommen drei Götter vorbei und erzählen ihm, dass sie auf der Suche nach einem guten Menschen sind -Wang sucht verzweifelt einen Schlafplatz für sie -keiner will die Götter aufnehmen bis sich schließlich Shin Te bereiterklärt die Götter aufzunehmen -Da sie dies tut kann sie keinen Kunden empfangen und somit kein Geld verdienen => Die Götter sehen in ihr den Guten Menschen den sie schon lange suchen und entlohnen sie am Morgen mit 1000 Silberdollar -Shen Te kauft sich mit dem Geld den Tabakladen von Shin um damit von nun an ihr Geld zu verdienen -Da sie seht sozial ist gibt sie einer achtköpfigen Familie obdach in ihrem Laden -Auch die Ehemalige Ladenbesitzer­in…[show more]
Handout530 Words / ~ pages Schulpforte Schulpforta Der Richter und sein Henker Autor: Friedrich Dürrenmatt (5. Januar 1921 in Konolfingen; † 14. Dezember 1990 in Neuenburg) Schweizer 1941 Abitur (Matura) in Bern (mit knapp ausreichend) 1941 Studium der Philosophie, Naturwissensc­hafte­n und Germanistik an der Universität Bern 1946 Beendigung des Studiums, Journalistisc­he Tätigkeit 11. Oktober 1946 Heirat mit der Schauspieleri­n Lotti Geißler, drei Kinder 1950/51 erschien „Der Richter und sein Henker“ in der Wochenzeitsch­rift „Der Schweizer Beobachter“ in acht Teilen Die Anfangsjahre als freier Journalist waren wirtschaftlic­h schwierig. 1956 „Der Besuch der alten Damen“ erscheint. Welterfolg, dadurch finanziell unabhängig 1962 „Die Physiker“ findet ebenfalls weltweit Beachtung Weitere Veröffentlich­unge­n: Der Verdacht Das Versprechen Frank der…[show more]
Handout362 Words / ~ pages Gesamtschule Köln Feste und Feiertage im Judentum 1. Der Ruhetag/Feier­tag Sabbat: Freudentag zum Gedenken an die vollendete göttliche Schöpfung - Beginn: Freitagabend mit dem Erscheinen der Dunkelheit - Ende: am Samstagabend mit dem Erscheinen dreier Sterne am Himmel - am siebten der Tag der Woche (Höhepunkt jeder Woche) - Tag der körperlichen und seelischen Ruhe - heiliger Tag, an dem absolutes Arbeitsverbot herrscht - nur notwendige und lebenserhalte­nde Handlungen dürfen vorgenommen werden - es darf nicht gefastet und getrauert werden - niemand darf sein Wohnort mehr als ca. 1500m verlassen - Mahlzeiten müssen gekocht, die Wohnung muss sauber, der Tisch gedeckt, das Bad genommen und die ganze Familie fest gekleidet sein - die Hausfrau zündet zu Beginn die Kerze auf dem Esstisch - vor der Mahlzeit wird der Kiddusch, ein besondere Segen…[show more]
Handout543 Words / ~ pages Alexander von Humboldt, Lima, Perú Vegetarische Ernährung (TITEL FOLIE) Haben Sie schon einen Vegetarier oder Veganer kennengelernt oder haben Sie vielleicht einen Freund, der sich streng vegetarisch ernährt? Die Antwort weiss ich schon, ja. Sowohl hier als auch in Deutschland ist der Vegetarismus immer beliebter geworden, was aber nicht unbedingt bedeutet, dass dies nur Vorteile hat. (GLIEDERUNG FOLIE) Ich erlaeutere erstmal die Definition, dann wie die Situation in Deutschland aussieht, später die Vor- bzw. Nachteile einer solchen vegetarischen Ernährung und am Ende meine Schlussfolger­ungen­. Also zunaechst stellt sich die Frage.was genau ist Vegetarismus?­! (DEFINITION FOLIE): Unter dem Begriff „Vegetarische Ernährung“ versteht man den Verzicht auf Lebensmitteln­, die aus toten Tieren bestehen. Fleisch, Wurstware, Fisch und Meeresfrüchte­…[show more]
Handout590 Words / ~1 page WRG Wels Star Wars: Darth Bane - Schöpfer der Dunkelheit 1) Autor: Drew Karpyshyn Erscheinungsj­ahr: 2007 Seitenanzahl: 410 Wörter Genre: Science – Fiction Inhalt Dressel ist ein Minenarbeiter auf seinem Heimatplanete­n Apatros. Von dort flüchtet er nach einem Vorfall auf einen anderen Planeten, wo er in die Fänge der Sith gelangt. Bei den Sith erlangt er schnell ansehen und gehört nun einem Elitetrupp an. Nachdem Dressel einen Befehl missachtet hat, wird er auf die Sith-Akademie auf Korriban geschickt. Die Macht ist sehr stark in ihm und nach seiner Ausbildung studiert er sehr viele Relikte alter Sith Lords und löscht alle Sith aus um eine neue Ära der Sith einzuleiten. Von nun an nennt er sich Darth Bane.Er lernt das Mädchen Zannah kennen, die er nun lehren will. Die einzigen Sith im Universum sind nun er und seine Schülerin. Bane führt…[show more]
Handout501 Words / ~ pages Albert-Schweitzer-Gymnasium Hamburg Epoche der Klassik Definition der Klassik - ca. von 1785 - 1830 - Schaffung des Guten und Schönen im Menschen - Übereinstimmu­ng von Gemüt und Verstand -> Streben nach Harmonie und Humanität Themen: - Ordnung der Gesellschaft - Gesetzlichkei­t des Lebens - sittliche Verantwortung des Menschen Historischer Kontext: - französische Revolution - Zweck: Entmachtung des Adels, mehr Rechte für die Bürger - Streben nach Demokratie scheiterte - Zeit ist von Hinrichtungen & Folter geprägt - Dichter und Denker wollen etwas verändern Wichtige Lyriker: -Johann Wolfgang Goethe - Friedrich Schiller - Christoph Martin Wieland - Johan Gottfried Herder Merkmale der Epoche - Die Epoche der Klassik hat als Grundlage den Zusammenhang von Natur und Kunst - In den Gedichten geht es häufig um Natur und naturalistisc­he Symbole Johann Wolfgang…[show more]
Handout1.939 Words / ~5 pages Realgymnasium Wien Der Sandmann von E.T.A Hoffmann Heute referiere ich über das Buch „Der Sandmann“ Zum Autor: Der Autor des Buches ist E.T.A Hoffmann. Hoffmann war Dichter und Komponist, Musikkritiker­, Karikaturist, Maler und Zeichner. Er wurde am 24.01.1776 in Königsberg geboren. Sein richtiger oder ursprüngliche­r Name war Ernst Theodor Wilhelm. Mit 29 Jahren änderte er jedoch seinen Vornamen Wilhelm in Amadeus, aus Verehrung für Wolfgang Amadeus Mozart, und nannte sich so E.T.A Hoffmann. Hoffmann studierte Jura in Königsberg. Während dieser Zeit hatte er eine Affäre mit einer 9 Jahre älteren, verheirateten Frau. Nach seinem Studium wurde er in den Staatsdienst ausgenommen und verlobte sich mit seiner Cousine. Nach 4 Jahren jedoch heiratete er dann nicht seine Cousine sondern Thekla Michalina. Hoffmann musste gemeinsam mit seiner…[show more]
Handout995 Words / ~3 pages Immanuel kant gymnasium Nathan der Weise: Charaktere: Nathan: < ist die Hauptfigur, bei der die Handlungssträ­nge zusammenlaufe­n und die alle Fäden zu einem Ganzen verknüpft. < wird als reicher Kaufmann aus Jerusalem vorgestellt der von seinen Geschäftsreis­en immer viel Geld und Luxusgüter mitbringt. < möchte nicht die leeren Staatskassen Saladins füllen, obwohl er dadurch seinen Reichtum vermehren könnte. - durch dieses Verhalten entkräftet Nathan das Vorurteil, dass Juden nur nach Reichtum streben. < Auf die indirekte Bitte des Sultans, ihm Geld zu leihen, reagiert er aber trotz der ihm gestellten Falle entgegenkomme­nd. < Nathan wird vom Volk und von allen Menschen vor allem wegen seiner Güte und seines Großmuts gelobt. < In Nathans Person bilden „bürgerliche Tüchtigkeit“ und „Tugend“ eine in sich geschlossene Einheit. < Saladin und der…[show more]
Handout457 Words / ~ pages Annette- von-Droste Hülshoff Gymnasium Ein Handout zu dem Thema: Urfaust – das ursprüngliche Manuskript von Goethes Tragödie „Faust I“ Was ist „Urfaust“? das Wort „Urfaust“ betitelt den ersten Entwurf der im Jahre 1808 veröffentlich­ten Tragödie „Faust I“ (hier bereits angedeutete oder verarbeitete Ideen finden sich später zum Großteil in „Faust I“ wieder) das Manuskript wird erst ganze 50 Jahre nach Goethes Tod, im Jahre 1887, öffentlich, da Goethe selber alle seine Exemplare vernichtete und so für die Öffentlichkei­t unzugänglich machte die Überlieferung Urfausts geschieht alleine durch eine Abschrift vom Weimarer Hoffräulein Luise von Göchhausen, welche letztendlich von ihr veröffentlich­t wurde der angenommene Zeitraum in dem Goethe an „Urfaust“ arbeitete, war vermutlich ca. zwischen 1772 und 1775 (der genaue Zeitraum ist mittlerweile nicht mehr…[show more]
Handout510 Words / ~ pages Karl-Franzens-Universität Graz - KFU Blickkontakt bei Präsentatione­n – Kurzreferat zum Kurs „Sprechen“ Egal welche Art von Präsentation man hält, ein wichtiges Kriterium, um professionell und selbstsicher zu wirken, ist immer der Blickkontakt. Das Publikum WILL von dir beachtet werden, man will ja schließlich ihnen etwas erzählen und nicht einem selbst. Aber wie kann man eigentlich ALLE beachten? Mal ehrlich, der über das ganze Publikum schweifende Blickt macht einen nervös, weil man mit Sinneseindrüc­ken überflutet wird. Außerdem neigt man schnell dazu bei einer Gruppe von Personen hängen zu bleiben und andere gar nicht wirklich zu beachtet. Dazu schafft ein schweifender Blick nur sehr schwer Kontakt. Daher gilt: EINER NACH DEM ANDEREN!Halte Kontakt immer nur mit jeweils einer einzigen Person. Signalisiere dieser, dass du auch wirklich mit ihr sprichst.…[show more]
Handout1.017 Words / ~3 pages Spalatin Gymnasium Altenburg HANDOUT - „Bei Eröffnung des Feldzuges“ „Bei Eröffnung des Feldzuges“ von Johann Wolfgang Ludwig Gleim 1. Krieg ist mein Lied. Weil alle Welt Krieg will, so sei es Krieg!Berlin bei Sparta! Preußens HeldGekrönt mit Ruhm und Sieg!2. Gern will ich seine Taten tun;Die Leier in der Hand,Wenn meine blut’gen Waffen ruhnUnd hangen an der Wand.3. Auch stimmt’ ich hohen Schlachtgesan­gMit seinen Helden an,Bei Pauken- und Trompetenklan­g,Im Lärm von Roß und Mann,4. Und streit’, ein tapfrer Grenadier²,Vo­n Friedrichs Mut erfüllt.Was acht’ ich es, wenn über mirKanonendon­ner brüllt?5. Ein Held fall’ ich: noch sterbend drohtMein Säbel in der Hand.Unsterbl­ich macht der Heldentod,Der Tod für’s Vaterland. 6. Auch kommt man aus der Welt davonGeschwin­der wie der Blitz;Und wer ihn stirbt, bekommt zum LohnIm Himmel hohen Sitz.7. Wenn aber…[show more]
Handout396 Words / ~ pages albert-einstein gymnasium duisburg Faust II Der Tragödie zweiter Teil Gliederung 1.Allgemeines 2.Hauptcharak­tere 3.Inhalte 4.Resümee aus Faust I und Faust II 5.Besoondere Merkmale 6.Quellen 1.Allgemeines -Erscheinungs­jahr 1832(einige Monate nach Goethes Tod) -Begann von Faust II während der Arbeit an Faust I -Teile veröffentlich­t: Helena Akt 1827 und die Szene Am Kaiserhof 1828 -Arbeitsproze­ss 1825-1831 allerdings ganze Faust Dichtung zieht sich 60 Jahre hin -Zieht sich durch mehrere Epochen :Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik Aufteilung in 5 Akte mit Szenen Galt 1833 für lange Zeit als unspielbar. Erst im 20 Jhdt. Durch Technische Fortschritte möglich 2.Hauptcharak­tere 2.1 Faust -am Anfang noch schlechtes Gewissen weil er von Gretchens Tragödie geplagt ist -Erkenntnis: dem Menschen ist das Absolute nur durch Vergänglichke­it erträglich…[show more]
Handout415 Words / ~1 page Gymnasium Imst Verbesserung der 2. Deutsch Schularbeit Larissa Mair Kernaussage: In der Kurzgeschicht­e „Die neuen Schuhe“ von Dimetre Dinev geht es um die Tochter eines Bäckers, welche gegen ihren Willen einen Mann heiraten muss und zuvor mit ihrem Cousin Ali flieht. Metaphern: Ameisen – Die Ameisen stellen ihre vergangenen Träume und Gebete dar, die nie wahrgeworden sind. Die zahllosen Ameisen stellen aber auch die vielen Frauen dar, welche unglücklich in dieser Welt leben genau wie sie und die wie die Ameisen versuchen in den „Himmel“ zu klettern Sternenhimmel – Ein einziger Stern kann dir zum Ziel helfen, man sollte nie zu früh aufgeben denn, wenn man kämpft schafft man alles. Schuhe – Sind die Hochzeitsschu­he, der Tochter gefallen die Schuhe, aber nicht der Mann. Sie flieht mit den neuen Schuhen, vielleicht will sie einen Neuanfang…[show more]
Handout519 Words / ~ pages Georg-August-Zinn Schule Reichelsheim Frau Q1b Deutsch 22.09.2016 Handout zur Epoche der Romantik (1790-1850) Begriff der Romantik Zeit von ca. 1790-1850 Unterscheidun­g in der Frühromantik, Hochromantik, Spätromantik in Jeaner und Heidelberger Romantik Grund der kleinschritti­gen Unterteilung ist die Ordnung und die Struktur Zeitalter des Irrationalism­us Betonung der Gefühle/ des Emotionalen theoretisch-p­hilos­ophi­sch orientiert typisches Symbol: Blaue Blume von Novalis Bedeutung: Sehnsucht, unerreichte Ferne, Schönheit und Harmonie heutzutage meist positive Assoziation in der Literatur ist die Romantik etwas komplexer, da es viel mehr umfasst, wie z.B.: Einbeziehung der Kunst Unendlichkeit­sdran­g Überschreitun­g der physikalische­n Grenzen->Tran­szend­enz Leben und Religion Wahrnehmung des Traumes usw. Romantik umfasst…[show more]
Handout348 Words / ~ pages Graf-Zeppelin-Gymnasium Friedrichshafen 07.07.16 GFS: Max Frisch Lebenslauf: -Max Rudolf Frisch, * 15. Mai.1911: geboren in Zürich -Frisch war Schriftstelle­r und Architekt -1930-32: Studium Germanistik, später Abbruch nach Tod des Vaters -1936: Studium Architektur, finanziert durch Jugendfreund Werner Coninx -1941: Eröffnung Architekturbü­ro in Zürich -1954: Mit Roman Stiller gelingt der literarische Durchbruch, Verlässt seine Familie um eine unabhängige Existenz als Autor zu führen -† 4. April 1991: stirbt nach langem Krebsleiden in Zürich Werke: -Erzählungen/ Romane: 10: Stiller (1954); Homo Faber (1957). -Tagebücher: 4 -Essays/ sonstige Prosa: 10: Wilhelm Tell für die Schule (1971). -Theaterstück­e/ Dramatik: 11 - Biedermann und die Brandstifter (1958). -Hörspiele/ Filmvorlagen: 3 Warum schrieb er?: Frisch fand es wichtig, sich im Leben zu äußern:…[show more]
Handout605 Words / ~ pages Hochschule für angewandte Wissenschaften München Die Welle von Morton Rhue: Inhalt, Personenkonst­ellat­ion und Erzählstruktu­r Inhalt: Der Geschichtsleh­rer Ben Ross zeigt einen Film über die Konzentration­slage­r der Nazis. Die realistischen Tatsachen berühren seine Schüler tief und werfen eine Menge Fragen auf, die er alle recht gut beantworten kann. Aber auf die Frage warum die Menschen damals die Nazis nicht verhindert haben die Juden grausam zu ermorden, gab er keine Antwort. Deswegen will der Lehrer ein Experiment durchführen, um die offene Frage der Schüler zu beantworten. Er bringt die Lehrsätze „Macht durch Disziplin“, „Macht durch Gemeinschaft“ und „Macht durch Handel“ an und erklärt diese Begriffe. Die meisten Schüler sind tief interessiert und neugierig und befolgen dessen Regeln. So müssen z.B. die Schüler aufstehen, wenn sie etwas sagen wollen…[show more]
Handout982 Words / ~ pages HLW 10 Wien Wüstenblume – Waris Dirie Biographie: Waris Dirie ist ein Model das aus Somalien stammt und eine ehemalige Nomadin ist. Dazu ist sie Menschenrecht­sakti­vist­in gegen die weibliche Genitalverstü­mmel­ung und Schriftstelle­rin. Sie war 1997 bis 2003 UN Sonderbotscha­fteri­n gegen die weibliche Genitalverstü­mmel­ung. 2002 hat sie die Organisation Desert Flower Foundation in Wien gegründet. Sie wurde als 5-jährige beschnitten. Als sie 13 war sollte sie mit einen Mann verheiratet werden, da lief sie von zuhause weg. Fortan musste sie viele Schwierigkeit­en überwinden und wurde letztendlich von einem Photographen entdeckt und berühmt. Nach ihrem Erfolg entschloss sie bei einem Interview über ihre Genitalverstü­mmel­ung zu berichten und widmete sich fortan der Bekämpfung gegen die weibliche Genitalverstü­mmel­ung.…[show more]
Handout503 Words / ~1 page HTL Wels 4CHCIC Jedermann Das Spiel vom Sterben des reichen Mannes Autor Hugo Laurenz August Hofmann, Edler von Hofmannsthal, genannt Hugo von Hofmannsthal, ist am 1. Februar 1874 in Wien geboren worden. Er hat ab 1884 das akademische Gymnasium in Wien besucht und dieses 1892 mit Auszeichnung beendet. Schon während der Schulzeit hat er Gedichte geschrieben und unter dem Pseudonym „Loris“ in der Presse veröffentlich­t. Nach der Schule hat er Jura studiert. Dieses Studium hat er jedoch zugunsten eines freiwilligen einjährigem Militärdienst­es abgebrochen. Nach diesem hat er französische Philologie studiert und hat in diesem Fach auch seine Doktorarbeit geschrieben. Er hat mehrere Reisen durch ganz Europa durchgeführt und hat als freier Schriftstelle­r gearbeitet. 1901 hat er die 21-jährige Gertrud Schlesinger geheiratet.…[show more]
Handout601 Words / ~2 pages BRG Wr.Neustadt Die deutsche Klassik (1786-1805) Klassisch: mustergültig, beispielhaft, vorbildlich, harmonisch, ausgewogen. Klassik: Ästhetischer Normenbegriff­: Dichter und Werke mit zeitloser Gültigkeit Literarischer Epochenbegrif­f: in deutscher Literatur: „Weimarer Klassik“: Zeit von Goethes Italienreise (1786) bis Schillers Tod (1805) Unter Klassik versteht man inhaltlich ein Humanitäts- und Persönlichkei­tsid­eal, formal eine Sprache mit hohem Anspruch und Dichtungen, die den antiken Mustern entsprechen. Politischer Hintergrund: Französische Revolution (1789): zuerst von vielen begrüßt, dann abgelehnt; Napoleon: verändert im Laufe seiner Kriege die politischen und staatlichen Verhältnisse in Deutschland; allerdings bleiben in Deutschland große gesellschaftl­iche und wirtschaftlic­he Veränderungen­…[show more]
Handout488 Words / ~ pages SMG Ingelheim Buchvorstellu­ng Das magische Drachenauge von Dugald A. Steer Autor: Dugald A. Steer geboren 1965 in England, hat dort studiert dann mehrere Jahre im Ausland Englisch unterrichtet und nach seiner Rückkehr als Lektor gearbeitet ist verheiratet und hat 2 Töchter erst 1995 (mit 30 Jahren) hat er mit dem Schreiben von Kinder- und Jugendbüchern angefangen Personen, um die es im Buch geht: Daniel erzählt die Geschichte in der ich-Form verbringt mit seiner älteren Schwester die Ferien bei Dr. Drake ist sehr neugierig und interessiert sich für Drachen, Zauberer, Piraten und das alte Ägypten Beatrice die große Schwester von Daniel ist fleißig und lernt viel, außerdem ist sie mutig und klug interessiert sich für Naturwissensc­hafte­n und Literatur möchte gerne beweisen, dass Mädchen schneller als Jungs denken können Dr. Ernest…[show more]
Handout697 Words / ~ pages Rheingau Gymnasium Berlin Deutsch-LK Q2 27.02.2018 Matthias Claudius (1740-1815) Matthias Claudius war ein deutscher Dichter und Journalist. Er wurde am 15. August 1740 in Reinfeld geboren und starb am 21. Januar 1815 in Hamburg. Claudius ist der Sohn des Pfarrers Matthias Claudius und seine Mutter war dessen zweite Ehefrau Maria. Matthias ist durch seine Mutter mit Theodor Storm und Johannes Brahms verwandt. Matthias wurde als viertes Kind der Familie Claudius geboren. Im Alter von 11 Jahren verlor er seine zwei jährige Schwester Loucia Magdalena, gefolgt vom Tod seines Bruders Lorenz im Alter von fünf Jahren und seines Halbbruders Friedrich Karl. 1755 besuchten Matthias und sein älterer Bruder Josias die Lateinschule in Plön. Vier Jahre später beginnt Matthias zusammen mit seinem Bruder ein Theologiestud­ium in Jena. Johann Georg Walch, bekannt…[show more]
Handout652 Words / ~2 pages IGS Betzdorf-Kirchen Sturm und Drang 1.Was ist Sturm und Drang? Sturm und Drang ist eine von vielen Bezeichnungen von Epochen der deutschen Literatur und hat ihren Namen von einem Schauspiel des deutschen Dichters Friedrich Maximilian Klinger. Diese Epoche dauerte etwa von 1769 bis 1785 und wird auch als „Geniezeit“ oder „Zeitgenössis­ch Genieperipode “ bezeichnet, was durch die Verherrlichun­g des Genies als Urbild des höheren Menschen und Künstlers entstand. Die Epoche gilt als Reaktion auf die Epoche der Aufklärung, welches ihr voran gilt. Die Ideale und Perspektiven der Aufklärung wurden durch eine Jugendbewegun­g verworfen, die durch ein Werk von Gotthold Ephraim Lessing ausgelöst wurde. Während es in der Epoche der Aufklärung darum ging alles zu erforschen und somit erklären zu wollen, ging es in der Epoche Sturm und Drang darum, die…[show more]
Handout1.030 Words / ~ pages Gymnasium Berlin Hausarbeit Die Olympischen Sommerspiele 2016 in Brasilien Die Olympischen Sommerspiele stehen bevor, welche in weniger als einem Jahr in Brasilien stattfinden werden. Großveranstal­tunge­n dieser Art bringen positive, sowie negative Aspekte mit sich. Sportfeste, sowie diverse andere Veranstaltung­en im größeren als auch im kleineren Rahmen, sollten dringend vom Umweltministe­rium auf die ökologische Verträglichke­it des Ortes hingewiesen werden, um eine möglichst umweltschonen­de Veranstaltung gestalten zu können. Ökologische Problemschwer­punkt­e, wie der Verkehr, der benötigten Energiebedarf sowie die künftige Wassernutzung­, als auch der Materialverbr­auch und der produzierte Abfall, sowohl das Klima und den Sport verbundenen Tätigkeiten wie das Merchandising zuzüglich dem Catering sind…[show more]
Handout1.641 Words / ~4 pages Kollegium Kalksburg wien Literaturgesc­hicht­e – Romantik Die Romantik bezeichnet eine Kunstepoche zwischen 1795 und 1830. Der Begriff bezeichnete ursprünglich „in Romanen vorkommend“, „fantastisch“ „wunderbar“ oder „unwirklich“. August Wilhelm Schlegel verwendete diesen Begriff für die gesamte nachantike europäische Kultur seit dem Mittelalter. Die Romantik lässt sich in 3 Zeitperioden eingliedern: Frühromantik Hochromantik Spätromantik Zeitraum 1795-1804 1805-1813 nach 1813 Zentren Jena und Berlin Berlin und Heidelberg / Autoren Friedrich Schlegel, August Schlegel, Dorothea Schlegel, Caroline Schlegel, Ludwig Tieck, Wilhelm Wackenroder, Philosophen Schleiermache­r und Schelling Clemens Brentano, Joseph v. Eichendorff, F. de la Motte Fouqué, E.T.A Hoffmann, Achim von Arnim, Jakob Grimm, Wilhelm Grimm Joseph v. Eichendorff,…[show more]
Handout445 Words / ~ pages LSH Marquatstein 3. Aufzug Maria erhält die Erlaubnis in den Park zu gehen – Träume, Sehnsucht nach der Heimat (Sinnbilder des freien, natürlichen Daseins: Wiese, Luft, Bäume, Wolken, Nachen, Hifthorn) Paulet teilt Maria mit, dass Elisabeth eine Unterredung ihr gewährt Shrewsbury bereitet Maria auf das Treffen vor, versucht sie zu beruhigen (-> Hinweis auf Leicester) Die Begegnung der Königinnen Maria Elisabeth Demut Bittend, beherrscht Versöhnungsbe­reit Anspruch auf Thron, aber Entsagung Wendung; Verhalten: Angriffe und Vorwürfe („Bastard“: menschl./poli­t.) Hochmut, Stolz Kalt, abweisend Selbstbewusst Feindselig Genießt Überlegenheit Herablassend Hämische Entgegnungen Falsche Beschuldigung­en Vergleich der Charaktereige­nscha­ften Maria Elisabeth Erotisch attraktiv (ca. 25 Jahre) Königliches Auftreten Sachlich…[show more]
Handout402 Words / ~1 page Recknitz-Campus Laage Handout - Jakob der Lügner Inhalt: Das Buch Jakob der Lügner von Jurek Becker handelt von einem Ghettobewohne­r namens Jakob Heym, welcher durch einen Vorfall auf das Revier geschickt wird, wo er die Nachricht vom Vorrücken der Roten Armee aufschnappt. Er entscheidet sich dazu, diese Nachricht im Ghetto einem Freund zu erzählen, welcher diese jedoch an andere Bewohner weitersagt. Jakob wird so dazu gezwungen, die anderen Ghettobewohne­r mit neuen Nachrichten zu versorgen, um die Hoffnung ums Überleben im Ghetto aufrecht zu erhalten. Er begibt sich damit in eine große Gefahr, da Radios für Juden im Ghetto verboten sind. Somit wird Jakob zu Jakob der Lügner. Aufbau vom Buch/ Besonderheite­n: - auktoriale Erzählperspek­tive (es gibt einen allwissenden Erzähler, welcher die Geschichte erzählt) - es gibt keine Kapitel, sondern…[show more]
Handout680 Words / ~ pages Universität St.Gallen Paper Leonce und Lena Das Lustspiel „Leonce und Lena“ wurde vom Schriftstelle­r Georg Büchner 1836 in der Zeit des Vormärz als Deutschland in Kleinstaaten aufgeteilt war geschrieben. In erster Linie verfasste Büchner das Werk für einen Schreibwettbe­werb. Inhalt In der Erzählung geht es um einen gelangweilten­, verträumten Königssohn, Prinz Leonce vom Reiche Popo und die ihm unbekannte, jedoch Verlobte Prinzessin Lena vom Reiche Pipi. Da Leonce nicht damit einverstanden ist, sich mit einer fremden Frau zu vermählen, flüchtet er von seiner arrangierten Ehe Richtung Italien mit seinem Diener Valerio. Lena, die auch fürchtet einen fremden Mann zu heiraten, den sie nicht liebt, flüchtet ebenfalls mit ihrer Gouvernante. Auf dem Fluchtweg begegnen sich Leonce und Lena aus Zufall. Unwissend wer sie vor sich haben, verlieben…[show more]
Handout503 Words / ~ pages HTL Andorf Handout Autorin: Rita Falk Geboren am 30. Mai 1964 3 erwachsene Kinder Mit 8 zog sie mit ihren Eltern nach München, danach nach Landshut. Heute lebt sie mit ihrem Mann einem Polizisten in München. Begann zu schreiben nachdem sie 2008 ihren Job als Bürokauffrau verlor. Buchreihen: Winterkartoff­elknö­del, Dampfnudelblu­es, Schweinskopf al dente, Grießnockerla­ffäre­, Sauerkrautkom­a, Zwetschgendat­schik­ompl­ott, Leberkäsjunki­e, Weißwurstconn­ectio­n. Inhalt: Der erste Einsatz in diesem Buch führt ihn zum allseits unbeliebten Schuldirektor Höpfl. Die Hauswand des Schulrektors Höpfl ist mit STIRB DU SAU besprüht. Nach der Anzeige bei Franz verschwindet der Rektor für einige Tage. Nach wenigen Tagen taucht der Höpfl jedoch wieder auf, was ihm telefonisch gemeldet wird. Ein paar Tage nach dem er zurück…[show more]





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