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Weitere Dokumente zum Thema Germanistik / Deutsch

Analyse: „Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John Boyne und Beurteilung lektürebegleitender Unterrichtsmaterialien: Einsatz des Buches im Deutschunterricht
Bakkalaureatsarbeit27.542 Wörter / ~89 Seiten Ludwig-Maximilians-Universität München - LMU Ana­ly­se und In­ter­pre­ta­ti­on des Bu­ches „Der Jun­ge im ge­streif­ten Py­ja­ma“ von John Boy­ne und Be­ur­tei­lung lek­tü­re­be­glei­ten­de­r Un­ter­richts­ma­te­ria­­li­en Ein­satz­mög­lich­keit­­en des Ro­mans im Un­ter­richt Stu­di­en­ar­beit Uni­ver­si­tät Mün­chen In­halt Ein­lei­tung 4 A) Ana­ly­se des Ro­mans. 6 1. Hand­lung und Au­tor. 6 2. Sprach­li­che und sti­lis­ti­sche Be­son­der­hei­ten des Ro­mans. 13 3. Sach­ana­ly­se des Ro­mans für den Deutsch­un­ter­richt. 15 4. Cha­rak­te­ri­sie­rung aus­ge­wähl­ter Ro­man­fi­gu­ren. 19 5. Di­dak­ti­sche Eig­nung. 27 B) Der Ro­man im Deutsch­un­ter­richt. 31 6. Ein­satz­mög­lich­keit­­en des Ro­mans im Un­ter­richt. 31 7. Bei­spiel: Un­ter­richts­ver­lauf­s­pla­nung: Die Va­ter­fi­gur - Mensch oder Mons­trum? 36 C) An­ge­bo­te­ne Un­ter­richts­ma­te­ria­­li­en. 49 8. Die Ana­ly­se von Un­ter­richts­ma­te­ria­­li­en. 49 9. Ein­satz ver­schie­de­ner…[mehr anzeigen]
Richard Strauss‘ Komposition Till Eulenspiegel und seine lustigen Streiche im Hinblick auf den literarischen Till der Urfassung aus dem Jahr 1515 und die Nacherzählung Erich Kästners (1838)
Dissertation4.317 Wörter / ~16 Seiten Universität des Saarlandes Saarbrücken - UdS Ger­ma­nis­tik So­Se 2018 PS - Till Eu­len­spie­gel Dr. The­ma: Ri­chard Strauss‘ Kom­po­si­ti­on Till Eu­len­spie­gel und sei­ne lus­ti­gen Strei­che im Hin­blick auf den li­te­ra­ri­schen Till der Ur­fas­sung aus dem Jahr 1515 und die Nach­er­zäh­lung Erich Käst­ners (1838) Deutsch: LS1 Mu­sik: LS1 und 2 4. Se­mes­ter In­halts­ver­zeich­nis Vor­wort3Über­blick zu Ri­chard Strauss4Kurz­bio­gra­­phie4Ent­ste­hungs­ge­schich­te sei­ner Kom­po­si­ti­on Till Eu­len­spie­gels lus­ti­ge Strei­che5Till Eu­len­spie­gel7Till im Ur­text 15157Till bei Erich Käst­ner im Ver­gleich zum Ur­text9Strauss‘ mu­si­ka­li­sche Um­set­zung des Till Eu­len­spie­gels11Faz­­it14Li­te­ra­tur­ver­zeich­nis16 1. Vor­wort Till Eu­len­spie­gel spielt be­reits seit dem 14. Jahr­hun­dert ei­ne be­deu­ten­de Rol­le in der Li­te­ra­tur. So soll Till Eu­len­spie­gel, der auch die Grund­la­ge des li­te­ra­ri­schen Till Eu­len­spie­gels…[mehr anzeigen]
Exposé zum bürgerlichen Trauerspiel Emilia Galotti
Exposé443 Wörter / ~ Seiten Philipps-Universität Marburg Phil­ipps- Uni­ver­si­tät Mar­burg FB 09- In­sti­tut für Neue­re deut­sche Li­te­ra­tur PS: Ein­füh­rung in die li­te­ra­tur­wis­sensch­aft­li­chen Text­ana­ly­sen und Ar­beits­tech­ni­ken Se­mi­nar­lei­tung: Dr. Hel­du­ser Text­grund­la­ge mei­nes Ex­po­sés zum bür­ger­li­chen Trau­er­spiel „Emi­lia Ga­lot­ti“ von Gott­hold E. Les­sing: Les­sing, Gott­hold Ephra­im: Emi­lia Ga­lot­ti. In: Ein­Fach Deutsch. Hg. v. Jo­han­nes Diek­hans. Pa­der­born 1998. S. 7-86. Das bür­ger­li­che Trau­er­spiel „Emi­lia Ga­lot­ti“ , ver­fasst von Gott­hold Ephra­im Les­sing, spielt zur Zeit des spä­ten 18. Jahr­hun­derts, Zeit der Auf­klä­rung, und han­delt von dem Prin­zen Het­to­re Gon­z­a­ga, der sich in ei­ne Frau aus dem Stadt­adel mit dem Na­men Emi­lia Ga­lot­ti ver­liebt. Emi­lia Ga­lot­ti ist schon dem Gra­fen Ap­pia­ni ver­spro­chen, je­doch ver­sucht der Prinz H. Gon­z­a­ga mit all sei­nen Mit­teln sie für sich…[mehr anzeigen]
Prosatext-Analyse Glossar: Schlüsselkonzepte und Techniken Erklärt
Glossar1.155 Wörter / ~3 Seiten Gymnasium Münchenstein Die Ana­ly­se ei­nes Pro­sa­tex­tes Zum Wis­sen - Pro­sa­tex­te Der Au­tor Der Er­zäh­ler iden­tisch mit dem Schrift­stel­ler ei­ne Fi­gur, die vom Au­tor er­fun­den ist er­fin­det ei­ne Hand­lung und schreibt die­se als li­te­ra­ri­schen Text nie­der kann als Fi­gur des Tex­tes auf­tre­ten, muss aber nicht als han­deln­de Fi­gur er­schei­nen er­fin­det Fi­gu­ren, die Trä­ger der Hand­lung sind drückt ei­ge­ne Ge­füh­le und Wert­hal­tun­gen aus, die nicht mit de­nen des Au­tors über­ein­stim­men müs­sen tritt in ei­nem li­te­ra­ri­schen Text meist nicht in Er­schei­nung Ich-Er­zäh­ler Er/Sie-Er­zäh­ler 1. Per­son Sin­gu­lar 3. Per­son Sin­gu­lar Ei­gen­stän­di­ge Fi­gur, die in der Welt der Er­zäh­lung greif­bar ist. Er­zähl­fi­gur, die zum Per­so­nal des Er­zähl­tex­tes ge­hö­ren kann, aber nicht muss. Blick­win­kel des Er­zäh­lers ist auf den ei­ge­nen, sub­jek­ti­ven Ge­sichts­kreis be­schränkt. Wenn der Er­zäh­ler…[mehr anzeigen]
Erwartungshorizont zu einer Dialoganalyse von dem Drama „Die Physiker“
Musterschreiben549 Wörter / ~2 Seiten Geschwister-Scholl Gymnasium Staadtlohn EF D GK 4 (Me) Er­war­tungs­ho­ri­zont In­halt­li­che Leis­tung Der Schü­ler/ die Schü­le­rin. Max. Punkt­zahl Err. Punkt­zahl be­nennt Ti­tel, Au­tor, Gat­tung/Text­sor­te und Zeit­punkt des Er­schei­nens. („Die Phy­si­ker“; Fried­rich Dür­ren­matt; Dra­ma/Ko­mö­die; 1962 (Neu­fas­sung 1980)) be­schreibt den si­tua­ti­ven Kon­text. Dia­log zwi­schen In­spek­tor Voß und Ober­schwes­ter Mar­ta Boll In­spek­tor Voß er­mit­telt im Mord­fall…[mehr anzeigen]
Georg Büchner: Woyzeck - Rollenbiografie von Johann Franz
Rollenbiographie410 Wörter / ~ Seiten Gymnasium am Römerkastell Bad Kreuznach Woy­zeck von Ge­org Büch­ner­Rol­lenb­­io­gra­fie von Jo­hann Franz­Woy­zeck Mein Na­me ist Jo­hann Franz Woy­zeck. Ich bin am20.Ju­li ge­bo­ren und mitt­ler­wei­le 30 Jah­re alt. Ich ar­bei­te als Sol­dat und bi­nin der mi­li­tä­ri­schen Rang­ord­nung weit un­ten. Mein Freund And­res dient in der­sel­ben­Ka­ser­ne wie ich, wir woh­nen üb­ri­gens auch dort und tei­len uns ein Zim­mer. Um­m­ein Ge­halt et­was auf­zu­bes­sern neh­me ich hier an ei­ner Stu­die…[mehr anzeigen]
Einsendeaufgabe DSA08N - Ryszard Kapuscinski (geb. 1932): Am Feuer erfrieren (1991) - und
Studienleistung2.351 Wörter / ~10 Seiten Hamburger Fern-Hochschule - HFH Ein­sen­de­auf­ga­ben zu DSA08N Rys­zard Ka­pu­scin­ski (geb. 1932): Am Feu­er er­frie­ren (1991) Nr. Auf­ga­ben/Lö­sung Rys­zard Ka­pu­scin­ski (geb. 1932): Am Feu­er er­frie­ren (1991) Es soll­te Worku­ta sein und Nacht, doch wir lan­den bei Tag, im Son­nen­schein. Folg­lich muß es ein an­de­rer Flug­ha­fen sein. Wel­cher? Ja, es ist nicht Worku­ta, es ist Syk­tyw­kar. Ich weiß nicht, wo Syk­tyw­kar liegt, und ha­be ver­ges­sen, ei­ne Kar­te mit­zu­neh­men.…[mehr anzeigen]
Einsendeaufgabe HFH Litm 2/N Brudermord im Altwasser“ von Georg Britting
Studienleistung882 Wörter / ~ Seiten Hamburger Fern-Hochschule - HFH Ein­sen­de­auf­ga­be HFH Litm 2/N Bru­der­mord im Alt­was­ser“ von Ge­org Brit­ting LitM 2/N 1016K04 In der Kurz­ge­schich­te „Bru­der­mord im Alt­was­ser“ von Ge­org Brit­ting geht es um drei hof­ber­ger Jun­gen die Brü­der wa­ren. Sie spiel­ten je­den Tag in den Tüm­peln und Wei­her in der Nä­he ih­res zu Hau­ses. Sie hat­ten im­mer wil­de Aben­teu­er und ver­letz­ten sich manch­mal, schwo­ren ein­an­der aber nie­mals zu Hau­se et­was da­von zu er­zäh­len. Ei­nes…[mehr anzeigen]
Sprechakttheorie: Einblicke in die Sprachphilosophie & Logik
Testbericht1.776 Wörter / ~5 Seiten Universität Potsdam Sprechak­ttheorie Die Sprechak­ttheorie stammt ursprüng­lich aus dem Forschun­gsbereic­h der Sprachph­ilosophi­e/­Lo­gik. Diese Forschun­gsrichtu­ng­ beschäft­igte sich lange Zeit nur mit wenigen natürlic­hsprachl­ic­he­n Sätzen und betracht­ete diese als Aussagen über die Welt, die nur auf wahr oder falsch untersuc­ht wurden. Mit der Entwickl­ung der Sprechak­ttheorie wurde der Anstoß zu modernen Pragmati­k…[mehr anzeigen]
Der Stricker: Übersetzung der mittelhochdeutschen Gedichte
Übersetzung2.056 Wörter / ~8 Seiten Universität Wien Der nack­te Rit­ter Ein Rit­ter un­ter­nahm ei­ne sehr wei­te Rei­se, so­dass er bei ei­nem Gast­ge­ber zu Gast war, der ihn freund­lich emp­fing. Ich sa­ge euch, wie das zu­ging: Er hat­te ihn nie mehr ge­se­hen und lausch­te, wie er mit gro­ßer Wür­de schil­der­te, des­halb bot er ihm das Bes­te dar. Der Gast war kalt und durch­nässt, wes­halb er für sei­nen Gast­ge­ber dank­bar war. So emp­fand auch der Gast­ge­ber für sei­nen Gast; das ließ er ihn auch…[mehr anzeigen]
Iwein-Übersetzung - Hartmann von Aue + Bestimmung der Verbformen
Übersetzung684 Wörter / ~ Seiten Karl-Franzens-Universität Graz - KFU HAUSÜBUN­G­&sh­y Unkorrig­iert,dah­er noch fehlerha­ft! 1.) Übersetz­en Sie dieTexts­telle aus dem „Iwein“ des Hartmann von Aue! 1 Auf diese Weise schlich er sich fort2 und konnte oft aufricht­ig wie ein Mann 3 die Ehre durch Klugheit­4 gewinnen und bewahren­.5 Und es kam, dass er die Knappen vorfand.­6 Den Besten nahm er nun sofort,7 dem er nichts verheiml­ichte.8 Ganz im Stillen sagte er ihm,9 dass er ihm sein Reitzeug 10…[mehr anzeigen]
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