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Stundenentwurf mit Arbeitsaufgaben

Festigung der Addition und Subtrak­tion mit Zehner­über­gang im Zahlen­raum bis 20

1.220 Wörter / ~21 Seiten sternsternsternsternstern Autorin Lisa U. im Mai. 2019
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Dokumenttyp

Stundenentwurf
Grundschulpädagogik

Universität, Schule

Universität Rostock

Note, Lehrer, Jahr

2019

Autor / Copyright
Lisa U. ©
Metadaten
Preis 5.50 €
Format: pdf
Größe: 2.18 Mb
Ohne Kopierschutz
Bewertung
sternsternsternsternstern
ID# 83044







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Überblick: Der Stun­den­ent­wurf beschreibt eine Mathe­ma­tik­stunde für die 1. Klasse, in der Schü­le­rinnen und Schüler (SuS) die Addi­tion und Subtrak­tion mit Zehner­über­gang im Zahlen­raum bis 20 üben. Die Stunde ist Teil einer Unter­richts­ein­heit, die verschie­dene Übungs­phasen umfasst, sowohl im langen als auch im kurzen Rechen­weg. Die SuS sollen ihre mathe­ma­ti­schen Fähig­keiten durch prak­ti­sche Aufgaben an einer Lern­theke erwei­tern, wobei unter­schied­liche Kompe­tenz­be­reiche wie Sach-, Metho­den-, Sozial- und Perso­nal­kom­pe­tenz geför­dert werden. Der Unter­richts­ver­lauf ist detail­liert geplant mit Einstieg, Arbeits­phasen und Refle­xion.
#Mathematikunterricht#Zehnerübergang#Rechenwege

Kurzentwurf für einen Beratungsbesuch im Lernbereich Mathematik


Thema der Unterrichtseinheit: Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang im Zahlenraum bis 20

Thema der Unterrichtsstunde: Übung und Festigung der Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang im Zahlenraum bis 20


Schule:


Schulleiterin:

Mentorin:

Studienleiterin:


Klasse: 1b

Fach: Mathematik

Datum:

Zeit: 4. Stunde (10:50 Uhr- 11:35 )


Referendarin:

Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit

Stunde

Stundenthema

Grobziel der Stunde

1

Einführung Addition mit Zehnerüberschreitung (ZÜ) im Zahlenraum (ZR) bis 20 im langen Rechenweg

Die SuS erproben das Addieren mit ZÜ im ZR 20.

2

Übung Addition mit ZÜ im ZR bis 20- langer Rechenweg

Die SuS festigen das Addieren mit ZÜ im ZR 20 im langen Rechenweg.

3

Einführung kurzer Rechenweg Addition mit ZÜ im ZR bis 20

Die SuS erproben das Addieren mit ZÜ im ZR 20 im kurzen Rechenweg.

4/ 5

Übung Addition mit ZÜ im ZR bis 20- kurzer Rechenweg

Die SuS festigen das Addieren mit ZÜ im ZR 20 im kurzen Rechenweg.

6

Einführung Subtraktion mit Zehnerüberschreitung (ZÜ) im Zahlenraum (ZR) bis 20 im langen Rechenweg

Die SuS erproben das Subtrahieren mit ZÜ im ZR 20.

7

Übung Subtraktion mit ZÜ im ZR bis 20- langer Rechenweg

Die SuS festigen das Subtrahieren mit ZÜ im ZR 20 im langen Rechenweg.

8

Einführung kurzer Rechenweg Subtraktion mit ZÜ im ZR bis 20

Die SuS erproben das Subtrahieren mit ZÜ im ZR 20 im kurzen Rechenweg.

9/ 10

Übung Subtraktion mit ZÜ im ZR bis 20- kurzer Rechenweg

Die SuS festigen das Subtrahieren mit ZÜ im ZR 20 im kurzen Rechenweg.

11

Übung Addition/ Subtraktion mit ZÜ im ZR 20 im kurzen Rechenweg

Die SuS festigen das Addieren und Subtrahieren mit ZÜ im ZR bis 20.

12/ 13

Übung Addition/ Subtraktion mit ZÜ im ZR 20 im kurzen Rechenweg

Die SuS festigen das Addieren und Subtrahieren mit ZÜ im ZR bis 20.

Stundenziele

Grobziel der Unterrichtseinheit:

Die SuS erweitern ihre mathematische Kompetenz, indem sie die Grundaufgaben der Addition und Subtraktion mit Zehnerüberschreitung im Zahlenraum bis 20 einüben.


Grobziel der Stunde:

Die SuS festigen das Addieren und Subtrahieren mit Zehnerübergang im Zahlenraum bis 20.


Feinziele:

Sachkompetenz:

Die SuS berechnen die Lösungen in der Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang im Zahlenraum bis 20 .....[Volltext lesen]


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Nils, Pia, Emily, Kasi, Eileen, Florian, Lena, Laura, Jana, Darian, Helge, Yalda, Lia



Ben, Lisa, Samuel, Maxi

Aufgaben Wolf

Aufgaben Schnecke

Aufgaben Bär

Aufgaben Fuchs

Didaktische Reserve

1. Die Mädchen haben 7 Fotos und die Jungs 6 Fotos gemacht. Wie viele Fotos sind es zusammen?




2. Von 13 Fotos kommen 4 Fotos weg. Wie viele Fotos sind es noch?





1. Die Mädchen haben 7 Fotos und die Jungs 6 Fotos gemacht. Wie viele Fotos sind es zusammen?


7 + 6 = 13


2. Von 13 Fotos kommen 4 Fotos weg. Wie viele Fotos sind es noch?


13 – 4 = 9

Bildquellen

Bild Rechenschnecke: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Bild Puzzle: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Wolf für Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Schnecken Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Fische Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Wildschweine Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Fuchs Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Reh Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Bär Tafel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Eingang: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Kinder: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Bus: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Waldbild Laufzettel: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Wolf AB: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Fuchs AB: (letzter Zugriff am 02.05.2019)

Schnecke AB: (letzt.....

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