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Summary
Sociology

University, School

Universität Basel

Grade, Teacher, Year

Autoren: Meuser, Nagel

Author / Copyright
Text by Gernot R. ©
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BRG Salzburg Semesterarbeit 2015/16 „Hardware“ Aus Informatik Abgegeben von Abgegeben bei Prof. Mag. Inhaltsverzeich­nis Was ist Hardware? .3 Beispiele Hardware.......­...­........­............ 3 Motherboard....­...­........­............ RAM............­...­........­............ 3 CPU............­...­........­............ GPU............­...­........­............ Eingabegeräte..­..­.........­........... 5 Maus...........­...­........­............ Tastatur.......­...­........­............…

Experteninterviews


Inhaltsverzeichnis

·                  Experteninterviews. 1

·                  Charakter. 1

·                  Typen von Interviews. 2

·                  Das Interview 3

·                  Die Auswertung. 4

·                  Ergebnis. 6


Charakter

«Offene Interviews, um die Situationsdefinition des Experten und seine Strukturierung des Gegenstandes und seine Bewertung zu erfassen.» (Dexter, 1970, S. 5ff) S. 442


Experte: Personen, «die selbst Teil des Handlungsfeldes sind, das den Forschungsgegenstand ausmacht.» S. 443

                        Nicht jede Person, die von einem Phänomen betroffen ist, sondern Personen an diesem teilhaben. Lehrer als Erziehungsexperte, jedoch nicht als Experte für Stress im Lehrerberuf.

                        Experten haben entweder bestimmte Verantwortung oder einen privilegierten Zugang zu Informationen, insbesondere in Entscheidungsprozessen.

                        Der Expertinnenstatus wird in gewisser Weise vom Forscher verliehen, begrenzt auf eine spezifische Fragestellung.» S. 443

Nicht die Gesamtperson ist von Interesse, sondern der Einfluss (der Faktor), den sie in ihrem Lebenszusammenhang auf den Untersuchungsgegenstand ausübt.

Experten sind meist auf der 2ten oder 3ten Ebene zu suchen, da Entscheidungsprozesse (Schaltstellen der Macht) hier stattfinden.

                        Experten sind Funktionsträger/ RepräsentantInnen innerhalb eines organisatorischen oder instiutionellen Kontextes.S. 444


Typen von Interviews

Art des Wissens

Betriebswissen

Kontextwissen

Interesse

Wissen der Experten über ihr eigenes Handlungsfeld

Informationen über die Kontextbedingungen des Handelns der Zielgruppe

Anwendung

Industriesoziologie, Professionalisierungsforschung

Betroffenen- und Ungleichheitsforschung

Ziel


Neben anderen Quellen (Interviews, Dokumenten…) erschliessen von «ausserbetrieblichen» Effekten und Normierungen als Kontextbedingungen

Fokus der Auswertung

Handlungsstrukturen, Einstellungen und Prinzipien zu Generalisieren.

Ausgangspunkt sind die theoretisch-analytischen Kategorien, die auch schon im Leitfaden formuliert wurden.

Realitätssättigung der Hypothesen, Sample-Bildung, Leitfadenentwicklung.

Ausgangspunkt ist ein soziales System. Schwerpunkte des Leitfadens und der Auswertung sind die Beobachtungsdimensionen.

Name

Informatives Experteninterview

Exploratives Experteninterview

Experten sind

Zielgruppe

.....[read full text]


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VI.     Zusammenfügen der Texte mit denselben Überschriften

VII.  Überschriften so gestalten, dass sie einen Bezug zur Theorie haben

Grundsätzliches

   Die Aussagen werden nicht sequenziell, sondern thematisch geordnet. Dabei wird schon von Anfang an der institutionelle Background mit beachtet.

   Die Modifikationen der Kategorien des Leitfadens während dem Interview müssen in der Auswertung berücksichtigt werden.

   Mit Kontextwissen können im Gegensatz zu Betriebswissen keine Hyp.....

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