Einfüh­rung in die germa­nis­ti­sche Sprach­wis­sen­schaft

Kommunikationsmodell von Shannon/Weaver

Modell zeigt ein Telefongespräch:

• Quelle = der Telefonierende

• Transmitter = Telefon

• Leerer Raum = Leitung

• Reciever = Telefon vom Anderen

• Empfänger = Gesprächspartner

• Noise = Geräusche, Lärm (Nachricht kann unverständlich werden)

Face-to-Face-Kommunikation:

• Quell.....

• PragmatischeFunktionalität

• Kommunikationssysteme haben bestimmte Funktionen

• Bsp.: Beeinflussung des Verhaltens durch Warnen, Herbeilocken .)

Merkmale, die auf einige (nicht alle) Kommunikationssysteme zutreffen

• Austauschbarkeit

• Individuum kann Sender und Empfänger sein

• KulturelleTradierung

• zumindest einige Elemente müssen erlernt (= kulturell weiter gegeben) werden

• Arbitrarität

• Signale sind nicht durch Ähnlichkeit oder eine andere logische Beziehung mit anderen Inhalten verknüpft

• Diskretheit

• komplexe Botschaften sind aus kleineren Einheiten aufgebaut (Bsp.: Wörter oder Laute)

weitere Eigenschaften der „echten“ Sprache

• „Displacement“ (Entfernungsüberbrückung)

• es kann über Dinge gesprochen werden, die weder örtlich noch zeitlich im Moment des Sprechens gegenwärtig ist

• Produktivität

• Kommunikationssystem ist offenes System ï‚® niemals formulierte Botschaften können vermittelt werden/ völlig Neues kann im System ausgedrückt werden

Die menschliche Sprache weist alle diese „design features“ auf. Den meisten tierischen Kommunikationssystemen fehlt zumindest eines dieser Merkmale.

Interessante Beispiele tierischer Kommunikation:

• Bienen

• Delphine

• Menschenaffen

Betrachtungsweisen von „Sprache“:

Die sprachlichen Elemente nach Ferdinand de Saussure

• Langue = Sprachsystem (überindividuelles System einer Einzelsprache in den Köpfen der SprecherInnen)

• Parole = Sprachgebrauch (individuelle, aktuelle Äußerungen und Texte, für die die „langue“ als Ressource herangezogen wird)

• Langage = allgemeine menschliche Fähigkeit zur sprachlichen Verständigung

• Valeur = Wert (Position eines Elementes in

Begriffe für die Systemlinguistik

• Paradigma = „vertikale“ Beziehung zwischen Zeichen (Selektion, Substitution)

• Syntagma = „horizontale“ („lineare“) Beziehung zwischen Zeichen (Kombination)

• synchron = Betrachtung des Systems einer Sprache zu einem bestimmten Zeitpunkt

• diachron = Betrachtung der Entwicklung einer Sprache über einen bestimmten Zeitraum hinweg

Der Laut – Phonetik/Phonologie

Phonetik ist die Wissenschaft der „materiellen“ Seite der Laute:

• artikulatorische Phonetik (wie werden die Laute gebildet)

• akustische Phonetik (wie werden die Laute akustisch übertragen/wie erscheinen sie als akustisches Ereignis)

• auditive Phonetik (wie werden die Laute im Gehör verarbeitet)

Phonologie beschreibt die Lautsysteme von Sprachen:

• welche Rolle spielen die einzelnen Laute im System einer Sprache

• unterscheiden die Laute Wörter voneinander

• stellen Laute sprecherindividuelle Unterschiede ohne sprachsystemrelevante Funktion dar

Die Artikulation menschlicher Sprache:

• Stimmlippe/Stimmbänder mit der Stimmritze (= Glottis)

• Kehlkopf = Larynx

• Rachenraum = Pharynx

• Zäpfchen = Uvula

• Harter Gaumen = Palatum durum

• Weicher Gaumen = Palatum molle

• Zahndamm = Alveoli

• Obere Schneidezähne = Dentes superiores

• Untere Schneidezähne = Dentes inferiores

• Oberlippe = Labium superior

• Unterlippe = Labium inferior

Erzeugung des Luftstroms

• Trägermedium für Laute ist Atemluft

• Erzeugung des Luftstroms (auch Lautproduktion) beginnt in der Lunge

• Unterscheidung: expiratorische vs. inspiratorische vs. Klick- und Schnalzlaute

Lautbildung im Kehlkopf

• Luft strömt Luftröhre hinauf

• Luft trifft auf Kehlkopf (= Knorpelgerüst in dem sich die Stimmbänder befinden, deren Stellung variabel ist)

• zwischen den Stimmbändern befinden sich die Stimmritze (=Glottis)

• je nach Stellung der Glottis werden im Kehlkopf Laute/Lautmerkmale erzeugt:

• leichtgeöffneteGlottis: ausströmende Luft reicht an Stimmbändern ï‚® Hauchgeräusch [h]

• vollkommengeschlosseneGlottis: unterhalb entstandener Luftdruck sprengt Glottis plötzlich ï‚® Luft entweicht explosionsartig (Knacklaut oder glottaler Verschluss entsteht)

• Glottis ist zunächst geöffnet, schließt sich aber dann langsam: Hauchlaut entsteht (kommt aber nicht alleine vor ï‚® im Deutsche z.B.: nach Konsonanten)

• Stimmbildung (Phonation): Luft strömt durch winzig geöffnete Glottis ï‚® Stimmbänder werden in Schwingung versetzt ï‚® Stimmton bei stimmhaften Lauten entsteht (bei stimmlosen Lauten bleibt die Glottis beim Ausatmen geöffnet)

Lautbildung im Vokaltrakt nasal, bil.....

Wort als Laut-/Buchstabenfolge (Pausen-/Zwischenraumkriterium)

• mitnehmen: Er nimmt das Buch mit.

• Satzzeichen und Bindestriche

• absoblooodylutely

Distributionaler Aspekt

Wort als „minimale freie Form“ (freie Verschiebbarkeit im Satz)

Kognitiver Aspekt

Wort als kognitive Verbindung von Laut und Bedeutung/ Wort als Eintrag im mentalen Lexikon

• Morphem = kleinstes bedeutungstragende Einheit einer Sprache

• ein Wort kann aus einem oder mehreren Morphemen bestehen:

• Kind, edel, sofort ï‚® 1 Morphem

• Haus-tür, sag-t, grün-lich ï‚® 2 Morpheme

• sag-t-e, un-sag-bar, Rot-kehl-chen ï‚® 3 Morpheme

• Un-frucht-bar-keit-s-gott-heit-en ï‚® 8 Morpheme

• Allomorphesind die unterschiedlichen lautlichen Realisierungen eines Morphems (gleiche Bedeutung, aber unterschiedliche lautliche Gestalt)

• Beispiel: Plural-Allomorphe des Deutschen:

• Katze- n

• Mensch- en

• Kind- er

• Hund- e

• Auto- s

• Mutter Mütter

• Besen Besen

Definitionen von „Wort“:

Syntaktisches Wort

• = jede spezifische grammatische Ausprägung eines Wortes (bzw. eines Lexems)

• jedes syntaktische Wort weist auf:

• eine Wortform

• semantische Merkmale (Bedeutung)

• die Zugehörigkeit zu einer Wortart

• morphosyntaktische Merkmale

• Wörter können nur jeweils in einer bestimmten grammatischen Ausprägung in einem Satz vorkommen (außer bei: und, vor, gestern . .....

BedeutungeinesSatzes nennt man Proposition.

Kompostionalitätsprinzip (= Bedeutung eines komplexen Ausdrucks ergibt sich aus der Bedeutung seiner Teile und der Art, wie der komplexe Ausdruck
daraus gebaut ist.

Bedeutung eines Satzes ist „Komposition“ aus einzelnen Wortbedeutungen, grammatischen Information und der syntaktischen Struktur des Satzes.

Das mentale Lexikon:

• enthält Wörter und idiomatische Wendungen einer Sprache (können nicht aus den Regeln der Grammatik abgeleitet werden)

• Lexikoneintrag basiert auf 4 Typen.....

Kategorie „Vogel“

Zentrum = Prototyp (Bsp.: Rotkelchen, Spatz)