Didak­ti­sche Planungs­ar­beit für Verkehrs­er­zie­hung: Thema `Kleine Verkehrs­de­tek­tive`

Mittelfristige Planung

Thema: Verkehrserziehung „Kleine Verkehrsdetektive“

Begründung der Themenwahl: Da die Kinder der Vorschulgruppe im nächsten Schuljahr eingeschult werden, führen wir als Vorbereitung auf den Schulweg das Verkehrsprojekt durch.

Räumliche Bedingungen: Gruppenraum, Verkehrsgarten, Wohngebiet

Zeitlicher Rahmen: 25.11.-29.11.2013

Aktuelle Bedingungen: Die Kinder der Gruppe werden bald eingeschult.

Materielle Bedingungen: Blätter mit vorgedruckten Motiven, Buntstifte, selbstgemachte Quizkarten

Angaben der Zielgruppe (Kernaussage): 7 Mädchen, 5 Jungen; 5-7 Jahren

Erwartungen der Teilnehmer: Das sie auf den Schulweg vorbereitet werden.

Ausgangssituation:

K., L. und R. haben aufgrund ihrer geistigen Entwicklungsverzögerung einen besonderen Förderbedarf. Sie können stark strukturierten und veranschaulichten Gesprächsinhalten folgen, benötigen aber mehrere Wiederholungen, bis diese Gesprächsinhalte reproduzierbar sind. Farben und Formen erkennen und benennen sie mit Hilfestellungen, welche sehr veranschaulichend und vereinfacht ausgerichtet sein müssen.

Verbalkönnen sie sich in 3-Wortsätzen äußern, wobei sich dysgrammatikalische Auffälligkeiten zeigen. Sie nehmen gerne an Gruppenangeboten teil und nehmen auch gerne Hilfestellung von anderen Kindern an.

P., F., M., T., B., S., O., B. und P. sind altersgerecht entwickelt und sind aufgrund ihrer Gewohnheiten in der Lage, mit Begleitung und kleineren Hilfestellungen sich als Fußgänger sicher im Straßenverkehr zu bewegen. Sie können einige grundlegende Verkehrszeichen richtig zuordnen und benennen.

Zusammenhänge erfassen sie schnell. Diese können sie dann grammatikalisch korrekt wiedergeben. Gesprächsinhalte können dann auch von ihnen wieder zusammenhängend reproduziert werden. Sie verhalten sich zu K., L. und R. kooperativ und wollen sie im Tagesablauf oftmals unterstützen.

Programm fü.....[Volltext lesen]

Sozial:

• Kinder gehen gemeinschaftlich miteinander um

• sie lassen sich gegenseitig ausreden

• K., L. und R. äußern sich, wenn sie Hilfestellungen benötigen

• Kinder räumen zusammen den Kreis auf, sobald der Verkehrspolizist den Raum betritt

Motorik:

• Kinder wenden den Drei-Punkt-Griff beim Ausmalen der Bilder an

Sensorisch:

• Kinder beachten die Signale im Straßenverkehr (akustische und optische Signale der Ampel)

Kurzfristige Planung

Begründung der Themenwahl: siehe mittelfristige Planung

Räumliche Bedingungen: Gruppenraum, Verkehrsgarten, Wohngebiet

Zeitlicher Rahmen: 26.11.2013

Aktuelle Bedingungen: Die Kinder der Gruppe werden bald eingeschult.

Materielle Bedingungen: Blätter mit vorgedruckten Motiven, Buntstifte

Angaben zur Zielgruppe (Kernaussagen): 7 Mädchen, 5 Jungen; 5-7 Jahren

Erwartungen der Teilnehmer: Das sie auf den Schulweg vorbereitet werden.

Wissen: Die Kinder wissen, dass auf den Blättern Ampeln, Polizeiautos und Feuerw.....