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German studies

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Deutsch-Portfol­io Thomas Bernhard: „Ein Kind“ Wien am 13.1.2012 Inhaltsverzeich­nis 1. Inhaltsangabe..­...­........­........... 3 2. Das entstehende Bild des Großvaters.....­..­....... 4 3. Figurenkonstell­ati­on Großvater-Kind-­Mu­tter.....­..... 4 4. Biographie Johannes Freumbichler...­...­........­..5 5. Stellenwert des Selbstmordes...­...­...... ....5-6 6. Erzählweisen des Autors.........­...­........­6 7. Sprachliche Besonderheiten.­...­........­......6 8. Andere autobiographisc­he…

„Ein Kind“ von Thomas Bernhard

Inhalt

1.  Welches Großvater-Kind Verhältnis wird in den ersten 38 Seiten beschrieben?. 1

2.  Erläutere die Figurenkonstellation Großvater – Kind - Mutter als Grundlage eines problematischen Familiensystems. 1

3.  Erläutere die Herkunft des Großvaters und seine Laufbahn als Schriftsteller. 2

4.  Erläutere die Schullaufbahn des Kindes und die Einstellung des Großvaters zur Schule. 2

5.  In welchen Zusammenhängen wird Selbstmord zum Thema?. 3


1.     Welches Großvater-Kind Verhältnis wird in den ersten 38 Seiten beschrieben?

Die ersten 38 Seiten beschäftigen sic h mit dem Radausflug des Kindes nach Salzburg, welcher ihm leider misslingt. Es ist das erste Mal, dass das Kind auf einem Fahrrad sitzt und er ist sehr stolz auf sich. Die Fahrradkette reißt aber mitten auf der Strecke nach Salzburg.

Das Kind muss also seinen bereits gekommenen Weg mit dem Fahrrad zurückgehen. Gegen drei Uhr in der Früh kommt er in Traunstein an. Das Kind ahnt jedoch wie seine Mutter reagieren würde, wenn sie ihn in dem Zustand sehe und deshalb beschließt er als erstes zu seinen Großeltern zu gehen.
 „Der Großvater war die Autorität, der sich jeder beugte, der schlichtete, was zu schlichten war, dessen Machtwort das erste und einzige war.

Der Richter. Der Urteilssprecher.“ (S.19/20)

Es wird einem klar, dass das Kind ohne Vater (Vormund) aufwächst. Weil das Kind nie seinen Vater kannte, übernimmt sein Großvater wahrscheinlich diese Rolle. Sie haben auf jeden Fall eine feste Beziehung.

Das Kind verehrt seinen Großvater, sieht ihn als eine Art Idol und sucht auch nach seiner Anerkennung.  „Vor allem wünschte ich, während ich die Pedale trat und es schon in die Schluchten unterhalb Surbergs ging, mein wie nichts auf der Welt geliebter Großvater könnte mich auf dem Fahrrad sehen.“  (S.9)
Das Kind nimmt alles was sein Großvater sagt voller Begeisterung auf.

Er lässt sich sehr von dessen Weltbild beeinflussen.  „Die Großväter sind die Lehrer, die eigentlichen Philosophen jedes Menschen…Die Großväter erschaffen seit Jahrtausenden den Teufel, wo ohne sie nur der liebe Gott wäre. Durch sie erfahren wir das ganze vollkommene Schauspiel…Mein Großvater, mütterlicherseits, errettete mich aus der Stumpfheit und aus dem öden Gestank der Erdtragödie.“  (S.23/24) Der Großvater ist sozusagen der erste Lehrer des Kindes.

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Das Kind von Thomas Bernhard - Erläuterungen zum Inhalt
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2.     Erläutere die Figurenkonstellation Großvater – Kind - Mutter als Grundlage eines problematischen Familiensystems.
Die Beziehung zwischen dem Kind, Großvater und der Mutter ist eine ziemlich komplizierte. Wir alle waren fortwährend auf dem Drahtseil und drohten ununterbrochen abzustürzen, tödlich.“  (S.44) Thomas Bernhard erwähnt öfters, dass er sich als Kind sicher war von der Liebe seiner Mutter, auch wenn sie auf ihn einschlug.

Die Mutter wurde früh vom Vater (Vormund) von Thomas Bernhard verlassen. Das Verlassen des Vaters wird auch häufig vom Großvater aufgegriffen. Das Kind sieht dem Vater jedenfalls ähnlich und dient daraus auch als eine ständige Erinnerung an eine misslungene Liebe für die Mutter.

Die Mutter kann ihre Zuneigung zum Kind nicht gut zeigen. Zuneigung bekommt daher das Kind eher von seinem Großvater. Er übermittelt seinem Enkel seine Sicht der Welt durchgehend und nennt ihn ein Genie.
Das Kind verbringt einen Teil seiner Kindheit alleine mit den Großeltern in Seebaden, während die Mutter mit dem Vater in Wien lebt. „Trotzdem, es war das Paradies.

3.     Erläutere die Herkunft des Großvaters und seine Laufbahn als Schriftsteller.
Der Großvater stammte aus dem kleinen Ort, Henndorf. Seine Familie war eine Gastwirtefamilie.

Schon in seinen jungen Jahren wollte der Großvater nichts mit dem Einkauf- Verkaufsdenken, um ein Vermögen zu machen, nichts zu tun haben.
Er hatte drei Geschwister. Seine ältere Schwester hieß Marie und war wie er von dem Leben in dem Dorf angeekelt. Sie heiratete einen Maler und zog lang durch den Orient.

Die jüngere Schwester hieß Rosina und war die sogenannte Traumtochter, welche nicht von Zuhause wegwollte und so in Henndorf ihr Leben lang blieb. Der Bruder namens Rudolph wurde Förster und beging schließlich Selbstmord.
Der Großvater zog in die Schweiz und studierte dort Technik.

In Seebaden geht es dem Großvater viel besser. Er mag keine kleinen Dörfer, aber das Land schon.
Als Schriftsteller ist der Großvater eigentlich erfolglos. Erst im Alter von 55 schafft er den Durchbruch. Es ist aber sein einziger Erfolg. Zwei weitere Bücher werden jedoch auch gedruckt.

Diese aber in Holland und nicht in Deutschland. Verdient hatte er mit ihnen nichts. Der Großvater sollte auf Kosten seiner Frau und seiner Tochter gelebt haben, wie Thomas Bernhard in „Ein Kind“ öfters erwähnt. „Bis zu seinem fünfundfünfzigsten Lebensjahr verdiente er praktisch nichts.

Er lebte von Frau und Tochter, die bedingungslos an ihn glaubten, und schließlich auch noch von seinem Schwiegersohn.“ (S.66/67)


4.     Erläutere die Schullaufbahn des Kindes und die Einstellung des Großvaters zur Schule.
Die Schule wird von dem Kind gehasst.

Er schwänzte durchgehend, lernte nichts mehr, bekam fast nur noch genügend und wurde auch von seinen Klassenkameraden gemieden. Er war immer wieder vom Sitzenbleiben bedroht. Der Großvater machte sich über nicht allzu große Sorgen über die schlechten Schulnoten des Kindes.

Er meinte, dass es nur wichtig sei, dass er durch kam, egal wie. „Mein Großvater sagte nur immer, ich müsse einfach durchkommen, wie, sei vollkommen gleichgültig, er halte nichts von Noten, Aufsteigen sei wichtig, sonst nichts.“ (S.41)
In Deutschland geht es Thomas Bernhard weiterhin schlecht in der Schule.

Erst mit seinen sportlichen Erfolgen macht er sich zu einem Art Helden unter den anderen. Seine Schulnoten bleiben jedoch mies.

5.     In welchen Zusammenhängen wird Selbstmord zum Thema?
Das Thema Selbstmord wird durchgehend aufgegriffen. Das Kind dachte schon mit jungen Jahren daran sein eigenes Leben zu nehmen.

In seiner Kindheit war seine Lieblingsmesse war die Totenmesse und während dem Krieg läutete er immer die Totenglocke um ein wenig Taschengeld zu verdienen. „Da ich auch schon als Kind ziemlich geldgierig war, lief ich immerfort zum Pfenninger und fragte, ob nicht jemand gestorben sei.

Es konnten mir nicht genug Leute sterben.“
Selbstmord wird zum Thema als Thomas Bernhard nach Traunstein in Bayern ziehen muss. Dort lebt er mit seiner Mutter und seinem Vormund. In der Schule geht es ihm sehr schlecht und er vermisst seinen Großvater gewaltig. „Zum erstenmal hatte ich den Gedanken, mich umzubringen.

Immer wieder zog ich den Kopf durch die Dachbodenluke, aber ich zog ihn immer iweder ein, ich war ein Feigling.“
Schlussendlich bringt sich das Kind nie um, weil er seinem Großvater nicht den Schmerz antun will seinen Enkel zu verlieren. Ohne seinen Großvater, meint Thomas Bernhard, hätte er höchstwahrscheinlich Selbstmord begangen.


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