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Psychologie Zimbardo Kapitel 1: Mental = Arbeit menschlichen Geistes (private, innere Ereignisse) Kogitionswissenschaft = gehört Psychologie dazu Sozialwissenschaft = Prozesse im Gehirn, biochemisches Verhalten Gesundheitswissenscht = Verbesserung der Lebensqualität Ziele = Verhalten beschreiben ( objektiv, beobachten), erklären (Wie Verhalten funktioniert), vorhersagen (Wahrscheinlichkeit wann Verhalten auftritt), kontrollieren, Lebensqualität verbessern.
Vorhersage = wissenschaftlich (Verstehen der Art und Weise), kausal (spezifizierte Bedingung unter denen sich Verhalten ändert). Kontrolle = Oberstes Ziel = Verhalten auftreten oder nicht auftreten lassen. Wissenschaftliche Methode = Schlussfolgerung über Verhalten / mentale Prozesse von Individuen. Experimentalpsychologie = Herrmann Ebbinghaus Wilhelm Wundt = Erstes Labor für experimentelle Psychologie: Studenten = Edward Titchener William James = The Principles of Psychology Labore = Zentral = Experimente
Titchener = Gründer des Strukturalismus = Introspektion = eigenen Gedanken untersuchen
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Max Wertheimer = Gestaltpsychologie Funktionalismus = John Dewey: Bewusstsein interagiert mit Umwelt, Funktion von Verhalten Biolog. Perspektive = körperliche Signale, Funktion Gene, Gehirn, NS Psychodyn. Perspektive = Sigmund Freud, Verhalten durch innere Kräfte angetrieben. Neofreudianer ziehen soziale Einflüsse mit ein. Behavior. Perspektive = wie best. Umweltstimuli bestimmte Art des Verhaltens kontrollieren (viele Tierexperimente). Human. Perspekitve = Subjektive Welt, Phänomenologen, Mensch ist aktiv. Kognitive Perspektive = menschl. Denken / Erinnern / Verstehen, dominiert heutige Psychologie. Evolutionäre Perspektive = geistige Fähigkeiten über Jahre entwickelt. Kulturelle Perspektive = untersuchen interkulturelle Unterschiede. Kapitel 2:
Entwicklung einer idee = Entdeckung Überprüfung = Begründung Grundlage aller Theorien = Determinismus Hypothese = Wenn – Dann Theorien = grundlegende Bedeutung für Generierung neuer Hypothesen Bestandteil von Entdeckungzusammenhang = spez. Einstellung und Werte. = undogm. (Wahrheit provisorisch und Behauptungen ernsthaft überprüfen), kritisch, skept. Haltung.
Daten / Methoden bedürfen öffentl. Überprüfbarkeit = kritisieren, replizieren, widerlegen.
Entdeckungszusammenhang = Neue Ideen, Theorien formulieren
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Von Entdeckung zur Theorie überprüfen Objektivität = subjektive minimieren in der Forschung und Obketivität steigern. Urteilsverzerrung = versch. Betrachter = versch. Schlussfolgerungen Voreingenommenheit => Urteilsverzerrung => Filter (Info relevant oder nicht relevant) Gegenmaßnahmen = Standartisierung = Alle gleiche Bedingungen, gleiche Fragen, gleiche Auswertung (Video, schriftl. Dokumentieren) Operationalisierung = Standartisierung = Methode Messen, Auftreten bestimmen => unab. / abhän. Variablen. Alternativerklärung = Für verschiedene Ursachen. Je mehr, desto weniger sicher ist Ursprungshypothese. Kunfundierende Variablen = Erwartungseffekt (Robert Rosenthal = Rattenlabyrint) Placeboeffekt = Verhalten ohne Manipulation geändert. Probanden können Verhalten ändern, wen sie wissen, dass sie Beobachtet, getestet werden. Kontrollbedingungen = Erfahrungen der Probanden gleich (Kleidung, Licht, Temperatur). Konfundierende Variablen ausschließlich durch zufällige Zuordnung Manipulation bewirkt Veränderung = von unabh. Variablen um Effekt auf abh. Variablen zu untersuchen.
Experimentelles Vorgehen = Kritik: Verhalten in künstlicher Umgebung untersucht. Probanden wissen, dass sie an einem Experiment teilnehmen. Manche Fragen lassen sich nicht explizit klären.
Korrelationsmethode = Ausmaß wie zwei Variablen zusammenhängen, Korrelationskoeffizient (+ - 1;0)
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! ð Aber Korrelation ist nicht gleich ein Zusammenhang, gibt versch. Ursachen für Korrelation. Unterschwellige Beeinflussung von Geist / Verhalten => Nein, hat ein Placeboeffekt. Forschende Psychologen = unsichtbares, sichtbar machen. Qualifizierung = versch. Stufen, Größen werden Zahlenwerte zugewiesen. Reliabilität ? Immer gleiches Ergebnis, egal wie oft wiederholt. Validität = Ein Ergebnis auf Allgemeines übertragbar. Selbstberichtsverfahren = Umfrage, offene Fragen, feste Antwortalternative, Interview = interaktiv ( Fragen sind veränderbar). => Nicht für alle Probanden geeignet (Überforderung, Kinder). Verhaltensmaß = Beobachtung, direkt durch technische Hilfe (Computer), oder natürlich = Jane Goodall (30 Jahre Schimpansen beobachtet). Statistik
Datenanalyse = War Vorhersage richtig? ð deskriptive Statistik = Notendurchschnitt errechnen. ð Interferenzstatistik = Welche Schlüsse aus Stichprobe ableitbar = Schlussfolgerung
Maße der zentralen Tendenz ð Modalwert = komm am häufigsten Wert vor, hat geringen nutzen. ð Medianwert = Mitte einer Rangliste ð Arithmetisches Mittel = Mittelwert
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Lernen ist nicht beobachtbar = Erreichen von Ergebnissen, Leistung ist beobachtbar, Wertschätzung und Verständnis nicht. Konsistente Veränderung = Lernen = schwimmen Permanente Veränderung = Frühere Erfahrungen wieder abrufen. Lernen = Erfahrung = Info aufnehmen, Reaktion zeigen. Überdauernde Verhaltensänderung = Kombination aus Erfahrung und Reifung John Watson = Behaviorismus = beobachtbares Verhalten = Gegenst. Der Psychologie Hauptziel = Vorhersage, Kontrolle des Verhaltens Skinner = radikaler Behaviorismus = Denken / Vorstellen sind nicht Ursache von Verhalten, sondern Verhalten durch Umweltstimuli. Verhaltensanalyse = Umwelt für Lernen / Verhalten verantwortlich
Klass. Konditinierung = Ein Stimulus sagt Auftreten anderen Stimulus (Hauptmerkmal Reflexe = ungelernte Reaktion speichern) vorher. Ivan Pavlov = Pavlov´sche Konditionierung (Hund + Ton + Futter = Speichel
UCS = Stimulus ohne lernen hat Kontrolle über Verhalten => UCR
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