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Unterrichtsentwurf zum Thema „Feuer“ Sachanalyse Unter dem Wort „Feuer“ versteht man eine Verbrennung, bei der Licht, Wärme, oft Flammen, Gase und Dämpfe entwickelt werden. Feuer ist eine Naturerscheinung, die oft durch Blitzschläge oder Vulkanausbrüche verursacht wird. Das Feuer ist den Menschen schon seit vielen tausend Jahren bekannt, jedoch weiß man nicht, wie der Mensch das Feuer entdeckt hat. Vermutlich beobachtete er die Feuerentwicklung bei einem Blitzschlag und erkannte mit der Zeit, dass Feuer Licht und Wärme spendete. Da die Menschen anfangs noch nicht wussten, wie sie selbst Feuer erzeugen konnten, mussten sie sich das Feuer „bewahren“, d.h. das Feuer mit einem Stock vorsichtig bei sich tragen, damit es nicht erlosch. Schon bald beschäftigten sich die Menschen damit, wie sie selbst Feuer machen konnten. Sie entwickelten verfahren wie z.B. das Aneinaderreiben von Stöcken oder das Aufeinanderschlagen von Steinen bis die Funken fliegen. Diese Steine sind uns heute als Feuersteine bekannt. Heutzutage existieren unterschiedliche Mittel zur Feuerentfachung: Hierzu zählen das Streichholz, das etwa 1806 erfunden wurde, das Feuerzeug und noch viele mehr. Damit ein Feuer entstehen kann, müssen dreiwichtige Faktoren vorhanden sein:
v Man benötigt einen Brennstoff, wie z.B.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! v Man benötigt Sauerstoff, denn ohne diesen erstickt jedes Feuer. v Jedes Feuer benötigt zur Entzündung eine gewisse Wärme bzw. Temperatur, bei der der chemische Verbrennungsprozess des Brennstoffs startet. Sind alle drei Faktoren vorhanden, so entsteht nach Entzündung eine Kettenreaktion, die das Feuer brennen lässt. Fehlt auch nur ein einziger der Faktoren, so ist ein Brennprozess unmöglich. Die drei Faktoren sind nochmals unten im Verbrennungsdreieck dargestellt. Grafiken wurden automatisiert entfernt
Man unterscheidet zwischen brennbaren und nicht brennbaren bzw. feuerfesten Materialien. Als brennbar gelten z.B. Holz, Kohle, Wolle, Spiritus, Benzin, Haare etc., die die Eigenschaft besitzen, mit dem Sauerstoff der Luft unter Flammenbildung zu reagieren. Feuerfeste Materialien unterscheiden sich hinsichtlich der Zeit, die ein Feuer auf sie einwirken kann, ohne dass sie selbst zu brennen beginnen und ihren Zusammenhang ändern. Als einen Brand bezeichnet man ein großes Feuer, das eine Gefahr für Personen und ihre Umwelt darstellt. Bei der Brandbekämpfung setzt man unterschiedliche Löschmittel ein. Feste Stoffe werden mit Sand oder Löschpulver abgedeckt oder mit Wasser gelöscht.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Didaktische Analyse Feuer spielte in der Entwicklungsgeschichte der Menschheit schon immer eine besonders wichtige Rolle. Zum einen stellte die Existenz des Feuers für den Menschen den Besitz von Licht und Wärme dar, zum anderen konnte er sich mithilfe des Feuers über dem Tier erheben und sich vor diesem schützen. Durch das Feuer war es dem Menschen möglich, zu kochen, zu heizen und zu leuchten. Auch in Sagen, Bräuchen und Mythen lässt sich der große Bedeutungsgehalt des Feuers nicht verkennen. Hier sei auf die Sage des listigen Prometheus verwiesen, der den Göttern das Feuer stahl und zu den Menschen brachte. Zeus rächte sich an ihm, indem er ihn an einem Felsen binden ließ, wo ihm täglich von einem Adler die Leber zerfressen wurde. Schon von Beginn ihres Lebens an, sind Kinder vom Phänomen Feuer fasziniert, was auch das heimliche Zündeln vieler Kinder erklärt. Feuer stellt für Kinder stets etwas Verbotenes und Gefährliches dar, was es nur noch zunehmend reizvoller macht. Nicht selten werden Brände daher von Kindern verursacht, die in diesem Reiz etwas Abenteuerliches sehen.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! - Die Schüler sollen die Gefahren und Folgen unsachgemäßer Benutzung solcher Zündmittel kennen. - Die Schüler wissen, wie sie sich im Brandfall verhalten müssen und sind in der Lage einen Notruf zu tätigen und Brandschutzmaßnahmen zu treffen. - Die Schüler kennen unterschiedliche brennbare Materialien und wissen, wie man sie im Brandfall löscht. Verlaufsplanung 1. Stunde 2. Stunde 3. Stunde | ||||||||||||
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