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Wir haben diesen Unterrichtsentwurf für eine fiktive Klasse entworfen. Die Klasse besteht aus 24 Schüler und Schülerinnen mit einer paritätischen Verteilung von Jungen und Mädchen. Alle Schüler und Schülerinnen sind motiviert und zeigen großes Interesse am Fach Geographie. Alle Schüler und Schülerinnen sprechen ausreichend deutsch, Differenzierungen sind nicht nötig. Außerdem herrscht eine angenehme Klassen- und Lernatmosphäre, und alle sind es gewohnt, in Partner- und Teamarbeit zusammenzuarbeiten 2.Sachanalyse__________ 2.1 Persönlicher Bezug Wir haben uns zu zweit für das Thema ,,Müll- Versorgung und Entsorgung‘‘ entschieden, weil wir beide Geographie studieren. Das Fach Geographie ist ein Brückenfach, welches Natur, Umwelt und Gesellschaft miteinander verknüpft. Hinzu kommt, dass das Thema uns als Studierende interessiert und dazu motiviert, die Kinder über dieses Thema zu informieren. Außerdem ist ,,Umweltschutz`` ein aktuelles Thema, welches sowohl in den Medien als auch im Alltag eine wichtige Rolle spielt.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! 2.2 Bedeutung des Themas für den Lernenden Viele Kinder werden bereits im Kindergarten mit diesem Thema konfrontiert. So müssen sie zum Beispiel als erstes lernen, ihren Müll in den Mülleimer zu werfen und nicht auf den Boden. Es gibt farbige Eimer, die verdeutlichen, dass nicht alles zusammengehört. Auch das Wort ,,Umweltschutz‘‘ kennen die Kinder, zumindest als Begriff, doch was genau damit genau gemeint ist, wird den Kinder im Schulalter genauer beigebracht. Das Wissen, welches die Kinder erwerben, wird ihnen auch in der Zukunft von großer Bedeutung sein. Somit werden sie feststellen, dass sie nicht nur für die Schule lernen, sondern auch für ihr weiteres Leben. Das Thema umfasst nicht nur Mülltrennung: Recyceln, Abgase, Abholzung und Energiegewinnung sind auch wichtige Bereiche , die die Kinder ihr Leben lang begleiten werden. Die Schüler und Schülerinnen sollen erkennen, dass sie einen wichtigen Beitrag für die Gesellschaft und vor allem für ihre Umwelt leisten können. Außerdem sollen sie Gemeinschaftsaufgaben in der Schule und der Gemeinde ( Mülltrennung, Müllentsorgung und andere Mitschüler auf ihr falsches Verhalten aufmerksam machen) verantwortungsvoll erledigen. 2.3Fachliche Fundierung
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Schon während dem Einkauf können wir darauf achten, dass wir bestimmte Artikel kaufen, deren Verpackungen wieder verwertbar sind. Es wäre sogar sehr gut, wenn wir versuchen, Artikel in Mehrwegverpackungen zu kaufen. Außerdem sollten die Produkte aus umweltfreundlichen Materialien hergestellt sein. In den Haushalten wird der Müll heute nach Bioabfall, Papier, Glas und Restmüll getrennt. Dadurch ist es leichter den Müll wieder zu verwerten und zu entsorgen. Die dabei entstehenden Kosten zahlen die Bürger indirekt beim Kauf der Artikel. Dazu kommt auch der Sonderabfall, welcher schwer zu beseitigen ist, wie Altöle und Lacke, die nochmal getrennt werden müssen und nicht in die üblichen Mülltonnen kommen. Es gibt verschiedene Verpackungsmaterialien: Papier und Pappe wird aus Holz produziert. Hierfür werden unsere wertvollen Rohstoffe verbraucht, die wieder recycelt werden können und wieder zur Produktion gewonnen werden. Aluminium wird immer häufiger als Verpackungsmaterial benutzt, weil es formbar, widerstandsfähig und leicht ist. Bei der Herstellung wird ebenso die Umwelt stark belastet, weil bei der Produktion Giftstoffe entstehen, die in die Atmosphäre gelangen. Kunststoff wird häufig als Verpackungsmaterial verwendet, weil es vor allem unzerbrechlich ist.
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