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Themenheft Holz Herstellung von Gebrauchsgegenständen aus Holzwerkstoffen
Schwerpunkte: Ø Vertiefung der Erfahrungen mit Holzwerkstoffen Ø Vertiefung der Erfahrungen der Wirkungsweise von Holzbearbeitungswerkzeugen Ø sachgemäßer Einsatz von Holzbearbeitungswerkzeugen Grundlage dieses Heftes sind die Hefte T1 und T2. 1. Werkstoff Holz – Motivation Holz ist als Werkstoff im Technikunterricht bei allen Klassenstufen beliebt. Die Möglichkeit, im Unterricht einen Holzgegenstand selbst herstellen zu können, motiviert Jungen wie Mädchen außerordentlich. Für die Schüler steht der Gegenstand im Mittelpunkt des Interesses, und sie drängen auf rasche Fertigung. Dadurch besteht die Gefahr, dass die spezifischen Schwerpunkte und Ziele der Lehrplaneinheit zu wenig beachtet werden und unbefriedigende Werkstücke entstehen. Methodisches Geschick ist nötig, den Schülern einsichtig zu machen, dass das Werkstück nur dann gut gelingen kann, wenn sie über den verwendeten Werkstoff und die Werkzeuge Bescheid wissen und gelernt haben, damit richtig umzugehen . 2. Unterrichtplanung Das vorliegende Heft versucht Vorschläge für alle Klassenstufen anzubieten.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Dazu gehören die Arbeitsblätter, die je nach Bedarf als Tafelanschrieb, Folie oder Arbeitsblatt Verwendung finden können. Hinweise zur Beschriftung und zu den Lösungen wurden eingearbeitet. Inhaltlich korrespondieren diese Arbeitsblätter mit den unverzichtbaren theoretischen Aspekten der Holzbearbeitung (siehe Punkt 2.3). Auch die Bauvorschläge sind ausführlich dargestellt und in ihrem Schwierigkeitsgrad und der Verwendung in einem Vorspann kurz erläutert. Daneben sind praktische Tipps zur Benutzung bzw. Herstellung von Medien beschrieben. Auch sind organisatorische Hinweise zur Materialbeschaffung, ‑aufbereitung und ‑einteilung in das Heft aufgenommen worden. Am Ende des Heftes finden Sie eine kurze Literaturliste, die wir zur Vertiefung bzw. Erweiterung des persönlichen Kenntnisstandes empfehlen können. Bei der Unterrichtsgestaltung hat sich folgender methodischer Weg bewährt: Nach jeweils ausgewählter Werkzeugerkundung und ‑erprobung wird ein weiterer Schritt gemeinsam geplant und am Werkstück weitergearbeitet. Dadurch ergibt sich eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis.
2.1 Praktische Unterrichtsinhalte
Folgende Bearbeitungsverfahren sollen im Laufe der Schuljahre in den Lehrplaneinheiten Holz erlernt und geübt werden:
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! ‑ Sägen gerader Schnitte ‑ Sägen geschweifter Schnitte bzw. Rundungen ‑ Feilen und Schleifen, mit Einschränkung auch Raspeln ‑ Bohren ‑ Einsetzen von Rundstäben in maßhaltige Bohrungen ‑ Leim‑, Nagel‑ und Schraubenverbindungen, Dübeln, ev. einfache Zinkungen, - Oberflächenbehandlung wie Beizen, Grundieren, Lasieren, Lackieren, Wachsen; bei Futterhäuschen und Nistkasten auch Imprägnieren. Umweltbewusst arbeiten - Schadstoffhaltige Materialien vermeiden! In der Regel sollten Dispersions-, Wasser‑ oder wasserlösliche Acrylfarben verwendet werden. Das Arbeiten mit Lacken und Lösungsmitteln auf Nitrobasis ist nur dann vertretbar, wenn die entsprechenden räumlichen Voraussetzungen gegeben (Lüftung) und die Entsorgung sichergestellt sind! 2.2 Theoretische Unterrichtsinhalte Die angegebenen Teilthemen (2.3) können je nach Unterrichtskonzeption als Theorieteil Verwendung finden. Für die möglichen Arbeitsblätter muss der Lehrer selbst entscheiden, welche aus den Vorschlägen für seine Schüler in Frage kommen. Jedes Arbeitsblatt ist in sich abgeschlossen, damit es auch als Einzelblatt verwendet werden kann. Die Arbeitsblätter können auch als Folienvorlage verwendet werden.
2.3 Theorieteil: Werkzeuge und Arbeitstechniken
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! 2.3.1 Holz, ein natürlich gewachsener Werkstoff ‑ Hartholz und Weichholz - Vollholz, Tischlerplatten, Furnierplatten, Spanplatten Medienvorschlag ‑ Selbstgefertigte Schautafel "Holzwerkstoffe" ‑ Zweige von Laub‑ und Nadelbäumen, ‑ Arbeitsblatt/Folie 2.3.2 Holzbearbeitungswerkzeuge 1. Sägen (Verschiedene Sägen bereitstellen) ‑ Es gibt verschiedene Sägen - Wir erproben die Feinsäge (zusätzlich können in Gruppenarbeit auch andere Sägen erprobt werden.) Ergebnis: Nur gerade Schnitte sind mit der Feinsäge möglich; für geschweifte Schnitte benötigen wir eine andere Säge. ‑ Wir machen die Laubsäge einsatzfähig und erproben sie ‑ Hilfsmittel, die das Sägen erleichtern ‑ Erprobung der Laubsäge bei geraden und geschweiften Schnitten ‑ Die Pflege der Laubsäge ‑ Zahnung, Zahnstellung, Schränkung bei Sägen ‑ Sägeversuche mit einer geschränkten und einer ungeschränkten Feinsäge Medienvorschlag - Modell eines geschränkten bzw. ungeschränkten Sägeblattes aus Papier, Pappe, Kunststoff; stark vergrößert ‑ Arbeitsblatt/Folie ‑‑> Anwendung: Puzzle, Tierfiguren, ...
2. Bohrer
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! ‑ Zweck einer Zentrierspitze ‑ Einsatz des geeigneten Bohrers (Holzspiralbohrer) ‑ Messen und Vorstechen der Bohrung - Bohren mit der nicht elektrischen Handbohrmaschine (Brustbohr‑, Tellerbohrmaschine oder Bohrwinde) Medienvorschlag - Arbeitsblätter/Folien (Bei Einsatz einer elektrischen Bohrmaschine ‑ Sicherheitsvorschriften!) 3. Raspel, Feile, Schleifpapier ‑ Richtiges Feilen und Schleifen, besonders von geschweiften Sägeschnitten ‑ winklig feilen ‑ verschiedene Körnung der Schleifpapiere und ihre Wirkung erkunden - Reinigen der Feile mit der Feilenbürste Medienvorschlag ‑ Arbeitsblätter / Folien ‑ verschiedene Schleifpapiere (kleine Abfallteile) ins Heft einkleben 2.3.3 Arbeitstechniken 1. Messen
- Messzeuge: richtige Handhabung von Maßstab und Schreinerwinkel - Materialeinteilung; maschinengesägte Kanten ausnützen - Einstellen und Handhabung des Streichmaßes Bsp.: Anreißen der Nagellinien 2. Sägen
- Maßhaltiges Sägen - Trennen der Teile mit Feinsäge und Laubsäge ‑ Arbeiten mit der - Stichsäge, frei oder mit Anschlag 3. Verbindungen - Leimverbindung - Dübeln - Zinken - Nagelverbindung - Entfernen von Nägeln ‑ Nägel versenken
Bsp.: Nagellinien mit Streichmaß anreißen Nägel vorheften, leimen, nageln, Nägel versenken
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