Teildisziplinen der Psychologie und ihre Forschungsmethoden .doc

-        psychische Grundbegriffe: Ich, Subjekt + Seelenvermögen

-        systematische, experimentelle Selbstbeobachtung als Grundmethode

→ Experimentelle Herbeiführung psychischer Vorgänge + genaue Schilderung der dabei hervortretenden Erlebnisse

-        Erforschung von Gedanken + Denk-und Problemlöseprozessen, sowie determinierende Tendenzen (Determinismus: Lehre, dass alle Ereignisse, gleich ob physikalischer geistiger oder behavorialer Natur, Ergebnis von spezifischen Kausalfaktoren sind, die potenziell entdeckt werden können)

Gestaltpsychologie: Max Wertheimer,Kurt Koffka, Wolfgang Köhler

·         „Das Ganze ist mehr als die Summer seiner Teile“

·         Grundeinheiten des Seelenlebens sind die Gestalten selbst

·         Abkehr vom Elementarismus (Wundt) hin zu einer holistischen (ganzheitlichen) + dynamischen Sicht auf menschliches Verhalten + Erleben

·         man kann psychische Phänomene nur dann verstehen, wenn man sie als organisiertes/strukturelles Ganzes sieht + nicht in einzelne Teile zerlegt

·         Wahrnehmungspsychologie:

- Gestaltgesetze (Gesetz der Nähe, der Ähnlichkeit)

- Vervollkommnungsphänomene

- Bewegungseindrücke („Phi-Phänomen“ → einfachste Form der Scheinbewegung)

·         Tierpsychologie: Affe der Problem an Banane zu kommen löst: Gestalt aus Ziel (Banane) + Zweck (Stock) erkannt → einsichtsvolle Handlung

·         ­Psychotherapie: Ganzheitliche Betrachtung (Patient, Therapeut, Leib+Seele als Einheit → Psychosomatik)

Psychoanalyse: Sigmund Freud

·         Psychoanalyse als:

- Theorieklasse (Traumatheorien, Neurosenlehre, Phasenlehre)

- Diagnoseinstrument (Traumdeutung)

- Behandlungsmethode (Analytische Therapie, Katharsis, Hypnose)

·         Vorwurf: Theoriebildung ist spekulativ und nicht genug empirisch untermauert

·         Verzweigungen + Abspaltungen (Adler: Individualpsychologie, Jung: Analytische Psychologie, Reich: Sexpol-Bewegung, Fromm/Horney/Winnicott/Kohut: Neopsychoanalytische Richtungen)

·         keine Forderung nach Eingliederung in akademische Psychologie

·         Bildung eigener Strukturen: Fachgesellschaften, Zeitschriften, Kongresse, Ausbildungsinstitute

·         ambulante Psychoanalyse gehört zur psychotherapeutischen Grundversorgung

·         Freud's Triebtheorie: „Ich“ (steht zwischen Es + Über-Ich, Vermittler/Entscheider/Handlungsagent), „Es“ (unbewusst, Triebe/Wünsche/Passionen) + „Über-Ich“ (gesellschaftliche Normen, Verhaltensvorschriften)

·         Konflikt zwischen „Es“ + „Über-Ich“

Es: Selbstbefriedigung/Rauchen

Über-Ich: gesellschaftlich verpönt, spricht gegen Verhaltensregeln/ungesund → NEIN!

→ Neurose entsteht aus falsch gelöstem Konflikt zw. Es + Über-Ich

→ psychisch ungesund „Es“ + „Über-Ich“ zu ignorieren bzw. nur eins von beiden zu vefolgen → erfordert richtigen Umgang mit Konflikten (Impulsen nicht nachgeben)

→ Konflikte lösen mit Psychoanalyse (Therapie)

-        Psycholanalyse: Erforschbarkeit psychoanalytischer bzw. tiefenpsychologischer Hyptothesen (Abwehrmechanismus)

→ Ödipus Komplex (Junge fühlt sich zur Mutter sexuell hingezogen; durch Angst vor Kastration durch den Vater → Verdrängung, nicht mehr im Bewusstsein)

→ Wie kann Hypothese der Verdrängung der angstbesetzten Wunschvorstellung empirisch überprüft werden?

→ Verdrängung kann nicht untersucht werden: wenn Junge Wünsche zugibt, keine Verdrängung; wenn nicht, erfolgreiche Verdrängung oder sie waren nie da

-        Bsp.: Sündenbock-Hypothese:

-        1) Modell, das davon ausgeht, daß die aus Frustration herrührende Aggression auf andere verschoben wird (Frustrations-Aggressions-Theorie, Mobbing)

2) Aus Sicht der Psychoanalyse werden auf einen Sündenbock eigene Wünsche projiziert (Projektion)