Sprachreise nach Kaliningrad .doc

Was man auf jeden Fall rechtzeitig klären sollte, ist die Visa-Geschichte. Diesmal wurde uns das Problem vom International Center abgenommen, welches das Visum per Agentur einholte, allerdings hätte man dies auch durch etwas bessere Organisation unsererseits verhindern können.

Unser Unterricht

Wir hatten jeden Tag drei Stunden Unterricht. Sie begannen zu unterschiedlichen Zeiten, doch nie vor zehn Uhr. In der Mitte gab es eine kleine Pause, oftmals wurden uns Kekse und Tee angeboten, meist wenn unsere Konzentration etwas nachließ. Unsere Lehrerin Olga Michajlovna war mit ganzem Herz dabei, und hat den Unterricht sehr abwechslungsreich gestaltet.

Natürlich haben wir uns auch mit Aufgaben beschäftigt, die ausschließlich die Grammatik betreffen , meistens jedoch ging es darum etwas über uns zu erzählen, oder etwas über Land und Leute zu erfahren. So haben wir z.B. einen Film gesehen und in dem Zusammenhang all-

gemein über russische Schauspieler, Theater und Kino gesprochen.

Auch Fenjas Geburtstag wurde Thema unseres Unterrichts. Wir haben Lieder gesungen, ihr Geburtstagskarten geschrieben und die anderen Feiertage gleich mitbesprochen.

In der Mitte unseres Aufenthalts waren fast alle von uns krank. So saßen wir manchmal nur zu zweit oder dritt im Unterricht. Doch auch dieser äußere Umstand wurde sogleich integriert indem wir die Körperteile und Krankheiten durchgenommen haben.

Hausaufgaben gab es natürlich auch jeden Tag.

Unser Unterricht war eine gute Mischung zwischen Erzählen, Zuhören bzw. Verstehen, Aufgaben lösen und Lesen. Die Stimmung war immer angenehm. Der einzige Nachteil waren unsere doch sehr verschiedenen Niveaus, bereits am Anfang der ersten Stunde machten sich schon die unterschiedlichen Lernebenen der Teilnehmer bemerkbar.

Im Allgemeinen konnte man unsere Gruppe in drei separate Lerngruppen spalten. Die Leiterin des dreiwöchigen Kurses mußte dementsprechend einen Weg finden um den unterschiedlichen Wissensstand auszugleichen.

Da die Nichtmuttersprachler leichte Verständnisschwierigkeiten zeigten, blieb Irina als Übersetzerin im Kurs, während Inna die Erlaubnis bekam andere Lehrveranstaltungen der Universität zu besuchen. Dies führte jedoch dazu, dass das Betreuungsniveau sichbei den Muttersprachlern reduzierte und wir kaum die Möglichkeit hatten auf unsere Sprachprobleme intensiv einzugehen.

Für die Muttersprachler ist der Kurs deshalb wenig empfehlenswert.

Unsere Unterkunft

Wir haben in der „Generala Sommera“ im Studentenwohnheim auf der Ausländeretage gewohnt. Von einem großen Eingangszimmer gingen vier Türen ab, die jeweils zu Aufenthaltsräumen führten um die auch die Schlafräume angesiedelt waren. Wir Mädchen haben uns entschieden zu fünft in ein gleich an den Eingangsbereich grenzendes Zimmer zu ziehen, während Fritz in ein Zweibettzimmer zog.

In unserem Zimmer standen fünf Betten, ein Schrank und ein Tisch mit ein paar Stühlen. Nachtschränke oder Abstellmöglichkeiten neben denn Betten gab es allerdings keine, genauso wie auch keine Leselampen vorhanden waren. Dies war allerdings nicht in allen Zimmern der Fall. Außerdem gehörten zu jedem Zimmer ein Kochtopf, sowie Geschirr, Besteck, Geschirrhandtücher und Bettlaken.

Diese Utensilien mussten wir vor der Abreise auch genauso wieder zusammengesammelt haben, was sich als echte Herausforderung erwies, da in der Küche alles von allen Bewohnern wild durcheinandergewirbelt wurde..

Es gab auf der Etage vier Duschen mit jeweils einer Jungen- und einer Mädchentoilette, wobei unbedingt zu beachten ist, dass man kein Toilettenpapier in die Toilette werfen darf, sondern es in den neben der Toilette stehenden Mülleimer entsorgen muss. Die Rohre sind nicht für Toilettenpapier ausgelegt, wie wir gleich am zweiten Tag anhand einer verstopften Toilette feststellen durften.