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| | Lebenslauf von Martin Luther | | Lebenslauf von Martin Luther Kindheit und Jugend (1483-1501) Martin Luder wurde am 10.11.1483 in Eisleben geboren. (Er gab sich später selbst den Namen Luther.) Sein Vater, Hans zog 1484 nach Mansfeld und versuchte dort die Existenz seiner Familie zu verbessern. Dies erreicht er durch Beteiligungen im Kupferbau, und schon im Jahre 1491 zählen die -Luthers- zu den angesehensten Familien in der Stadt. Seine Mutter, Margarete Luder hatte viele Kinder, die sie versorgen musste. Deshalb wur
| | Zimbardo Psychologie | | Zusammenfassung Zimbardo Psychologie Inhalt: 1. Gegenstand und Ziele.. 7 Merksatz Gegenstand der Psychologie: 7 Merksatz Ziele: 7 Merksatz Beschreiben (erstes Ziel): 7 Merksatz Erklären (zweites Ziel): 7 Intervenierende Variablen: 7 Theoretische Konstrukte. 8 Merksatz Vorhersagen (drittes Ziel): 8 Merksatz Verhalten kontrollieren (viertes Ziel): 8 Die Entstehung der modernen Psychologie.. 9 Merksatz Strukturalismus (Struktur des Bewusstseins): 9 Aktuelle theoretische Perspektiven.. 10 M
| | Grundbedürfnisse von Kindern | | Grundbedürfnisse von Kindern Die körperlichen Bedürfnisse Bewegung: Bewegung fängt bereits im Mutterleib an. Bei einem Neugeborenen sind Bewegungen eher reflexartig. Im Kleinkindalter werden Bewegungen koordinierter. Ein Kindergartenkind hat das Bedürfnis nach Bewegung und merkt, dass die Kraft und Ausdauer steigt, je mehr sie sich bewegen. Schulkinder bewegen sich noch mehr, haben dabei aber eher den Leistungsgedanken.­ Kinder - egal welchen Alters - brauchen Zeit und Spielräume für Bedür
| | Psychoanalyse nach Freud | | Grundannahme – psychoanalytische Theorie è Grundlegende Begriffe sind das Unbewusste und das Vorbewusste. · nur ein geringer Teil der seelischen Vorgänge, die in uns ablaufen, ist bewusst · die meisten Vorgänge gehen unter die Oberfläche des Bewusstseins und spielen sich im Vorbewussten / Unbewussten ab. · Seelische Vorgänge, die man nicht/nicht mehr weiß à nicht bewusstseinsfähig sind, aber Erleben & Verhalten maßgeblich beeinflussen à als unbewusst bezeichnet! Bsp.: Frau Mustermann hat
| | Das vier Farben Land | | Das Vier-Farben-Land Klanggeschichte- E. Ziegner Es war einmal vor langer, langer Zeit da gab es ein Land –das Vier-Farben-Land. Es war rund wie ein Pfannkuchen und bestand aus vier Vierteln. Die Bewohner wuchsen nach vier Farben getrennt auf, getrennt durch eine Grenze aus Kreide. In diesem Land war etwas Buntes nicht bekannt. Nur eine Farbe kannte man in jedem der vier Teile des Landes. Im Grünland war alles grün. Im Blauland war alles blau. Im Gelbland war alles gelb und im Rotland
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| | Stefan Heym , Redeanalyse - 4.11.1989 | | Redeanalyse: Stefan Heym Die verfasste Rede hielt Stefan Heym am 4.November 1989 auf dem Berliner Alexanderplatz. Dabei hatte er durch ein Podest, Sichtkontakt zu jedem einzelnen der Bürger und Bürgerinnen von mehreren DDR – Städten. Stefan Heym schrieb diese Rede um den Einwohnern der DDR Mut zu
| | Erziehung ist das, was andere machen - Erörterung | | -Erziehung ist das, was andere machen- Immer öfter sind die Eltern mit der Erziehung ihrer Kinder überfordert. Die Lehrer in den Schulen beschweren sich über eine erhöhte Bereitschaft zur Gewaltausübung wobei die materielle Versorgung eines Jugendlichen dabei nur eine unwesentliche Rolle spielt. Niemand bleibt beim Versuch Nachkommen großzuziehen von Resignation verschont. Irgendwann erfährt man, dass die Charakterbildung der Kinder großteils außerhalb des Elternhauses passiert. Der Einfluss
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Documents about Pedagogy-Summary
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Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen Aufmerksamkeits – und Konzentrationsstörung
- Summary Universität Würzburg, 2010, 2011-11-16
Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen Aufmerksamkeits – und Konzentrationsstör­ung 1. Definitionen 1.1. Aufmerksamkeit 1.2. Konzentration 2. Hyperkinetische Störung 2.1. Definitionen 2.2. Erscheinungsformen­ 2.3. Erklärungsansätze 2.4. Verlauf Keywords: konzentration, störung, verhalten, aufmerksamkeit, störungen, diagnose, reize werden,
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Weitere humanwissenschaftliche Zugänge zum Lehrberuf
- Summary Karl-Franzens-Universität Graz - KFU, 2011, Hans Ferdinand Angel, 2011-11-22
Lerndokumentation aus Weitere humanwissenschaftl­iche Zugänge zum Lehrberuf von Stephan Friesenbichler Bindungstheorie In der Psychologie wird mit der Bindungstheorie das Bedürfnis des Menschen beschrieben, enge und intensive Beziehungen aufzubauen. Mit der Bindungstheorie wird Keywords: lebensjahr, psychologie, lernen, motivation, kinder, bindungstheorie, lebensjahr „ich, bindung kinder, pädagogische psychologie,
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Jugendkulturelle Szenen
- Summary Kolleg Sozialpädagogik Graz, 2010, Erhart-Auner, 2011-12-27
Jugendkulturelle Szenen Der Begriff Jugend kann auf unterschiedliche Arten betrachtet werden. Zum einen bezeichnet der Begriff eine Phase im Leben eines Individuums und zum anderen wird damit eine eigenständige Gruppe von Menschen erfasst. Aus entwicklungspsycho­logischer Sicht beginnt Keywords: kompetenzen, jugend, graffiti, berufspraktisch, jugendkultur, jugendlichen, graffiti szene, relevante kompetenzen, berufspraktisch relevante, der graffiti szene, berufspraktisch relevante kompetenzen, zertifizierte berufspraktisch relevante,
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Erkundung einer Kindertagesstätte
- Summary Hildesheim, 2011, 2012-01-10
Erkundung der Kindertagesstätte ,,Villa Kunterbunt- Es ist 8:05 und wir, Leon und Tim, stehen vor dem Kindergarten -Villa Kunterbunt- in Ochtersum. Zwei Wochen zuvor haben wir in einem Telefongespräch mit Frau Babylon einen Termin für ein Interview ausgemacht. Wir sind ein wenig früher da, um uns Keywords: kindergarten, kinder, eltern, kindern, babylon, erzieher, frau babylon, villa kunterbunt, der villa kunterbunt, mit frau babylon, kindergarten „villa kunterbunt“,
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Kompetenzbereiche professionellen Handelns in Lehrberufen / Bildung Herker Teil
- Summary Kirchlich Pädagogische Hochschule Graz, 2010, 2012-01-10
Für die Prüfung werden keine Definitionen erfragt- aber was sind die heutigen europäischen Kompetenzen? Bildung Besteht aus: 1) Wissensinhalte Allgemeinwissen individuelles Wissen 2) Kompetenzen Leseverständnis Fleiß Präsentationstechn­iken mathematischem Denkvermögen Selbstständigkeit Keywords: kompetenzen, lehrer, kompetenz, kinder, unterricht, handeln, fähigkeit fertigkeit,
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Lerntheorien Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Summary Johannes Gutenberg-Universität Mainz - JGU, 2006, 2012-01-11
Lerntheorien Berufs- und Wirtschaftspädagog­ik Bedingungen beruflichen Lernens Wissenschaftliche Paradigmen - Behaviorismus - Kognitivismus - Konstruktivismus Umfassen Vorstellungen über Wahrnehmung, Beeinflussbarkeit von Menschen (wie funktioniert der Mensch?) Lerntheorien Keywords: lernen, reaktion, motivation, verhalten, entwicklung, theorie, cognitive apprenticeship, intrinsische motivation, kognitive entwicklung, der klassischen konditionierung, oder schlechtes ergebnis, gutes oder schlechtes,
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Wissenschaftstheorie und Methodologie
- Summary Karl-Franzens-Universität Graz - KFU, WS 2010, Heimgartner, 2012-01-20
1. Grundlagen der Wissenschaftstheor­ie fallabilistisch vs. infallibilistisch Erkenntnis der Realität grundsätzlich fehlbar (wenn gefunden à ewig gültig) vs. Erkenntnis der Realität kann irrtumssicher sein (Wissen grundsätzlich veränderbar) synthetisch vs. analytisch (a priori vs. Keywords: studie, forschung, gruppe, interviews, studien, kinder, einer gruppe, grounded theory, teilnehmende gruppe, zweite teilnehmende gruppe, teilnehmende gruppe vergleichsgruppe, die zweite teilnehmende,
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Schreibwerkstatt Hopfner
- Summary Karl-Franzens-Universität Graz - KFU, WS 2011, Hopfer, 2012-01-30
1. VO Hopfner Was bedeutet Handeln? _ Handeln oder Verhalten _ Sinnzusammenhänge _ Gründe und Maximen _ Veränderung – Kausalität _ Situationsgebunden­heit _ Spontaneität – Intuition Was ist eine Handlungswissensch­aft? _ Handeln und Erkennen _ Beobachtung und Reflektion _ Erkenntnis- Keywords: erziehung, handeln, zeigen, pädagogischen, handelns, theorie, pädagogischen handelns,
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Unterrichtsformen - Geschlossener und Offener Unterricht
- Summary Uni Augsburg, 2005, Dr. Thoma, 2012-02-02
Unterrichtsformen 1. Geschlossener Unterricht Def.: Der direktive (=geschlossener) Unterricht bezeichnet schulisches Lernen, das vom Lehrer und/oder einem Lehrsystem (insbesondere Unterrichtsmedien)­ geplant ist, damit ist er in seinem Verlauf fremdgesteuert und bezüglich Ausführung Keywords: unterricht, grundschule, öffnung, schüler, lehrer, offener, offener unterricht, offener lernformen, „offener unterricht“,
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Was ist Bildung
- Summary Hochschule Reutlingen, 2011, 2012-02-16
Was ist Bildung? Kritik und Verfallsgeschichte­ des Begriffs: - Bildungsbegriff keinesfalls unbelastet - Geriet in 60er und 70er Jahren unter heftige Kritik: • Er sei idealisiernd- überhöht • Historisch überholt und einer modernen Demokratie nicht mehr angemessen • Unpolitisch • Verschlissen Keywords: bildung, bildungsbegriff, dimension, menschen, zukunft, funktion,
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Sozialisationstheorien
- Summary Johannes Gutenberg-Universität Mainz - JGU, 2010, 2012-02-17
Sozialisationstheo­rien I. Einführung - Entstehung des Begriffs -Sozialisation-: - in enzyklopädischen Werken schon seit dem frühen 19.Jhd. - zum ersten Mal in einer wissenschaftlichen­ Abhandlung 1896 von amerikanischen Sozialphilosophen Edward A. Ross - eigentliche Begründer des Keywords: identität, sozialisation, haltung, gesellschaft, reaktion, handeln, haltung anderer, gleiche reaktion, die gleiche reaktion, unserer selbst bewusst, durkheim 1858 1917,
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Pestalozzi Menschenbild, Werke
- Summary Universität Augsburg, 2006, 2012-02-25
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) 1. Wichtige Biographische Eckdaten: 1746 12. Januar, Geburt in Zürich, Sohn eines Chirurgen 1751 Tod des Vaters; Eintritt in Schule 1754-1765 Besuch der Lateinschule, des Collegium Humanitatis und des Collegium Carolinum à wird mit Geist der Aufklärung Keywords: erziehung, mensch, menschen, kinder, grenzen, rousseau,
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Verstehen Lehren von Andreas Gruschka
- Summary Universität Wien - Alma Mater Rudolphina, 2011, 2012-03-18
GRUSCHKA, Andreas: VERSTEHEN LEHREN Das Reformgewitter Viele Schulen bemühen sich von sich aus um Verbesserung ihrer päd. Arbeit. Die meisten Veränderungen kamen jedoch von außen: TIMSS/PISA führen dazu, dass der Druck verstärkt wurde. Früher war das Ziel der Reformen die Modernisierung des Keywords: erziehung, unterricht, gruschka, schule, lehren, didaktik, gruschka kritisiert,
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Theorien des Lehren und Lernen
- Summary Paris-Lodron-Universität Salzburg, 2012 Hascher, 2012-03-27
M. Hasselhorn, A. Gold Verlag Kohlhammer Pädagogische Psychologie – Erfolgreiches Lernen und Lehren 5.1. Lehren und Lernen Lehren ist ein methodisches Vorgehen, das ausdrücklich zum Zwecke des Lernens gestaltet oder genutzt wird, um Lernvorgänge unterschiedlicher Art auszulösen oder zu beeinflussen. Keywords: lernen, lernenden, lernens, lehren, instruktion, unterricht, lernen durch, positive interdependenz, positive interdependenz durch, sozio kulturelle theorie, mehr oder weniger,
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G. Bodenmann: Klassische Lerntheorien: Soziales Lernen
- Summary Universität Salzburg, 2012 Hofmann; Kapitel 5 , 2012-04-24
G.Bodemann Klassische Lerntheorien Kap 5. Soziales Lernen Albert Bandura und Julian Rotter sin die Väter der sozialen Lerntheorien und des Begriffs Modelllernen. Theorie von Rotter: Er verbindet die behavioristischen und die kognitiven Elemente undinitiiert die kognitive Wende. Es spielen Keywords: verhalten, kontrolle, person, verhaltensweisen, verstärkung, gruppe, kontrolle über, erworben werden, einer person,
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Medien in der Schule Einsatzmöglichkeiten, Vorteile, etc.
- Summary Universität Augsburg, Wiater, Werner, 2012-04-25
Medien (Wiater) a) traditionelle Medien: Tafel, Schulbuch usw. b) (computerbasierte)­ digitale Medien: sind multicodal (=enthalten verbale, piktorale und mathematische Zeichen zugleich, z.B. Text mit Bildern) und multimodal (=können mit mehreren Sinneskanälen aufgenommen werden, Keywords: medien, lernen, strategien, lehrer, förderung, unterricht,
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Medienhandeln Jugendlicher: Mediennutzung und Medienkompetenz
- Summary Universität Augsburg, 2012, 2012-04-25
Treumann et al. (2008): Medienhandeln Jugendlicher. Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmod­ell. Einleitung: - Jugendliche heute wachsen mit einem umfassenden Medienangebot auf ® Omnipräsenz - Konfrontation mit einem stark erweiterten Medienangebot erfordert Keywords: medien, nutzung, jugendliche, medienkompetenz, mediennutzung, jugendlichen, neuen medien, zeichnen sich, zeichnen sich durch, annahme dass sich,
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