Hausarbeit 3 : Situational judgment tests:
a review of research
SJT: Vor allem in den USA erfreuen sich
situational judgment tests (SJTs) zunehmender Beliebtheit.
Im Gegensatz zu Intelligenztests erlaubt dieses
Selektionsinstrument beispielsweise die Messung interpersoneller Kompetenzen bei einer großen Gruppe von Bewerbern.
Der Testteilnehmer wird schriftlich oder Video-basiert
mit einer Reihe von ausgewählten für die spezifische Stelle oder den
Berufsbereich erfolgskritischen Situationen konfrontiert und wählt anschließend
aus mehreren Antwortalternativen. Um die situativen Items zu generieren
verlässt man sich auf die Jobanalyse und die Entwicklung von critical incidents
durch subject matter experts (SEMs).
Im nächsten Schritt entwickeln Unerfahrene oder weitere
subject matter experts Antwortalternativen, die ineffektives bis höchst effektives
Verhalten des Bewerbers darstellen sollen. Man unterscheidet zwischen
verschiedenen Antwort-Modalitäten, insbesondere der verhaltensbezogenen (Was
würden Sie tun?) und wissensbezogenen (Was sollten Sie tun?)
Antwortinstruktion.
Denn ersteres erfasst vor allem typisches
Leistungsverhalten, wohingegen letzteres maximale Leistung misst.
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Stärken und Schwächen: Allgemein unterliegen
diesem Testinstrument je nach Gestaltung diverse, oft mehrere Konstrukte. Sie
reichen von „taktischem“ und „prozeduralem Wissen“ bis hin zu
Persönlichkeitseigenschaften und „interpersonalen Kompetenzen“.
Die Reliabilitätskoeffizienten der Internen Konsistenz
sind in der Regel nicht zufriedenstellend groß, höchstwahrscheinlich aufgrund dieser
multidimensionalen Natur des Testverfahrens. Die Retest-Reliabilität gilt allerdings
als befriedigend.
Um Kriteriumsvalidität zu bestimmen, werden die SJT-Testscores
mit Arbeitsleistung korreliert. Diese ist als überzeugend zu betrachten,
schwankt aber dennoch stark. Höhere Validitätskoeffizienten werden dann
erreicht, wenn dem Instrument eine Arbeitsanalyse zugrunde liegt oder es in Video-basierter
Form dargeboten wird, sicherlich aufgrund der dadurch erreichten größeren
Realitätstreue.
SJTs liefern zusätzlich zu kognitiven Fähigkeitstests
eine geringe inkrementelle Validität bezüglich der Vorhersage der
Arbeitsleistung, die bezüglich Persönlichkeitstests nur noch im 1 - 2
prozentigem Bereich liegt. Des Weiteren ist der Zusammenhang zur allgemeinen
kognitiven Fähigkeit relativ groß, insbesondere bei Video-basierten SJTs mit
wissensbezogener Antwortinstruktion und solchen, die auf Arbeitsanalysen
basieren.
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dieses Instrument hoher Entwicklungskosten, die vor allem den job-spezifischen
Auswahlverfahren zugrunde liegen.
Was das Problem des adverse impacts anbelangt, so sind
die Mittelwertsunterschiede zwischen Gruppen unterschiedlicher ethnischer
Zugehörigkeit kleiner als solche von zum Beispiel kognitiven Fähigkeitstest.
Der geringere adverse impact zum Vorteil Weißer Testteilnehmer kann fast
ausschließlich durch die Korrelation dieses Testinstrumentes mit kognitiver
Fähigkeit erklärt werden und ist somit durch die Konzentration auf
nicht-kognitive Aspekte der Arbeitsleistung noch reduzierbar. Allgemein muss
positiv hervorgehoben werden,
dass sich dieses Testinstrument im Vergleich zu anderen
Selektionsverfahren durch seinen besonders für Laien erkennbaren Bezug zur
Arbeit (Augenscheinvalidität) hoher Beliebtheit bei den Teilnehmern erfreut. Dennoch
zeigen einige Studien, dass der SJT anfällig für Übungseffekte ist und demnach
der Score durch Coaching verbessert werden kann.
Die Möglichkeit des „faking good“, also der besseren
Darstellung, stellt wie bei den meisten anderen Instrumenten ein Problem dar,
die Effekte sind jedoch bedeutend geringer als im Falle von
Persönlichkeitsinventaren.
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Aufgrund der Tatsache, dass der SJT bislang hauptsächlich
nur in den USA und Hong Kong häufiger im Gebrauch
ist, sollte die Forschung in Zukunft klären, wie generalisierbar dieser auf
interkultureller Ebene ist, um seinen Einsatz auch in anderen Ländern zu
etablieren.
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