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Romeo und Julia auf dem Dorfe .docx

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Faculty
Human Science
Discipline
German
Document category
Abstract
University, School
Gymnasium-Wien
Additional information
2009
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Romeo und Julia auf dem Dorfe von Gottfried Keller


1.       Personenkonstellation




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2.       Charakteristik :


Manz: Manz ist der Vater von Sali; Er ist ein langer, knochiger Mann von ungefähr vierzig Jahren; auf den ersten Blick scheint er ein sicherer, gutbesorgter Bauer zu sein;( S 3; Z 20-23) Nach dem Streit mit Marti ist er ein sehr rauer Mensch geworden, was neu für seinen Sohn war(S 15; Z 6-8); Nach dem Streit auf der Brücke ist er zerschlagen und will nicht aus dem Hause (S 30; Z 32-33);


Marti: Marti ist der Vater von Vrenchen; auch er ist ein langer, knochiger Mann, von ungefähr vierzig Jahren, auf den ersten Blick scheint auch er ein sicherer, gutbesorgter Bauer zu sein (S3; Z 20-23); Auch er wurde ein rauer Mensch, was für seine Tochter neu war (S 15; Z 6-8); Er ist besessen von Habgier und Sturheit;

Beide Männer verlieren ihr Hab und Gut;


Sali: Er ist ein hübscher, kräftiger, junger Bursche, der sich zu wehren wusste (S 19; Z 20-24); er zeigte wenig Dankbarkeit gegenüber seiner Mutter (S 20 Z4-5); er ist auf seine Unabhängigkeit und einstweilige Unbescholtenheit stolz (S 20 Z 20-24); er ist ein wohlbekleideter, scheinbar glücklicher Junge (S 20 Z 36); schon als Kind war er ein gutaussehender Bursche( S 5 Z 10-15);


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3.Funktion des schwarzen Geigers:


Der schwarze Geiger: Er ist die Vermittlungsperson zwischen den beiden Vätern und den Liebenden. Er ist die einzige Person die sich wirklich auskennt was geschieht. Er wurde stets von Manz und Marti ignoriert und will sich an den Beiden rächen. Er schlägt Sali und Vrenchen vor zu heiraten und mit ihm zu kommen (S 73). Er benützt die beiden Kinder um sich an den beiden Väter zu rächen und um die Familien zu stören. In der Hochzeitsnacht bedrängt der Geiger Vrenchen und Sali. Durch diese Bedrängung beschließen Sali und Vrenchen zu sterben, da sie keinen anderen Ausweg für diese Liebe sehen.


4.Gliederung der Novelle:


Die Novelle beginnt mit einer Rückblende der Bauern. Sie pflügten an einem sonnigen Septembermorgen ihre Äcker. In dieser Einleitung wird von Manz und Marti und deren Kinder berichtet. In dieser Novelle gibt es zwei Höhepunkte: Der erste Wendepunkt ist, als Manz und Marti sich auf der Brücke treffen.

Dort beschimpfen und prügeln sie sich. Bei diesem Zusammentreffen sehen sich Sali und Vrenchen zum ersten Mal wieder. Der erste Wendepunkt ist auch gleichzeitig das Ende der ersten Geschichte. Der zweite Wendepunkt ist dort wo Sali den Stein auf Martis Kopf wirft. Jedoch kann diese Szene auch als Neuanfang gelten.

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5. Symbolik:


Die Puppe: Die Puppe kommt am Anfang des Buches vor (S 7). Als Vrenchen die geschmückte Puppe hoch in die Stengel der Distel gesetzt hat, begann Sali die Puppe mit Steinen herunter zu werfen. (S 7 Z 34-37) Dies weist auf die Stelle hin, als Sali Vrenchens Vater mit einem Stein bewirft.

Die Puppe weist auch darauf hin, dass sich die beiden Familien auseinander leben werden. Das kann man bei der Stelle wo Vrenchen und Sali die Puppe zerstückeln vorfinden. (S8-9)


Die Steine: Die Steine kommen immer wieder vor. Sie sind ein Symbol für die Wildnis, den Tod und für die Zerstörung der Harmonie zwischen den Familien. Als Marti seiner Tochter zum zweiten Mal eine Ohrfeige gibt, nimmt Sali einen Stein und wirft diesen auf Marti´s Kopf.

In dieser Szene ist der Stein ein Symbol der Wut, da sein geliebtes Vrenchen am Boden liegt. (S 42-43) Die Steine kommen auch am Anfang des Buches immer wieder vor. Wie zum Beispiel auf der ersten Seite des Buches, wo Manz und Marti die Steine von ihren Äckern auf das mittlere Feld werfen. Auf das Ackerfeld, dass anscheinend dem schwarzem Geiger gehört.


Der Fluss: Der Fluss ist ein Symbol für den Tod, denn Vrenchen und Sali sterben in diesem Fluss, der durch das Dorf fließt. Sie nehmen ein Schiff und wollen zwei große Fische sein (S 78-79). Der Fluss steht auch für das „Spiegelbild“ der zwei Bauern.

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Der Falke: Die Steine sind der Falke, da sie einen Zusammenhang mit dem Geiger haben. Sie kommen die ganze Zeit vor und stehen für den Tod und Rache. Der Geiger wird sozusagen von den Steinen beworfen. Aber auch der Fluss hat eine große Bedeutung, da er für das „Spiegelbild“ der Väter steht.



6. Schauplatzbeschreibungen:


An einem sonnigen Septembermorgen pflügten zwei Bauern auf zweien dieser Äcker..

Dieser Schauplatz ist sehr detailliert beschrieben. Dies ist ein typisches Merkmal einer Novelle. Auch auf der Seite 11 und 36 wird das Bühnenbild sehr genau beschrieben. Bald waren sie auch im freien Felde und gingen still nebeneinander durch die Fluren (S 58).

Die Szene ist sehr detailliert geschrieben. Man merkt, dass Keller sehr viele Adjektive hinein gebaut hat, um das Werk mehr auszuschmücken und interessanter zu gestalten.


7. Innerer Monolog:


Innerer Monolog von Vrenchen (S 14-15):

Endlich konnte ich mit Sali spielen. Ich war so glücklich. Doch jetzt bin ich tot traurig. Ich hab solche Schmerzen im Gesicht. Es tut so weh, was Vater getan hat. Ich kann diesen Schmerz nicht verdrängen. Meine Wange ist geschwollen. Ich verstehe nicht, warum er mir eine Ohrfeige gegeben hat.

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Ich bin so unglücklich. Ich weine jeden Tag und hoffe, dass sich alles wieder zum Besseren wenden wird.


8. Erläuterung des eigenen Standpunktes:


Meiner Meinung nach ist „Romeo und Julia auf dem Dorfe“ sehr interessant zu lesen. Am Anfang ist es zwar sehr mühsam die Geschichte zu lesen, doch nach ein paar Seiten fesselt sie so sehr, dass man weiter lesen muss. Ich finde, dass diese niedliche aber auch traurige Geschichte Unterrichtsgegenstand sein sollte, warum auch nicht? Es ist nicht wirklich schwer zu lesen und interessant ist es auch.

Man merkt nicht sofort was in der nächsten Szene passieren wird und das macht die Geschichte so spannend. Und das gute an diesem Werk ist, dass es eine neuere Ausgabe von dem originalen „Romeo und Julia“ ist. Ich finde es sehr spannend zu lesen und kann es nur weiter empfehlen. Darum finde ich, dass „Romeo und Julia auf dem Dorfe“ Unterrichtsgegenstand sein sollte!


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