Naturalismus
1. Grundideen
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Naturalismus mit nahe mit Realismus verwandt, beide weisen selben
geistigen und sozialen Wurzeln auf
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Aber : Naturalisten bestrebt, Realismus konsequent zu Ende zu denken;
empfanden als radikale
-
Annahme im 19. Jhd, dass
Naturwissenschaft einzig wahre Wissenschaft, die Realität richtig erfasse
o
musste nach Naturalisten zur Grundlage der Kunst werden
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in Schriften Wilhem Bölsches heißt es:
„ Der Dichter ist in seiner Weise ein
Experimentator, wie der Chemiker, der allerlei Stoffe mischt, in gewisse
Temperaturengrade bringt und den Erfolg beobachtet. Natürlich: der Dichter hat
Menschen vor sich, keine Chemikalien. Aber .. auch diese Menschen fallen ins
Gebiet der Naturwissenschaften. Ihre Leidenschaften, ihr Reagieren gegen äußere
Umstände, das ganze Spiel ihrer Gedanken folgen gewissen Gesetzen, die der
Forscher ergründet hat und die der Dichter bei dem freien Experimente so gut zu
beachten hat, wie der Chemiker, wenn er etwas Vernünftiges und keinen wertlosen
Mischmasch herstellen will, die Kräfte und Wirkungen vorher berechnen muss, ehe
er ans Werk geht und Stoffe kombiniert.
-
Verdeutlicht Ziel, Handlungsweise des Menschen wortwörtlich mathematisch
zu Durchdringen à Mensch also
logisch wie Natur; keine eigene Willensfreiheit, sondern von Trieben
(Schicksal) bestimmt; berechenbar
o
Menschenbild außerdem von folgenden Faktoren geprägt:
·
Handlungen d. M. als lückenlose Kausalketten darzustellen
·
Produkt d. Faktoren Erbe, Milieu und histor. Situation
-
völlige Ablehnung von Theologie und Moral (à Schicksalhaftigkeit)
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Darüber hinaus fassen Naturalisten das Problem dieser Darstellung in
von Arno Holz entwickelte Formel : „ Kunst = Natur – x „ à gewährleistet ästhetische Qualität durch
die möglichst große Naturnähe; x – Faktoren der subjektiven Gestaltung, der
gegen Null streben solle
-
Zitat Michael Georg Conrad, Verfechter d. Naturalismus, 1885 in
Forderung : „ Treue Wiedergabe des Lebens unter strengem Ausschluss des
romantischen, die Wahrscheinlichkeit der Erscheinung eines beeinträchtigenden
Elementes; die Komposition hat ihren Schwerpunkt nicht mehr in der Erfindung
und Führung einer mehr oder weniger spannenden, den blöden Leser in Atem
haltenden Intrigue (Fabel), sondern in der Auswahl logischen Folge der dem wirklichen
Leben entnommen Szenen ..“
-
Da Naturalisten an Beeinflussung des Menschen durch bestimmte Faktoren
interessiert, konzentrierte vor allem auf Bereiche, in der Determiniertheit
nach ihrer Meinung am krassesten zum Ausdruck kam und vom bürgerlichen
Bewusstsein in Regel verdrängt z.B. : -
soziale Frage -
Exzesse der Großstadt (Alkoholismus, Geschlechtsverkehr, Kriminalität, Prostitution) -
Zerrüttung von Familie und Ehe
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Protestierten gegen soziale Missstände, sowie gegen deutschen
Obrigkeitsstaat; ABER: prinzipiell von pessimistischer Grundhaltung,
zeigten keine Lösung, vermittelten keine Hoffnung
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Naturalismus abschließend zu sagen in erster Linie bürgerlich –
intellektuelle, vorwiegend literarische Protestbewegung
2. Formen
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Ideen d. Naturalismus hauptsächlich in Zeitschriften verbreitet;
Bedeutendste Leistung jedoch das Drama d.
N. aufzuweisen – mit Theaterstücken und eigens gegründeten Theatern erzielten
naturalistischen Dichter schon zu Lebzeiten große Wirkung
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Typ. Merkmale naturalist. Dramas :
·
Beibehaltung trad. Form ( etwa: Tragödie; Komödie)
·
Aufnahme neuer, bisher tabuisierter Themen
·
Entsprechend Thematik vieler Stücke : Bevorzugung des Dialekts
Entsprechend
Forderung der Wirklichkeitsnähe: Wegfall des Monologs
Entsprechend
der Milieutheorie: ausführliche Regieanweisungen
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große naturalistische Roman blieb meist nur Schatten realistischer Romane
von Fontane, H. und Th. Mann; jedoch in den epischen Kleinformen, wie Skizze,
Studie, Novelle, Kurzerzählung, usw. konnten Naturalisten durchsetzen.
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Gestaltungsmittel des Sekundenstils:
o
photographische und phonographische exakte Wiedergabe der
Wirklichkeit
o
kaum auktoriale Erzählweise, vorwiegend personale Erzählweise und
Dialoge
o
exakte Darstellung der Dialoge mit allen Wörtern, Wortfetzen,
Pausen, Dialekt, etc.
o
annähernd zeitdeckende Erzählung (Erzählzeit = erzählte Zeit) bis
hin zum Zeitlupeneffekt (Erzählzeit länger als erzählte Zeit).
3. „Kritiker
und Vorbilder“
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Kritik am Naturalismus: verliert sich in Details, keine ausgearbeitete
Gesellschafts-theorie, Beschränkung aufs Häßliche
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Kaiser Wilhelm 2. gegen tiefgründige Problemanalyse in Kunst ( eher dem
Entgleiten der eh schon grausamen Realität gedacht ) ; schadet Ansehen
Deutschlands im Ausland
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Tabubrüche stoßen an, vor allem lüsterne Beschreibung sexueller Dinge;
würde nur mehr Verwirrung mit sich bringen, als Realität aufzudecken
-
Da zudem keine wirklichen Lösungsansatze für Misere, handele um stures
Anprangern und Bloßstellen gesellschaftlicher Probleme
-
Anstößige Veranschaulichung, dass Mensch hilflos seinem Schicksal
ausgeliefert wäre, von Bertolt Brecht als Verbrechen betitelt --- >
Benachteiligten würde nur noch mehr „bemitleiden“ und nicht aktiv gegen
Verwahrlosung ankämpfen
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Literarisches Vorbild Sturm und Drang, an welches bewusst anknüpften
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4. Bezug zu
„Bahnwärther Thiel“ von G. Hauptmann
-
novellistische Erzählung gibt traurige Geschichte des Bahnwärters Thiel
wieder, der nach tödlichen Unfall seines Sohnes aus erster Ehe, seine zweite
Frau und sein zweites Kind in einem Zustand völliger geistiger Verwirrung tötet
--- > tragischer Verfall eines gestandenen Mannes, der Schicksal nicht
entrinnen konnte aufgrund Milieutheorie
5.
Vertreter
- Wilhelm Arent (1864-?)
- Leo Berg (1862-1908)
- Karl Bleibtreu (1859-1928)
- Wilhelm Bölsche (1861-1939)
- Michael Georg Conrad
(1846-1927)
- Hermann Conradi (1862-1890)
- Heinrich Hart (1855-1906)
- Julius Hart (1859-1930)
- Gerhart Hauptmann
(1862-1946)
- Karl Henckell (1864-1929)
- Arno Holz (1863-1929)
- Henrik Ibsen (1828-1906)
- John Henry Mackay (1864-1933)
- Johannes Schlaf (1862-1941)
- August Strindberg (1849-1912)
- Hermann Sudermann (1857-1928)
- Leo Tolstoi (1828-1910)
- Bruno Wille (1860-1928)
- Ernst von Wolzogen (1855-1934)
- Emile Zola (1840-1902)
Quellenangabe:
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http://www.e-hausaufgaben.de
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http://www.pohlw.de
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http://digitale-schule-bayern.de
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Eigenes Material aus Deutsch Hefter
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Brockhaus
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