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Synapsengifte
	Synapsengifte Als Synapsengifte werden chemische Substanzen bezeichnet, welche die Funktion von Synapsen erheblich stören oder sogar ganz unterbinden können. Diese Gifte blockieren entweder die Abgabe der Neurotransmitter in den synaptischen Spalt, oder aber sie sind den Neurotransmittern so ähnlich, dass sie an ihrer Stelle mit den Rezeptormolekülen in der postsynaptischen Membran reagieren und so die Erregungsleitung stören . Nervengift Atropin Botulin Curare Muskarin Nikotin
Schulaufgabe Chemie 9. Klasse
	Klassenarbeit Chemie Nr. 2 Name: Klasse: 9a 1.) Elektrolyse Wir haben im Versuch blaue Kupferchloridlösung elektrolysiert. a.) Beschreibe die Beobachtungen im U-Rohr. (2 P.) b.) Wie kann man sich die Vorgänge im U-Rohr chemisch erklären? (2 P.) c.) Notiere die Gesamtgleichung für die Reaktion. (2 P.) d.) Wofür kann man die Elektrolyse allgemein verwenden? (1 P.) e.) Was würde geschehen, wenn man eine Lithiumoxidlösung elektrolysieren würde? (1 P.) f.) Ein Eisenschlüssel soll verkupfert we
Synapsen, Synapsengifte
	Synapsen: Eine chemische Synapse ist der Informationsüberträger zwischen zwei Zellen. Die Informationen werden durch elektrische Erregungen, die in chemische umgewandelt werden, übertragen. Jedes Axon hat ein verdicktes Ende. Dies wird Synapsenendkopf genannt. Dort findet die Umwandlung
Tschernobyl Referat
	Tschernobyl Inhaltsverzeichnis 1. Tschernobyl allgemein 2. Ursache der Katastrophe 2.1 Geplanter Versuchsablauf 2.2 Die Katastrophe 3. Tschernobyl aus chemischer Sicht 4. Folgen der Katastrophe 5. Quellenangaben 1.Tschernobyl allgemein Tschernobyl liegt im Norden der Ukraine und ist
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik - Brüche
	Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik Datum: 14.12. 2010 Uhrzeit: Schulleiter: Mentorin: Klasse: 6a Schüler: 16 Lehrbeauftragte: Schule: Lehramtsanwärterin: Inhaltsverzeichnis 1. Überlegungen zu den Lernvoraussetzungen...... 3 1.1. Äußere Bedingungen.......... 3 1.2. Bedingungen der Lerngruppe....... 3 2. Didaktische Überlegungen........ 3 2.1 Verschränkung von Kompetenzen und Inhalte unter..... 3 2.2 Einbettung des Themas in die U
Parasitismus und Symbiose
	Bio- Vortrag Parasitismus/ Symbiose In unserem Vortrag geht es um die zwei unterschiedlichen Lebensforen Parasitismus und Symbiose. Dazu begrüssen wir euch herzlich! J Nun zuerst zum Inhalt: Als erstes werden wir die zwei Wörter Parasitismus und Symbiose definieren. Dann wird Barbara zuerst
Vorlesung Ökologie der Pflanze
	Pflanzen und ihre Umwelt Strahlung und Temperatur Die gesamte Energie kommt von der Sonne à es ist nicht um 12.00 Uhr am wärmsten § Energieverteilungsspektrum der Sonnenstrahlung vor und nach dem Durchgang durch die Atmosphäre, sowie theoretische Energieverteilung für einen schwarzen Körper mit der Oberflächentemperatur der Sonne à durch verschiedene Stoffe in der Atmosphäre (z.B. Wasserdampf, Ozon) wird Strahlung absorpbiert è Zackige Kurve § Gesamtsumme der Strahlung
Kohlenhydrate - Bau und Chemie, Verwendung
	Friedrich-List-Schule Karlsruhe Wirtschaftsgymnasium Referat im Fach: Chemie Thema: Kohlenhydrate von: Klasse: Inhaltsverzeichnis I. Begriffserklärung/Einteilung 3 II. Bau und Chemie 4 III. Wichtige Beispiele 6 IV. Verwendung 8 V. Bedeutung für die Ernährung 9 I. Begriffserklärung Kohlenhydrate sind große Gruppe von Verbindungen, bei denen Wasserstoff und Sauerstoff im Verhältnis 2:1 mit Kohlenstoff gebunden sind. Ihre Struktur kann man im Allgemei
Das Klonschaf Dolly
	GFS Biologie Klonschaf Dolly Inhaltsangabe 1. Das Klonschaf Dolly 2. Was bedeutet Klonen? 3. Therapeutisches Klonen 4. Reproduktives Klonen -Dolly-Methode-: Somatischer Zellkern-Transfer 5. Kritik am Klonen 6. Klonen = Gentechnik? 7. Weltweite Resonanz 8. Rechtliche Situation 9. Stellungsnahme 10. Quellen 1. Das Klonschaf Dolly Dolly war ein walisisches Bergschaf und wurde am 5.Juli 1996 geboren. Sie war das erste Säugetier, das durch ein Klonverfahren erz
Geschichte und Herstellung der Seife
	Montfort-Gymnasium Tettnang 09/10 Marco List Thema dieser GFS -Seife – Geschichte und Gegenwart- Fach der GFS: Chemie Lehrer des Faches: Frau Kühner Abgabetermin: 01.07.10 Präsentation: 08.07.10 Inhaltsverzeichnis 1. Geschichte der Seife 2. Heutige Herstellung der Seife 3. Seifensorten
Die Mittelgebirgslandschaft Deutschlands - Entstehung eines Bruchschollengebirges
	Die Mittelgebirgslandschaft Deutschlands Das Mittelgebirgsland Deutschlands ist im Norden von dem Mittellandkanal und der Elbe und im Süden von der Donau begrenzt. Flächenmäßig bilden die Mittelgebirge die größte Landschaftsform in Deutschland. Die Nord- Süd- Ausdehnung beträgt ungefähr 400 km. Zu den Mittelgebirgen Deutschlands gehören von Norden nach Süden aufgezählt: der Harz, das Sauerland, das Hessisches Bergland, der Thüringer Wald, der Frankenwald, das Vogtland, das Erzgebirge, das El
Fotosynthese
	Fotosynthese Bei der Fotosynthese wird aus H2O und CO2 unter Nutzung von Lichtenergie Glucose und O2 gebildet. Summengleichung: 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 Da ein energiereicher organischer Stoff (Glucose) aus energiearmen Stoffen aufgebaut wird, ist die Fotosynthese eine Assimilation. Stärkebildung
Handout Tsunami (Referat)
	Handout Tsunami In der Präsentation haben wir euch vorgetragen : 1. Der Begriff Tsunami : ñ Der Begriff Tsunami kommt aus dem Japanischen und bedeutet Hafenwelle ( Tsu = Hafen, nami = Welle) ñ Außerdem sind Tsunamis keine Flutwellen, weil sie nicht von den Gezeiten, also Ebbe und Flut beeinflusst wird ñ Tsunamis sind in Häfen und Buchten besonders ausgeprägt und verursachen dort verheerende Schäden. 2. Die Entstehung eines Tsunamis : ñ Tsunamis entstehen zur 90 %
Allgemeine Mirkobiologie und Hygiene
	Mikrobiologie Inhalt 1. Einführung. 1 2. Grundlagen der Bakteriologie. 3 3. Zellstrukturen. 7 4. Grundlagen der Virologie. 13 5. Grundlagen der Mykologie (Wissenschaft von Pilzen). 16 6. Mikrobielles Wachstum.. 19 7. Einführung in die Biotechnologie. 24 8. Arbeiten im mikrobiologischen Labor – Teil I 26 9. Arbeiten im Mikrobiologischen Labor – Teil II 31 10. Mikroorganismen – Nachweis und Keimzahl 32 11. Mikrobiologische Untersuchungen von Produkten. 37 12. Grundlagen der Hygiene. 41 13. Rei
Bau und Funktion von Zellorganellen
	Bau und Funktion von Zellorganellen Allgemein: -Wiederkehrendes Bauelement in der Zelle ist die Membran -Zellinnere wird durch Membranen in abgegrenzte Räume (Kompartimente) unterteilt -Durch Faltung oder Stapelung der Membranen wird innere Oberflächen vergrößert, an denen membrangebunde
Der Flaschengarten
	Der Flaschengarten LK. Biologie Inhaltsverzeichnis: 1. Allgemeines 1.1 Einleitung zum Flaschengarten 1.2 Energeigewinnung und Energienutzung 2. Beobachtungen und Messungen 2.1 Wertetabelle 2.2 Auswertung 2.3 Stoffkreisläufe im Flaschengarten 3. Vergleich Biosphäre 1 mit Biosphäre
Praktikumsbericht Hofapotheke zum Schwan - Apotheke
	Praktikum -Hofapotheke zum Schwan- 1.Erwartungen 2.Tagesablauf 3.Betriebserkundung 4.Berufe 5.Auswertung 1. Erwatungen Da ich mich für Naturwissenschaften speziell im chemischen und biologischen Bereich interessiere, wählte ich eine Apotheke zu meinem Praktikumsplatz. Ich wollte das Arbeitsspektrum und die Berufsfelder in einer Apotheke erkunden. Ich erhoffte mir auch einen Einblick in ein chemisches Labor und den Umgang mit Chemikalien und Laborinstrumenten zu erlernen. Au
Essstörungen-Fettsucht Magersucht Bulimie
	Essstörungen Essstörungen (allgemein): Zunächst will ich klären, was Essstörungen überhaupt sind: Störungen beim Essverhalten äußern sich durch ein gestörtes Verhältnis zum Essen und zum eigenen Körper. Es gibt verschiedene Arten von Essstörungen. Die meisten Essgestörten leiden an Bulimie, Magersucht oder Binge-Eating, doch auch Fettsucht ist weit verbreitet. Allerdings sind mehr als 90% der Essgestörten weiblich. Wenn eine Person Mahlzeiten auslässt, lieber alleine, oder auch sehr viel is