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Nachts schlafen die Ratten doch - Interpretation .doc

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Literature
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Kronnstadt
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Nachts schlafen die Ratten doch

1.Einleitung

W. Borchert gehort zu den Autoren der unmittelbaren Nachkriegzeit. Seine Werke entsprechen den Anforderungen der Trummerliteratur. Er selber ist im Krieg gewesen, hat sich dort eine Lebenkrankheit geholt an den er mit 26 Jahren ums Leben kommt. Sein Literaturwerk besteht aus Gedichten, Kurzgeschichten und Hoeherspielen.

Die Thematik kreiβt um die Erlebnisse der Kriegzeit um das Drama der Heimkrieger und um die Leiden die der Zivilbevolkerung durch den Krieg verursacht wurden.

Der Titel „Nachts schalfen die Ratten nicht ist eine KG in der das Erlebnis eines verstoerten Jungen, denm es gelingt es zu uberwinden mit Hilfe eines alten Mannes, dargestellt. Der Titel ist ein Satz aus dem Text der aus Zentralaussage zur Uberwindung der kriesenhaften Situation dient.

Thema der KG bezieht sich auf das schmerzhafte Erlebnis eines Kindes das sich verpflichtet glaubt der verstobenenen Bruder von den Angriff der Ratten zu scutzen. Dramatisch zugespitzt wird die Kriese durch die Realitat des Krieges.

2.Kurzzusammenfassende Definition der Gattung

Die KG stellt einen kriesenhaften Ausschnitt aus dem Leben eines Helden dar. Es handelt sich dabei um eine Grenzsituation welchen diesen zu einem Entscheidung zwinkt. Jurgen murss diese Entschiedung treffen, seine Furcht zu uberwinden und sien Leben wieter fuhren zu konnen.

5. Erzahlperspektive

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Der Leser sieht in Jurgen ein durch den Krieg verstortes Kind dessen Chance von einen zufallig eingetroffen Mann abhangt.

3. Kurze Inhaltsangabe

Ein neunjahriger Junge liegt mit einen Stock in der Hand auf Truemmer sein gewesenes Hauses das durch einen Bomben Eingriff zerstort ist. Jurgen vernimmt das Vorbeigehen eines Mannes. Er furchtet sich aber dann offnet er doch die Augen und sieht einen alten Mann mit einen Kolb auf der Arm.

Der Mann spricht ihm an und schwer gelingt es dieser zu erfahren was das kind hier bewacht. Er stellt sofort fest das Jurgen verstort ist, ghet aber auf siene Denkweise ein und fuhrt den Dialog wie mit einen Erwachsenen. Er verspricht ihm ein Kaninchen wenn er akzeptiert den Schnitt der Trummer zu verlassen.

Das Kind fuhlt sich von den Verspechung angezogen und ist bereit am Abend dem Mann nach Hause gezogen. Seit lange hat er sein zu Hause verlassen.

4. Die Zentralfigur ist der nounjahrige Jurgen. Er wird nur in seiner Pflicht als schutzender Bruder gezeigt. Jurgen bleibt auf den Trummer weil der Lehrer in der Schule gesagt habe, dass die Ratten von den Toten fressen.

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Der Alte wird aus der perspektive Jurgens beschrieben. Er ist ein krummbeinger altere Mann mit einer Messer und einer Korb mit Kaninchenfutter in der Hand. Der dialog mit J. Zeigt ihn als ein Verstandnisvollerkinderkenner. Er weiβ dass er J.

Nicht widersprechen muss und tut es auch nicht. Er weiβ auch das die Kinder Tiere lieben und deswegen schenkt ihm einen Kaninchen.

6. Struktur des Textes ist zielstrebig und konzentriert sich auf einen eizigen Gegenstand und zwar auf J. Erlebnis. Es gibt keine Seitenhandlung und keine andere Info uber J. Man weiβ nicht ob seine Eltern leben oder nicht, ob er andere Geschwister hat, ob es fur ihn ein Zuhause gibt.

So wie J. durch den Krieg verstort wurde haben auch andere Kinder in eine solche Situation gekommen, konnen da die Umstande so etwas bekunstigen.

Die Angst J. Dass die Ratten von den Toten fressen sit nicht mit Normen der Wissenschaft oder der Moral zu bewerten. Es ist seine innere Realitat die dem Leser vermittelt wird. In dieser KG gibt es kein Hohepunkt. Es wird er auf einen Fokus hinverdichtet.

7.Die Sprache entnimmt der Autor die Alltagssprache. Die Satzbau ist einfach. Einfache kurze Satzen die nicht einmal parataktisch eineinander gereit sind.

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Die graue farbe der Asche wird in falls bedruckend. Der Alte bringt die Hoffnung durch das Grun des Kaninchenfutters. Ebenfalls, Hoffnungsvoll hohlt sie die Farbe des Kaninchen weiβ-grau.


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