Moodle Schritt-für-Schritt – eine allgemeine
Beschreibung
Von Tamara Rachbauer, BSc
Inhaltsverzeichnis
1 Zusammenfassung..................... 6
2 Systemüberblick.................. 6
3 Programmmodule................ 8
3.1 Aktivitäten.................. 9
3.1.1 Abstimmung.................. 9
3.1.2 Arbeitsmaterial.................. 10
3.1.3 Aufgabe................. 11
3.1.4 Chat................. 11
3.1.5 Datenbank................... 11
3.1.6 Forum.................... 12
3.1.7 Glossar.................. 12
3.1.8 Hot
Potatoes Test................... 12
3.1.9 Journal................... 13
3.1.10 LAMS................ 13
3.1.11 Lektion.................... 13
3.1.12 Lernpaket im SCORM/AICC-Format......... 14
3.1.13 Test................... 14
3.1.14 Umfrage................... 14
3.1.15 Wiki................... 15
3.1.16 Workshop................ 15
3.1.17 Überschrift/Text................. 16
3.1.18 Übung................ 16
3.2 Blöcke................. 16
3.2.1 Der Block „Administration“................ 17
3.2.2 Der Block „Administratorlesezeichen“........... 17
3.2.3 Der Block „Aktivitäten“............... 18
3.2.4 Der Block „Bald aktuell ...“................ 18
3.2.5 Die Blöcke „Blog-Menü“ und „Blog-Schlagworte“........... 18
3.2.6 Der Block „Gehe zu ...“................ 19
3.2.7 Der Block „Globale Suche“................ 19
3.2.8 Der Block „Glossarblock“............. 20
3.2.9 Der Block „HTML“................ 20
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3.2.11 Die Blöcke „Kurse“ und „Kursbeschreibung“........ 21
3.2.12 Der Block „Login“.............. 21
3.2.13 Der Block „Mentoren“.............. 22
3.2.14 Der Block „Mitteilungen“............... 22
3.2.15 Der Block „Neueste Aktivitäten“............... 23
3.2.16 Der Block „Neueste Nachrichten“.............. 23
3.2.17 Der Block „Online-Aktivitäten“........... 24
3.2.18 Der Block „Personen“............... 24
3.2.19 Der Block „Suche in Foren“............ 24
3.2.20 Der Block „Testergebnisse“............ 24
3.2.21 Der Block „Website-Administration“.......... 25
3.2.22 Der Block „Zugriff auf RSS-Feeds“............ 25
4 Die verschiedenen Moodle-Rollen............ 26
4.1 Die Administration, deren Rechte und Aufgaben............ 26
4.1.1 Mitteilungen................ 27
4.1.2 Nutzer/innen.................... 28
4.1.3 Kurse..................... 32
4.1.4 Bewertungen............... 34
4.1.5 Lokales.................. 35
4.1.6 Sprache.................. 35
4.1.7 Module.................. 36
4.1.8 Sicherheit.................... 36
4.1.9 Aussehen..................... 37
4.1.10 Startseite................. 37
4.1.11 Server................ 39
4.1.12 Netzwerk................. 40
4.1.13 Berichte................... 40
4.1.14 Verschiedenes............... 40
4.2 Kursersteller/innen, Rechte und Aufgaben......... 40
4.2.1 Anlegen eines neuen Kurses in einem Kursbereich:.......... 40
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4.2.3 Bearbeiten einschalten.................. 45
4.2.4 Einstellungen.................... 45
4.2.5 Rollen zuweisen................ 46
4.2.6 Bewertungen............... 46
4.2.7 Gruppen................ 46
4.2.8 Sicherung..................... 48
4.2.9 Wiederherstellen................ 48
4.2.10 Import..................... 49
4.2.11 Zurücksetzen................ 49
4.2.12 Berichte................... 49
4.2.13 Fragen..................... 49
4.2.14 Dateien.................... 49
4.2.15 Abmelden aus Kursname................ 50
4.3 Trainer/innen mit und ohne Autorenrecht, Rechte und Aufgaben.... 50
4.3.1 Trainer/innen mit Autorenrecht................ 50
4.3.2 Trainer/innen ohne Autorenrecht............. 51
4.4 Teilnehmer/in, Rechte und Aufgaben........... 52
4.4.1 Das Einloggen in das System.............. 52
4.4.2 Das Einrichten der Seite MyMoodle............... 53
4.4.3 Das Verändern des Benutzerprofils........... 53
4.4.4 Das Einschreiben in einen Kurs bzw. das Austragen aus einem Kurs....... 54
4.4.5 Das Anzeigen der anderen Teilnehmer und die Kontaktaufnahme mit
diesen...... 55
4.4.6 Das Anzeigen der Bewertungen................ 55
4.4.7 Das Verwenden der bereitgestellten Aktivitäten......... 55
5 Literaturverzeichnis................. 61
6 Abbildungsverzeichnis.................. 61
7 Tabellenverzeichnis................. 65
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Der Abschnitt 2 gibt einen kurzen Systemüberblick mit einer
Betrachtung der geschichtlichen und technischen Entwicklung, den
Voraussetzungen zum technischen Betrieb und dem zum Tragen kommenden
Lizenzmodell.
In einem weiteren Abschnitt Fehler! Verweisquelle konnte nicht gefunden werden. werden ein
Überblick und eine kurze Beschreibung über die verschiedenen Programmmodule gegeben.
Der letzte Abschnitt 3 beschäftigt sich mit den verschiedenen
Rollen in Moodle, deren Aufgaben und Berechtigungen.
Der Begriff „Moodle“ ist eine Abkürzung
für Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment, es ist sozusagen eine
aus einzelnen Modulen (ähnlich dem Baukastenprinzip) aufgebaute,
objektorientierte und dynamische Lernumgebung.
Laut [Moodle 2007] ist Moodle ein so
genanntes Course Management System, kurz CMS, und dient dazu, ausbildende
Einrichtungen wie Schulen, Universitäten etc. bei der Erstellung hochqualitativer
Online-Kurse zu unterstützen.
Moodle ist als Open Source Software unter
der GNU General Public License [GNU 2007] erhältlich, das heißt, dass es
für nicht-kommerzielle Zwecke kostenlos eingesetzt und auch modifiziert werden
darf.
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werden MySQL und PostgreSQL laut [Moodle 2007] am besten unterstützt, aber
auch Oracle, Access, Interbase, ODBC oder andere Datenbanken können verwendet
werden.
Die Moodle-Gemeinschaft auf
[Moodle 2007] schlägt einen Linux basierten Webserver mit Apache und
installiertem PHP vor. Nichtsdestotrotz wäre aber z. B. auch ein Microsoft
Internet Information Server MS IIS möglich.
Der Chefentwickler von Moodle ist Martin
Dougiamas, in den 90iger Jahren Webmaster bei der Curtin University of
Technology, der aus Enttäuschung über die kommerziellen Lernmanagementsysteme
das Projekt Moodle startete. Am 20. August 2002 wurde nach zahlreichen Prototypstadien
das Release Moodle 1.0 veröffentlicht.
Die e-Learning Plattform Moodle befindet
sich seitdem in ständiger Weiterentwicklung, regelmäßig werden neue Funktionen
hinzugefügt. Dies ist vor allem der Tatsache zu verdanken, dass das System Open
Source ist und eine große Community aus freiwilligen Helfern hinter sich hat,
die laufend neue Module bzw. Plugins hinzufügen. Diese können separat herunter
geladen und installiert werden.
Als Kommunikationsplattform der Moodle-Community
wird vor allem die Webseite Moodle.org [Moodle 2007] verwendet.
Abb.2.1
Screenshot „Moodle.org Portalseite“, basierend auf Moodle-Technologie
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