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Inwiefern ist der Lehrer in der Lage seine Gegenstandsansicht (GL) seinem Schüler zu vermitteln, sodass dieser den Gegenstand mit seinem Bezug zur Welt erfassen kann? Man konnte durch genaues analysieren des Interviews klar erkennen, dass Lino keinen Bezug zum Experiment herstellen konnte. Es wurde mehrmals deutlich aufgezeigt, dass sich Lino unter dem Experiment nichts vorstellen konnte bzw. keinen Zusammenhang mit dem Lebensalltag finden konnte. Lino wurde gefragt ob der Lehrer genau erklärt hatte, wann die Teilchen diffundieren können, bzw. woran das liegt und bei Zeile 90 antwortete er mit: Weil (.) ja, denk ich. Ich glaub, sie hat nicht so genau erklärt, aber (.) und bei Zeile 92 meint er: is logisch > (lachend: ) irgendwie.< Diese Aussagen führen zu zwei Möglichkeiten: Entweder der Lehrer erklärt nicht genau und verständlich genug, oder aber Lino nimmt den Unterricht nicht ganz ernst und passt nicht mit voller Aufmerksamkeit auf. Zum zweiten Punkt wird Lino bei Zeile 557 gefragt: Hmhm. (.) U-n-d ähm (.) würdest du sagen, du hast heute gut mitgearbeitet in der Stunde? Die Antwort Linos in Zeile 559: > (lachend:) Schon, ja. < (lacht leicht)
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