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Christiane Thim- Mabrey (2003): Sprachidentität – Identität durch Sprache Bedeutung „Identität“: a) „Echtheit einer Person oder einer Sache“ b) „als Selbst erlebter innerer Einheit einer Person“ c) „völlige Übereinstimmung mit jmd. in Bezug auf etwas Gleichheit“ ---) Aspekt der Sprache: „Wo und wie ist Sprache aus der Sicht der Sprachwissenschaft mit der Identitätsproblematik verknüpft?“ 1) „Sprachidentität“, Eigenschaft einer einzelnen Sprache, als solche identifizierbar 2) „Sprachidentität“, die Identität einer Person in Bezug auf ihre Sprache ---) Einzelsprache eine dialektale, soziolektale oder sondersprachliche Gruppensprache aus der Sprache wird auf konstitutive Persönlichkeitsmerkmale dieser Person, als Mitglied einer Gruppe, geschlossen. „Identität durch Sprache“ – Sprache beteiligt sich instrumentell an der Identitätsbildung einer Person. (Selbstwahrnehmung, Außenwahrnehmung) „Inwieweit basiert Identität durch Sprache darauf, dass Sprachen (Gesamtsprache, Varietäten) von den Sprechern als klar voneinander abgegrenzt und abgrenzbar, identifizierbar wahrgenommen werden?“ „Ist die Identität einer Sprache oder Sprachvarietät für die Sprecher selbst eventuell gerade damit verbunden, dass sie- nach dem mehr oder weniger reflektierten Vorverständnis von Sprachteilhabern- mit konstitutiven nichtsprachlichen Bestandteilen der Identität einer Person korreliert?“
S.6 Die deutsche Sprache im internationalen Kontext
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! „Eine „dt. Identität“ ohne muttersprachliche Kompetenz wird oft angezweifelt.“ „nach Oppenrieder , führt dass bei einer mehrsprachigen Person, dazu, dass sich Gruppenidentitäten überlagern oder sogar in Konflikt zueinander geraten können.“ ---) hängt von individuellen Bedingungen ab S.9 Identität (in) der deutschen Sprache Heinrich Tiefenbach stellte heraus, welche Merkmale des Althochdt. am Beginn der Geschichte der dt. Sprache, Hinweise auf eine tatsächlich schon feststellbare Identität als eigenständige Sprache geben. Geht auch um die Abgrenzbarkeit zu einer benachbarten Sprache, das Altsächsische. „Inwieweit entwickelt sich im althochdt, wie auch im altsächsischen bereits das Bewusstsein von einer den jeweiligen Raum umgreifenden Sprache mit eigener Identität?“ S.11 Identität durch Sprache – Selbstidentifikation mit Sprache- verbale Identifikation Ingrid Kühn 1993/96 hat nachgewiesen, dass ostdeutsche Sprecher 2000-3000 Westwörter und ihre spezielle Bedeutung gelernt werden. Ulla Fix untersuchte, ob es eine kollektive DDR Identität gegeben hat. Sie kommt zum Ergebnis, dass eine solche Identität erst im Nachhinein und in der Abgrenzung von den neuen pol., wirtschaftlichen, sozialen wie auch kommunikativen Strukturen konstruiert wurde.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! a) man identifiziert sich und sich weitgehend mit dem Hochdt. und ignoriert die Unterschiede. b) Man distanziert sich von ihr und identifiziert sich nicht mit der Gruppe von Sprechern, für die diese Mundart kennzeichnend ist. c) Man bekennt sich zu ihr. Identifikationskonstante – Gegenwartsliteratur, pol. Werbeplakate, Anamnesegespräch Arzt-Patient. S. 14 Plädoyers „Sprach- und Literaturwissenschaft, habe sich als Kulturwissenschaft zu verstehen, mit der Aufgabe, den Menschen zu sich selbst zu bringen, indem sie die Zusammenhänge zwischen Sprache, Kultur und Identität einer Sprachgemeinschaft in ihrer Tragweite und Werthaftigkeit in einer europäischen und internationalen Vielgestaltigkeit anderer Sprach- und Kulturgemeinschaften sichtbar macht.“ Aufgabe Inwieweit bezieht sich ihre Identifikation mit der dt. Sprache auf die Standardvarietät, die Umgangssprache oder eine Regionalsprache/Dialekt? Wie auch schon im Text erwähnt, ist die Standardvarietät die Ausdrucksform die von mir an den meisten Orten verwendet werden muss. Sei es in der Uni, an der Schule, bei meinen Eltern, am Reiterhof. Das ich im Ruhrgebiet aufgewachsen bin, wird von Außenstehenden bemerkt.
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