|
|
|
Most wanted documents:
| | Prinz Friedrich von Homburg - Heinrich von Kleist | | Charakterisierung des Prinzen von Homburg Der Hauptdarsteller des Dramas -Prinz Friedrich von Homburg-, verfasst von Heinrich von Kleist, ist der verträumte Friedrich Arthur von Homburg. Zwar ist dieser die Zentrale Figur des Dramas, kann allerdings nur eingeschränkt als Protagonist bezeichnet werden, da laut einer Definition nach Aristoteles, der Protagonist eines Dramas stets bedacht handelt und den Helden der Geschichte repräsentiert. Dieser gerät durch das Verschulden anderer in seine mi
| | Charakterisierung von Oliver Zurek- Hauptpersonen in dem Roman -In seiner frühen Kindheit ein Garten- von Christoph Hein | | Charakterisierung – Oliver Zurek Oliver Zurek ist eine der Hauptpersonen in dem Roman -In seiner frühen Kindheit ein Garten- von Christoph Hein aus dem Jahre 2005. Da Oliver Zurek während einer Auseinandersetzung mit der Grenzpolizei getötet wurde, gibt es über ihn ausschließlich subjektive Beschreibungen und Eindrücke von anderen Personen, wie Freunde und Familie. Oliver Zurek ist Mitte 20 und der Sohn von Richard Zurek, einem pensioniertem Lehrer und seiner Frau Friederike Zurek. Des Weiter
| | Interpretation: Der Junge im gestreiften Pyjama von John Boyne | | Universität zu Köln Philosophische Fakultät Institut für Deutsche Sprache und Literatur II Titel der Veranstaltung: Analyse und Interpretation von aktueller Kinder- und Jugendliteratur Thema der Hausarbeit: Analyse und Interpretation des Buches: Der Junge im gestreiften Pyjama von John Boyne Inhaltsverzeichnis: Seite 1. Einleitung 03 2. Sprachliche und stilistische Besonderheiten des Romans 04 3. Charakterisierung ausgewählter Romanfigur
| | Der Junge im gestreiften Pyjama John Boyle | | Der Junge im gestreiften Pyjama John Boyle John Boyle erzählt die Geschichte des neunjährigen Jungen Bruno, der zusammen mit seiner drei Jahre älteren Schwester Gretel und seinen Eltern in Berlin lebt, bis zu dem Tag im Jahr 1943, als sein Vater, der eine hohe Anstellung bei den Nazis hat, vom Führer eine andere Aufgabe zugeteilt bekommt: er wird oberster Kommandant im Konzentrationslager in Auschwitz. Für Bruno bricht eine Welt zusammen, als er Berlin, sein gewohntes Umfeld, seine Freunde un
| | Woyzceck - Charakterisierung | | GK DEU/12. Jahrgang/1.Halbjahr/Ju 2008/09 Kurs: Sprachgebrauch / Umgang mit Dichtung a Klausurersatz / Hausarbeit Jan Wettel Woyzeck – Eine Charakterisierung Friedrich Johann Franz Woyzeck ist ein eher hektischer Mensch. Man hört das aus den Reden vom Hauptmann; -Langsam, Woyzeck, langsam; eins nach dem andern- S.2 oder -Woyzeck, er sieht immer so verhetzt aus- S.2. Er ist vor allem auch ein Mensch, der nicht widerspricht, sondern alles nur mit -Jawohl- oder -Nätürlich- beantwortet. Daher
| | Woyzeck, Charakteristik und Interpretation | | Charakteristik + Interpretation Woyzeck Georg Büchner Woyzeck ist bei Militär und dient dem Hauptmann. Er hat eine Freundin, namens Marie, und ein uneheliches Kind. Er steht zu seiner Familie und will nebenbei Geld verdienen mit Experimenten die der Doktor an ihm ausführt. In diesem Experiment wird er auf Erbsendiät gesetzt und wird dadurch immer schwächer. Gleich wie Hödlmoser kann auch Woyzeck die Dinge nur mit Gewalt lösen. Ihm fehlt die Bildung. Er steht einer Welt gegenüber, di
| | Woyzeck: Verhältnis Marie u. Tambourmajor | | Das Verhältnis zwischen Marie und dem Tambourmajor (von Denise Schwarz) Durch die kommunikationslose und unbefriedigende Beziehung zu Woyzeck geht Marie ein Verhältnis mit dem Tambourmajor ein. Darüber hinaus strebt sie einen sozialen Aufstieg an, da sie sich durch ihre niedrige gesellschaftliche Stellung gedemütigt und unwohl fühlt. Der Tambourmajor hingegen verkörpert jenes Bild, welches sie von einem Mann hat. Marie geht davon aus, dass er ihr all das geben kann, wozu Woyzeck nicht in d
| | Tauben im Gras- Wolfgang Koeppen | | Tauben im Gras- Wolfgang Koeppen - Roman, erschienen im Jahre 1951 - Handlung: München, nach dem Kriegsende 1945 von den Amerikanern besetzt, das Leben der Menschen wird ab der -Stunde Null- dargestellt (+ Abhängigkeit von den Amerikanern ebenfalls dargestellt) - Koeppen spiegelt wider: Gesellschaft gibt vor etwas zu sein, was sie nicht ist; Routine der Menschen versteckt Leere und Hoffnungslosigkeit innere Isolation - Keine zentrale Handlung + Protagonistenà Handlungen verlaufen parallel,
| | Ach Liebste lass uns eilen Gedichtinterpretation | | Ach Liebste, lass uns eilen Im Gedicht -Ach Liebste, lass uns eilen.- von Martin Opitz, das in der Zeit des Barocks entstand, geht es um das Auskosten der Liebe und des Lebens mit der ständigen Präsenz/Gewissheit des Todes. Dies überrascht nicht, da das Lebensgefühl im Barock, durch den 30-jährigen
| | Personen in Louis Sachar - Löcher | | LÖCHER Louis Sachar Wichtige Personen: Stanley Yelnats Stanleys Mutter Stanleys Vater Stanleys Ururgroßvater Elya Yelnats Mr. Pendanski bzw. Mom Mr. Sir Boss Alan bzw. Torpedo X-Ray José bzw. Magnet Theodore bzw. Deo Ricky bzw. Zickzack Zero bzw. Hector Zeroni Kate Barlow Sam Personenbeschreibung: STANLEY: Stanley ist übergewichtig, ist nicht sehr beliebt und hat keine Freunde. Im Camp erhofft er in der Gruppe aufgenommen zu werden und neue Freunde. Er ist ein sehr ruhiger Junge, der eigen
| | Anne ici - Semila la bas Inhaltsangabe | | Inhaltsangabe : Anne ici – Semila la bas 1.) An dem Tag, an dem Sélima in die "Seconde", ins Lycée kommt, beschließt sie, sich von nun an Anne zu nennen, weil sie sich an ihre neuen Mitschüler, die alle französisch sind, anpassen will. Sie freundet sich mit Martine an, die sich neben sie setzt, weil sie meint, dass sie "wie eine ernsthafte Schülerin" aussieht, und sagt ihr ohne zu zögern, dass sie Anne heißt. Sélima ist von ihren Lehrern am CES Pierrefont für das Gymnasi
| | Der Kuss im Traume - Karoline von Günderode | | Der Kuss im Traume – Karoline von Günderode Das vorliegende Gedicht -Der Kuss im Traume- wurde 1802 von Karoline von Günderode geschrieben. Es behandelt die Sehnsucht des lyrischen Ichs nach der Erfüllung seines Traumes, die aber nicht erreichbar ist. Vermutlich sehnt es sich nach einem früheren Geliebten, über den sie nicht hinweggekommen ist. Das Gedicht ist ein Sonett, es besteht aus zwei Quartetten und zwei Terzetten. Das Reimschema der ersten beiden Strophen ist ein umarmender Reim (ab
| | Woyzeck Rollenbiografie | | Deutsch LK 12 Rollenbiografie Woyzeck 31.10.2008 Mein Name ist Johann Franz Woyzeck. Ich bin am 20.Juli geboren und mittlerweile 30 Jahre alt. Ich arbeite als Soldat und bin in der militärischen Rangordnung weit unten. Mein Freund Andres dient in derselben Kaserne wie ich, wir wohnen übrigens auch
| | Gedichtinterpretation Sehnsucht, Eichendorff | | Gedichtinterpretation Joseph von Eichendorff Sehnsucht Das Gedicht -Sehnsucht-, von Joseph von Eichendorff (1788-1857) stammt aus der Romantik. Es geht um Fernweh und die Freiheit einfach reisen zu können wohin man will. Mit diesem Thema beschäftigt sich Eichendorff hauptsächlich in seinen Gedichten. Er wurde 1788 in Ratibor, Schlesien, als Sohn eines preußischen Offiziers geboren. Er wuchs in einem Schloss auf und spürte dort nichts von der Französischen Revolution. Der katholische Gl
| | Sprachursprungstheorien | | Sprachursprungstheorien Deutsch These: Behauptung Forderung (z.B. ich brauche ein Mofa) Argument: Begründung der These (weil man damit das Busgeld sparen kann) Beispiel: unterstüzt das Argument (das kostet so und soviel monatlich) Aufbau der Analyse: 1) Einleitung (Autor, wo, wann,etc.), Thema (Problem), Aussageabsicht, Adressat, Ansatzpunkt 2) Hauptteil (an Chronologie orientieren) a. Inhalt (Kennzeichnung der Elemente der Argumentation à These, Behauptung, Argument, etc., Bezeichnung der Sp
| | Interpretation Ehepaar Dortwang | | Interpretation zu -Ehepaar Dortwang- In der Kurzgeschichte -Porträt Nr. 5 Ehepaar Dortwang- von Brigitte Kronauer aus dem Jahre 1997 geht es um einen Mann, der in seiner Ehe von seiner Frau unterdrückt wird und sich dem eines Tages widersetzt, indem er sich einer jüngeren Frau zuwendet und seine Ehefrau von einer Minute auf die andere verlässt. Zu Beginn der Ehe scheinen die beiden noch sehr glücklich, aber Probleme werden nie besprochen, und es wirkt nur so, als ob alles gut liefe. Doch
| | Ruhm Daniel Kehlmann | | Ruhm Daniel Kehlmann Inhaltsverzeichnis Zum Autor. 2 Der Aufbau des Romans. 3 Stimmen. 3 In Gefahr. 3 Rosalie geht sterben. 3 Der Ausweg. 4 Osten. 4 Antwort an die Äbtissin. 4 Ein Beitrag zur Debatte. 4 Wie ich log und starb. 5 In Gefahr. 5 Fazit. 5 Literaturverzeichnis. 6 Zum Autor Daniel Kehlmann wurde 1975 als Sohn des Regisseurs Michael Kehlmann und der Schauspielerin Dagmar Mettler in München geboren. 1981 kam er mit seiner Familie nach Wien, wo er das Kollegium Kalksburg, eine Je
| | Der Knabe im Moor - Annette von Droste-Hülshoff | | Der Knabe im Moor 5. Hausaufgabe -Der Knabe im Moor- ist eines der bekanntesten Gedichte von Annette von Droste-Hülshoff aus dem Jahre 1841. Das Gedicht gehört zu der Reihe der -Heidebilder-, die den Kern der Naturlyrik Droste- Hülshoffs bilden. Diese entstanden auf der Meersburg am Bodensee, wo die Autorin einige Zeit bei ihrer Schwester lebte. Die Heidebilder sind ein Gedichtzyklus von insgesamt zwölf Gedichten und thematisieren die westfälische Heidelandschaft in ihren unterschiedlichs
|
|
|
|
|
|
|
|
New documents
| | Facharbeit Metalmusik | | 1.Vorwort Da ich ein großer Fan von Metalmusik bin und Musik eines meiner Lieblingsfächer ist, habe ich mich entschieden, meine Facharbeit in diesem Fach zu schreiben.Es ist sehr spannend für mich, weil mich dieses harte Genre der Musik von Kopf bis Fuß begeistert.Mich intressiert es auch, darüber
| | Genussgetränke: Kaffee, Tee & Kakao | | Unterrichtsentwurf Zum Thema: -Genussgetränke: Kaffee, Tee & Kakao- Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis. 2 1. Analyse des Stundeninhalts. 3 1.1 Sachanalyse. 3 1.1.1 Einleitung. 3 1.1.2 Kaffee. 4 1.1.3 Tee. 5 1.1.4 Kakao. 7 1.1.5 Wirkung von Koffein. 8 2. Didaktische Analyse.
| | Das Mailied - Johann Wolfgang Goethe | | -Mailied- (1771) von Johann Wolfgang Goethe (1749 – 1832) Brainstorming Lyrische Ich Epoche: Sturm und Drang, drückt die Liebe zu einem Mädchen aus, Natur und die Seele sowie die Landschaft und die Menschen werden durch das Mädchen für ihn eins, durch die Liebe Tatendrang, fröhlich und abenteuerlustig.
| | Wir üben Brüche zu bestimmen und darzustellen | | 2. Unterrichtsvorbereitung Unterrichtseinheit : Mathematik ( Schwerpunktstunde ) Wir üben Brüche zu bestimmen und darzustellen. Abgegeben am: 11. Mai 2011 Gehalten am: 11. Mai 2011 Inhaltsverzeichnis 1. Zur Schwerpunktstunde 1.1. Begründung des Themas durch den Lehrplan 1.2.
| | Durch Achtsamkeit aus der Depression - Achtsamkeitsbasierte Ansätze zur Behandlung von Depressionen | | Durch Achtsamkeit aus der Depression – Achtsamkeitsbasierte Ansätze zur Behandlung von Depressionen Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung Seite 2 2. Einführung in die Begrifflichkeiten 2.1 Einführung in das Krankheitsbild Depression Seite 3 2.1.1 Definition, Symptome und Auswirkungen
| | Überblick Geschichtswissenschaft | | Historismus (1840-1960) Hauptprotagonisten: Leopold von Ranke, Johann Gustav Droysen, Heinrich von Sybel, Theodor Mommsen - Wurzeln des Historismus liegen im 18.Jhd, Blütezeit 19. Jhd - erste Epoche moderner Geschichtswissenschaft Zwei Bedeutungen des Begriffs Historismus: 1.
| | Der Flaschengarten | | Der Flaschengarten LK. Biologie Inhaltsverzeichnis: 1. Allgemeines 1.1 Einleitung zum Flaschengarten 1.2 Energeigewinnung und Energienutzung 2. Beobachtungen und Messungen 2.1 Wertetabelle 2.2 Auswertung 2.3 Stoffkreisläufe im Flaschengarten 3. Vergleich Biosphäre 1 mit Biosphäre
| | Das Schicksal der Juden im 3. Reich | | Das Schicksal der -deutschen- Juden im 3. Reich Zu dieser Zeit, von 1933 bis 1945, herrschte in Deutschland ein stark ausgeprägter Antisemitismus. Der Begriff entstand im 19. Jahrhundert und bezeichnet den Hass einzelner Menschen oder ganzer Völker gegen die Juden. Schon im Mittelalter gab es massive
| | Kinderarbeit: Ursachen, Erscheinungsformen, Gegenmaßnahmen | | Kinderarbeit – Ursachen, Erscheinungsformen, Gegenmaßnahmen Schule: Datum: 25. November 2009 Zeit: 11.05 – 11.50 Uhr Klasse: 10 Dozent: Ausbildungslehrer: vorgelegt von: INHALTSVERZEICHNIS: 1. Kurze Reflexion der eigenen Voreinstellung 3 2. Theologische Bearbeitung des Themas
| | Vollständiges Skriptum Humangeographie 1 | | Einführung in die Humangeographie 1 Univ.-Prof. Dr.phil. Peter Čede Mitschrift 2009 und 2011 Überarbeitung im WS 2011/2012 Inhalt: Vorwort. 3 1. Ländlicher Raum. 4 1.1 Standortbestimmung und Positionierung.. 4 1.2 Forschungsentwicklung, Forschungsrichtungen.. 9 1.3 Siedlungsraum
| | Marketing- Ein typischer Geschäftsprozess im Unternehmen | | Vorbemerkung Der Einfachheit halber verzichte ich in dieser Ausarbeitung auf die explizite Anführung beider grammatikalischer Genera. Mit Schüler, Lehrer etc. sind immer gleichberechtigt sowohl weibliche als auch männliche Vertreter angesprochen. 1. Vorüberlegungen zur Unterrichtsstunde
| | Inflation: Lernhilfe zur Vorbereitung für Klausur | | Definition Unter Inflation (auch Teuerung) versteht man in der Volkswirtschaftslehre einen Anstieg des allgemeinen Preisniveaus während mehreren aufeinander folgenden Zeitperioden. Wenn es Inflation gibt, wächst die Geldmenge stärker als die Menge aller hergestellten Güter (bzw die
| | Dramenanalyse Emilia Galotti | | Emilia Galotti Dramenanalyse Sebastian Wolfsteiner, Anna Quehenberger, Antonia Schwaighofer Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis......... i 1 Einleitung.......... ii 1.1 Informationen zum Autor....... ii 1.2 Informationen zur Epoche....... iii 2 Hauptteil.........
| | Aktions und Ruhepotential | | Aktionspotenzial Wird ein Neuron an einer bestimmten Stelle erregt (und der Reiz einen bestimmten Schwellenwert übersteigt), dann tritt nach dem Alles-oder-Nichts-Prinzip kurzzeitig eine reversible Änderung des Membranpotenzials in bestimmter Höhe ein, die als Aktionspotenzial bezeichnet
| | Einführung in die Textlinguistik | | Textlingustik.[1] Einführung Die Textlinguistik beschäftigt sich mit Texten. Sie fragt, was genau einen Text ausmacht und was man als -Text- bezeichnen kann. In der Textlinguistik betrachtet man, wie der Text aufgebaut ist und nach welchen Regeln die Texte miteinander verbunden sind. Die Beziehung
|
| |
