Formen der Ganztagsschule .docx

Im Folgenden wird die Ganztagsschule sowohl in gebundener Form, als auch in geöffneter Form mit Hilfe einiger Beispiele näher betrachtet.

Die Offene Ganztagsschule:

Die offene Ganztagsschule ist für viele Schulen ein guter Einstieg in das Ganztagsprogramm. So muss nicht die ganze Schulorganisation umgekrempelt werden. Es wird „lediglich“ die Möglichkeit für einige Schüler und Schülerinnen eröffnet auch den Nachmittag sinnvoll in der Schule zu verbringen. Alle verpflichtenden Unterrichtsfächer bleiben auf den Vormittag verteilt und müssen von allen Schülern und Schülerinnen besucht werden.

In der Regel beginnt der Unterricht um 8.00 Uhr. Nach dem ersten Unterrichtsblock gibt es erst einmal eine ca. 20-30 minütige Pause für die Schüler. Darauf folgt der zweite Unterrichtsblock, eine weitere kleine Pause von ungefähr 15 Minuten und zuletzt eine weitere Unterrichtsstunde. Der Unterricht endet gegen 13.15 Uhr.

Eine Unterrichtsstunde kann, muss aber nicht dem 45-Minuten-Takt entsprechen. Eine Unterrichtsstunde im Sinne einer Zeitstunde von 60 Minuten ist in jedem Fall ratsamer, doch noch wird an den meisten Schulen in Deutschland im 45-Minuten-Takt unterrichtet. Zwischen 13.15 Uhr und 14.00 Uhr haben Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit ein warmes Mittagessen in der Mensa zu sich zu nehmen.

Die Anmeldung ist dann für ein ganzes Schulhalbjahr obligatorisch für den oder die Schüler/in. Zu den Nachmittagsangeboten können folgende gehören: Hausaufgabenbetreuung, Förderkurse, eine zusätzliche Deutschstunde für Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache und/ oder der Förderung von Schülern und Schülerinnen mit besonderes Problemen, wie Legasthenie.

Die Schüler können ihren Nachmittag jedoch auch mit Außerunterrichtliche Arbeitsgemeinschaften verbringen, wie Töpfern, Tanzen, Theater, Werken, Sport, Musizieren (sportliche, musische, gestalterische Aktivitäten). Die Anzahl und Art der AG-Angebote hängt von der Anzahl der Schüler ab, die an diesen teilnehmen möchten.

Außerdem muss darauf geachtet werden, ob sich die Angebote realisieren lasse. Der finanzielle Aspekt und die Frage nach der Raumorganisation müssen vorweg geklärt werden. Am wichtigsten jedoch ist es, die AG-Angebote auf die Wünsche und Interessen der Schüler und Schülerinnen abzustimmen.

Die Gebundene Ganztagsschule:

An einer gebundenen Ganztagsschule haben alle Schüler und Schülerinnen Präsenzpflicht an 4 Tagen die Woche von täglich mindestens 7 Zeitstunden. Der Pflichtunterricht ist sowohl auf den Vormittag als auch auf den Nachmittag verteilt.

Schließlich kann man keinem Schüler zumuten mindestens 7 Stunden am Stück hochkonzentriert einem Lehrer zuzuhören, sich den Stoff einzuprägen und die Lust am Lernen zu erhalten. Es ist die Pflicht jeder Ganztagsschule dafür zu sorgen, dass ein zumutbarer Tagesablauf „rhythmisiert“ wird. Dabei muss vor allem auf einen Ausgleich zwischen Anstrengung und Erholung, Bewegung und Ruhe, individuellen Arbeiten und dem Arbeiten in der Gruppe, kognitiven aber auch praktischen Arbeitsphasen geachtet werden.

So stehen Übungs- und Lernzeiten im Wechsel mit sportlichen, musischen und künstlerisch orientierten Freizeitaktivitäten.

An einer gebundenen Ganztagsschule beginnt der Unterricht um 7.45 Uhr oder 8.00 Uhr und endet gegen 16.00 Uhr (Zeiten können von Schule zu Schule minimal abweichen).

Freitags endet die Unterrichtszeit meistens gegen Mittag. Das Mittagessen hat in der gebundenen Ganztagsschule eine wichtige Funktion. Da die Schüler den Großteil ihrer Zeit in der Schule verbringen ist eine ausgewogene Ernährung sehr wichtig.

Allerdings dient sie nicht nur dem Sättigen der Schüler. Die Zeit des Mittagsessens gibt den Schülern vor allem Raum für Erholung und Entspannung und fördert durch Kommunikation das Leben in der Gemeinschaft. Die Tatsache, dass Lehrer oftmals mit am Mittagstisch sitzen, stärkt das Lehrer-Schüler-Verhältnis.