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Epochenrepetition – Expressionismus Expressionismus ist Lateinisch und heisst so viel wie die Ausdruckskunst. 1910 kam der Expressionismus erstmals auf und endete ca. 15 Jahre später wider. Der Expressionismus befasst sich mehr mit den gesellschaftlichen und existenziellen Themen seiner Zeit wie z.B. dem Vater-Sohn-Konflikt, Identitätsverlust usw. Wegbereiter für Da die
Schriftsteller vielfältige stilistische Formen verwendeten und sich daher nicht
gleichen gilt der Expressionismus als Epoche umstritten. Dies drückten sie in ihrem Schreiben ironisch und demonstrativ aber doch ausdrucksstark aus. Historischer Hintergrund Der Expressionismus entstand in einer Zeit in der die Stadtbewohner keinen Wert auf ihr Individuum gaben. Das individuelle Leben starb aus. Alle Menschen wurden verallgemeinert und die Einzelpersönlichkeit spielte eine sehr kleine Rolle.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Viele Expressionisten ersehnten anfangs den 1. Weltkrieg, sie wollten eine grundsätzliche Veränderung der Gesellschaft und des Lebens. Literarisches Programm Der Expressionismus erzielte keineswegs die detailgetreue Nachahmung der Wirklichkeit sondern vielmehr die aktive Rolle des Geistigen. Bildung wurde zu dieser Zeit mehr als totes Wissen verstanden dafür stand der Geist als etwas Spontanes, Lebendiges und Originelles. Die Welt wurde als sinnlos und Wahrheiten als relative Sache empfunden. Die Expressionisten lehnten alle Arten des Denkens ab, die auf Logik und Erklärbarkeit basierten. Zudem hatte das Leben der Grossstadt zunehmend Einfluss auf die Schreibweise der Expressionisten. In der Grossstadt bekam man keinen unübersichtlichen Eindruck zudem war man sich noch nicht gewohnt das alles so gross und monströs aussah aber doch wurde man mobiler und gelang schneller von einem Ort zum anderen. Andererseits gab es eine zunehmende Wahrnehmung der weltweiten Geschehnisse da Massenmedien Zeitungen und Filme aufkamen. Sprachlich hoben sich die Expressionisten deutlich von anderen Epochen ab. Sie war extrem gefühlsbetont und kennzeichnete sich durch Begeisterungen und Gefühlserregungen. Dabei wurden oftmals Grammatische Gewohnheiten gebrochen zudem wurden oft Bildliche vergleiche also Metaphern und Symbolische Bedeutungen von Farben von Gebrauch gemacht.
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! Wichtige Merkmale in der Literatur · Die Autoren haben eine naive und wirklichkeitsfremde Einstellung zur Politik, sie stellen untypische und vernunftwidrige Forderungen. · Die expressionistischen Autoren wuchsen in einer veränderten Situation auf, indem die gewohnte agrarisch dominierte Nation sich zur Industrienation wandte. · Die Schriftsteller stammen alle aus bürgerlich-intellektuellen Kreisen, sie besuchen Gymnasium und Universität · Sie lehnen die naturwissenschaftlichen Errungenschaften des 19. Jhd. Naturalismus, Realismus, Logik, Psychologie, Staat, Bürgertum, Technik und ältere Generation ab. · In der Dichtung geht es weniger um subjektives Erleben, sondern um ein Wissen von Leid und Not und um Mitleid mit allen, die in Betrübnis sind. Die Lyrik war somit eine Anklage und ein Aufruf. · Sie beabsichtigen einen neuen Menschen, eine neue Generation zu schaffen Menschlichkeit, Frieden und Versöhnung. Sprachliche Merkmale der Lyrik ·
Abweichung von traditionellen, streng geregelten lyrischen
Formen
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nur noch schwer enträtselnde Entzifferung der Aussage) · schamlose Darstellung des Peinlichen und Hässlichen Wichtige Autoren · Gottfried Benn (1886-1956) · Alfred Döblin (1878-1957) · Jakob van Hoddis (1887-1942) · Franz Kafka (1883-1924) · Else Lasker-Schüler (1869-1945) · Heinrich Mann (1871-1950) · Robert Musil (1880-1942) · Ernst Stadler (1883-1914) · Carl Sternheim (1878-1942) · Ernst Toller (1893-1939) · Georg Trakl (1887-1914) · Robert Walser (1878-1956) · Franz Werfel (1890-1945) Wichtige Werke · Professor Unrat oder Das Ende eines Tyrannen (1905) - H. Mann · Die Verwirrungen des Zöglings Törleß (1906) - Musil · Die Ermordung einer Butterblume (1910) - Döblin · Gesänge an Berlin (1914) - Lichtenstein · Gehirne (1915) - Benn · Die Verwandlung (1915) - Kafka · Der Untertan (1918) - H. Mann · Weltende (1918) - Hoddis · Baal (1919) - Brecht · Menschheitsdämmerung, Symphonie jüngster Dichtung (1920) - Pinthus · Masse Mensch (1920) - Toller · Trommeln in der Nacht (1922) - Brecht · Die Maschinenstürmer (1922) - Toller Franz Kafka „Die Verwandlung“ im Bezug auf den Expressionismus
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• Click on download to get complete and readable text • This is a free of charge document sharing network • First upload your own document, and you get a word document per email • No registration necessary, gratis Swap homeworks and notes at no charge! Gratis scripts for students and pupils! · Zerstörung der menschlichen Beziehungen Durch die Verwandlung von Gregos Samsas in einen Käfer, musste seine Familie viel zurück stecken. Da Gregor alleine für den Lebensunterhalt der Familie aufkam konnten Vater, Mutter und Schwester Ihr Leben ganz nach ihren Wünschen gestalten. Zum Beispiel wollte seine Schwester als Violinistin in ein Konservatorium gehen. Nach der Verwandlung war Greger jedoch nicht mehr in der Lage zu Arbeiten. Das Bedeute das seine Schwester das Konservatorium vergessen konnte und seine Eltern nun für den Lebensunterhalt auf kommen mussten. Nach einer gewissen Zeit trugen alle drei Mutter, Vater und Schwester zum Lebensunterhalt zu. Jedoch regte sich eine immer grössere Spannung zwischen Gregor und seiner Familie. Seine Mutter flog im angesichts Gregors in Ohnmacht und sein Vater war beinahe wütend und auch seine Schwester wurde immer genervter sich um Gregor zu sorgen. · Scheitern der Kommunikation Gregor konnte sich als Käfer nicht mehr in Worten ausdrücken. Zum Beispiel brachte seine Schwester ihm oftmals Frische Nahrung. Doch als Käfer ass er dies nicht gerne. Obwohl Gregor sein Essen nicht angerührt hat verstand es seine Schwester nicht die Nahrung zu wechseln.
· Gefühle der Schwäche, Ohnmacht und Minderwertigkeit
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