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Einführung in die WiPäd .doc

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Faculty
Economics
Discipline
Macroeconomics
Document category
Final thesis
University, School
Karl-Franzens-Universität Graz - KFU
Additional information
2008
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Was bedeutet Wirtschaftspädagogik für mich?

Einleitung:

Um dieses Thema genauer behandeln zu können möchte ich zuerst kurz erklären, worum es sich bei Pädagogik bzw. Wirtschaft überhaupt handelt und welche Teilbereiche es neben der Wirtschaftspädagogik noch gibt.

Abschließend werde ich dann meine eigenen Erfahrungen einbringen, wie ich diese Wissenschaft in meiner bisherigen schulischen Laufbahn vermittelt bekam, und erlebt habe.

Wirtschaftspädagogik:

Wie der Name es schon vermuten lässt handelt es sich hierbei um eine Mischung aus Wirtschaft und Pädagogik.

Darum hier kurze Erklärungen der beiden Begriffe.

Wirtschaft:

In diesem Bereich, auch Ökonomie genannt, gibt es im Prinzip ein ständiges Zusammenspiel zwischen Angebot und Nachfrage, welches auch die Wirtschaft an sich ausmacht.

Das Zusammenwirken verschiedenster Einrichtungen, sei es auf privater oder öffentlicher Basis, definieren wiederum Angebot und Nachfrage und somit die Wirtschaft.

Pädagogik:

Der Begriff Pädagogik kommt aus dem griechischen paideia und bedeutet soviel wie Erziehung/Bildung.

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Jedoch wird in dieser Disziplin nicht nur Wissen vermittelt sondern es wird auch immer wieder nach Verbesserungsvorschlägen für die Vermittlung des Wissens gesucht.

Ein genaues Ziel für die Pädagogik festzusetzen ist schwer, jedoch könnte man sagen es ist ein Ziel die Mündigkeit und Selbstbestimmung beim Nachwuchs sowie die Weiterbildung bei Erwachsenen zu fördern.

Weiters ist sie ein Gebiet das sehr stark dem Einfluss anderer Wissenschaften unterliegt wie z.B. der Theologie, Philosophie, Psychologie und auch der Soziologie.

All diese Einflüsse machen die Pädagogik allerdings auch zu einem der interessantesten und auch vielfältigsten Disziplinen.

Diese Einflüsse erklären somit auch warum es so viele Teilbereiche innerhalb der Pädagogik gibt.

Hier eine kleinere Auflistung mit einigen Teilbereichen:

·        Schulpädagogik

·        Erwachsenenbildung

·        Sozialpädagogik

·        Berufspädagogik

·        uvm.

Ich werde nun kurz die Erwachsenenbildung beleuchten und danach übergehen in die Schulpädagogik und meine persönlichen Erfahrungen mit Schul- und Wirtschaftspädagogik schildern.

 

Erwachsenenbildung:

 

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War es früher noch selbstverständlich nach der schulischen Ausbildung einen Beruf zu ergreifen und diesen dann auch bis zur Pension zu behalten ist es heutzutage vielmehr so, dass man sehr oft seine Arbeitssparte wechselt, sei es nun gezwungenermaßen oder freiwillig.

Für eben diese Berufswechsel ist es notwendig sich immer Weiterzubilden und ständig Up to Date zu sein.

Daraus folgt die Bereitschaft zum Lebenslangen lernen, die heutzutage praktisch existenziell ist und auch eine Grundeinstellung vieler Menschen sein sollte!

Für diese immer fortwährenden Bildungsgänge werden natürlich auch speziell dafür ausgebildete Fachkräfte benötigt.

Das Berufsfeld für eine(n) Erwachsenenbilder(in) ist sehr vielfältig, jedoch kann man es mit einigen Punkten etwas eingrenzen:

·        Lehre

·        Planung

·        Beratung

·        Organisation

·        Verwaltung

·        Erfolgskontrolle

·        Beratung von Personalentwicklungsmaßnahmen

·        Controlling

·        Öffentlichkeitsarbeit

Das Ziel einer solchen Erwachsenenbildung ist es, gezielt seine Stärken bzw. Schwächen zu erkennen, sich mit ihnen auseinanderzusetzen und auch mit ihnen zu arbeiten. Durch eben dieses Erkennen bildet sich der Mensch weiter für seine nächste Aufgabe.

 

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Der Nachteil jener Entwicklung ist jedoch, dass sich sehr viele Leute dem hohen Druck nicht mehr gewachsen sehen, ständig am neusten Stand zu sein und immer weiter zu lernen.

Bei vielen Menschen resultiert dieser Druck in Depressionen oder dem so genannten Burn-out Syndrom.

Ein anderer Teil der Erwachsenenbildung ist auch die Arbeit mit Menschen aus ärmeren Schichten, behinderten Menschen oder auch Migranten.

Diese Sparte ist keineswegs zu vernachlässigen, da der Mensch schließlich das Maß aller Dinge ist und auch bleiben sollte.

Schulpädagogik:

Für mich persönlich steht die Bildung unserer Kinder an oberster Stelle, daher ist es sehr wichtig schon früh damit zu beginnen Kinder aufzuklären welche beruflichen Chancen sie haben und welche Wege sie einschlagen können.

Mir persönlich kam eigentlich niemals wirklich ein anderer Weg in betracht als jener die Matura zu machen und danach zu studieren, einfach aufgrund dessen, dass man in der Schule nicht genug informiert wird wie es aussehen könnte wenn man eine Lehre macht oder wenn man zu studieren beginnt.

 

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Für mich wäre es sehr sinnvoll die Schülerzahl in Klassen zu senken, da dies schließlich nur im Sinne der Zukunft von uns allen ist.

Weiters finde ich sollte man besonderes Augenmerk auf Kinder mit Migrationshintergrund legen da diese meist der deutschen Sprache noch nicht mächtig sind.

Dadurch wird es wiederum für viele Lehrer schwer ihren Lehrplanmäßigen Stoff den Kindern zu vermitteln, da sie immer wieder gebremst werden.

Dies führt unweigerlich, leider auch heutzutage, noch immer zu auftretenden Bildungslücken bei Kindern, da diese vielleicht nicht mit dem Lehrstoff mithalten können oder aber ihn einfach nicht verstehen.

Ein anderes Problem das meiner Meinung nach in unserem Schulsystem auftritt ist der Mangel an Entscheidungsfreiheiten.

Betrachtet man das Schulsystem in Finnland, wo ja das Modulsystem besteht, so kann jeder Schüler je nach seinen Interessen wählen welche Fächer er belegen möchte und welche nicht.

Dies würde sicherlich dazu beitragen Jugendliche lernwilliger zu halten und auch Entscheidungsfreudiger zu machen.

 

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