Was
bedeutet Wirtschaftspädagogik für mich?
Einleitung:
Um dieses Thema genauer
behandeln zu können möchte ich zuerst kurz erklären, worum es sich bei
Pädagogik bzw. Wirtschaft überhaupt handelt und welche Teilbereiche es neben
der Wirtschaftspädagogik noch gibt.
Abschließend werde ich
dann meine eigenen Erfahrungen einbringen, wie ich diese Wissenschaft in meiner
bisherigen schulischen Laufbahn vermittelt bekam, und erlebt habe.
Wirtschaftspädagogik:
Wie der Name es schon
vermuten lässt handelt es sich hierbei um eine Mischung aus Wirtschaft und
Pädagogik.
Darum hier kurze
Erklärungen der beiden Begriffe.
Wirtschaft:
In diesem Bereich, auch
Ökonomie genannt, gibt es im Prinzip ein ständiges Zusammenspiel zwischen
Angebot und Nachfrage, welches auch die Wirtschaft an sich ausmacht. Das
Zusammenwirken verschiedenster Einrichtungen, sei es auf privater oder
öffentlicher Basis, definieren wiederum Angebot und Nachfrage und somit die
Wirtschaft.
Pädagogik:
Der Begriff Pädagogik
kommt aus dem griechischen paideia und bedeutet soviel wie Erziehung/Bildung.
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Jedoch wird in dieser
Disziplin nicht nur Wissen vermittelt sondern es wird auch immer wieder nach
Verbesserungsvorschlägen für die Vermittlung des Wissens gesucht.
Ein genaues Ziel für die
Pädagogik festzusetzen ist schwer, jedoch könnte man sagen es ist ein Ziel die
Mündigkeit und Selbstbestimmung beim Nachwuchs sowie die Weiterbildung bei
Erwachsenen zu fördern.
Weiters ist sie ein Gebiet
das sehr stark dem Einfluss anderer Wissenschaften unterliegt wie z.B. der
Theologie, Philosophie, Psychologie und auch der Soziologie.
All diese Einflüsse machen
die Pädagogik allerdings auch zu einem der interessantesten und auch
vielfältigsten Disziplinen.
Diese Einflüsse erklären
somit auch warum es so viele Teilbereiche innerhalb der Pädagogik gibt.
Hier eine kleinere
Auflistung mit einigen Teilbereichen:
·
Schulpädagogik
·
Erwachsenenbildung
·
Sozialpädagogik
·
Berufspädagogik
·
uvm.
Ich werde nun kurz die
Erwachsenenbildung beleuchten und danach übergehen in die Schulpädagogik und
meine persönlichen Erfahrungen mit Schul- und Wirtschaftspädagogik schildern.
Erwachsenenbildung:
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War es früher noch
selbstverständlich nach der schulischen Ausbildung einen Beruf zu ergreifen und
diesen dann auch bis zur Pension zu behalten ist es heutzutage vielmehr so,
dass man sehr oft seine Arbeitssparte wechselt, sei es nun gezwungenermaßen
oder freiwillig.
Für eben diese
Berufswechsel ist es notwendig sich immer Weiterzubilden und ständig Up to Date
zu sein.
Daraus folgt die Bereitschaft
zum Lebenslangen lernen, die heutzutage praktisch existenziell ist und auch
eine Grundeinstellung vieler Menschen sein sollte!
Für diese immer
fortwährenden Bildungsgänge werden natürlich auch speziell dafür ausgebildete
Fachkräfte benötigt.
Das Berufsfeld für eine(n)
Erwachsenenbilder(in) ist sehr vielfältig, jedoch kann man es mit einigen
Punkten etwas eingrenzen:
·
Lehre
·
Planung
·
Beratung
·
Organisation
·
Verwaltung
·
Erfolgskontrolle
·
Beratung
von Personalentwicklungsmaßnahmen
·
Controlling
·
Öffentlichkeitsarbeit
Das Ziel einer solchen Erwachsenenbildung
ist es, gezielt seine Stärken bzw. Schwächen zu erkennen, sich mit ihnen
auseinanderzusetzen und auch mit ihnen zu arbeiten. Durch eben dieses Erkennen
bildet sich der Mensch weiter für seine nächste Aufgabe.
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Der Nachteil jener
Entwicklung ist jedoch, dass sich sehr viele Leute dem hohen Druck nicht mehr
gewachsen sehen, ständig am neusten Stand zu sein und immer weiter zu lernen.
Bei vielen Menschen
resultiert dieser Druck in Depressionen oder dem so genannten Burn-out Syndrom.
Ein anderer Teil der
Erwachsenenbildung ist auch die Arbeit mit Menschen aus ärmeren Schichten, behinderten
Menschen oder auch Migranten.
Diese Sparte ist
keineswegs zu vernachlässigen, da der Mensch schließlich das Maß aller Dinge
ist und auch bleiben sollte.
Schulpädagogik:
Für mich persönlich steht
die Bildung unserer Kinder an oberster Stelle, daher ist es sehr wichtig schon
früh damit zu beginnen Kinder aufzuklären welche beruflichen Chancen sie haben
und welche Wege sie einschlagen können.
Mir persönlich kam
eigentlich niemals wirklich ein anderer Weg in betracht als jener die Matura zu
machen und danach zu studieren, einfach aufgrund dessen, dass man in der Schule
nicht genug informiert wird wie es aussehen könnte wenn man eine Lehre macht
oder wenn man zu studieren beginnt.
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in Klassen zu senken, da dies schließlich nur im Sinne der Zukunft von uns
allen ist.
Weiters finde ich sollte
man besonderes Augenmerk auf Kinder mit Migrationshintergrund legen da diese
meist der deutschen Sprache noch nicht mächtig sind.
Dadurch wird es wiederum
für viele Lehrer schwer ihren Lehrplanmäßigen Stoff den Kindern zu vermitteln,
da sie immer wieder gebremst werden.
Dies führt unweigerlich,
leider auch heutzutage, noch immer zu auftretenden Bildungslücken bei Kindern,
da diese vielleicht nicht mit dem Lehrstoff mithalten können oder aber ihn
einfach nicht verstehen.
Ein anderes Problem das
meiner Meinung nach in unserem Schulsystem auftritt ist der Mangel an
Entscheidungsfreiheiten.
Betrachtet man das
Schulsystem in Finnland, wo ja das Modulsystem besteht, so kann jeder Schüler
je nach seinen Interessen wählen welche Fächer er belegen möchte und welche
nicht.
Dies würde sicherlich dazu
beitragen Jugendliche lernwilliger zu halten und auch Entscheidungsfreudiger zu
machen.
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