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Einführung in die Entwicklungspsychologie (Page 6).doc

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Social Science
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Pedagogy
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Karl-Franzens-Universität Graz - KFU
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Einführung in die Entwicklungspsychologie

106.    Die Blastenzeit dauert von der Befruchtung bis etwa zur dritten Entwicklungswoche.

107. Unterschiede motorischer Fähigkeiten von afrikanischen, amerikanischen und europäischen Kindern?

Afrikanische Kinder haben einen Entwicklungsvorsprung gegenüber europäischen und amerikanischen Kindern, die sich aber ihrerseits heute schneller entwickeln als noch vor einigen Jahrzehnten.

108. Was ist Monogenie?

Wenn ein Gen nur für die Ausprägung eines Merkmals zuständig ist, spricht man von Monogenie. (Gegenteil: Polyphänie = eine Gen ist für die Ausprägung mehrerer Merkmale zuständig.

109. Die Rate an SIDS – Opfern in westlichen Industrieländern liegt bei 2 Promille.

= häufigste Todesursache von Säuglungen zwischen 1. Monat und Ende des 1. Lebensjahres

110. Definition: Orientierungsreaktion

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111. Was ist der Gegenstand der Entwicklungspsychologie?

Alle zeitabhängigen Veränderungen menschlichen Verhaltens und Erlebens von der Eizelle bis zum Tod.

112. Definition: Ethik

Die Lehre vom sittlichen (moralisch richtigen) Handeln

113. Eine spezifische Lese- Rechtschreibschwäche tritt bei ca. 5 % der Schulkinder auf wobei Mädchen weniger häufig betroffen sind als Knaben.

114. Beschreiben Sie in Schlagworten, wie Schneider & Sodian (1988) zeigten, dass bereits Sechsjährige die Strategie der Kategorisierung und Elaboration verwenden ?

Bei diesem Versuch sollten die Kinder eine Reihe von Personenbildern (z.B. König, Tänzerin) in kleinen Spielzeughäuschen verstecken, die mit zu den Personenbildern passenden Objektbildern (z.B.

Krone, Kamm) beklebt waren. Danach erhielten sie noch einmal die gleichen Personenbilder und sollten die jeweiligen „Zwillingsbilder“ aus den Häuschen holen. Die meisten 6jährigen hatten die Personenbilder so versteckt, dass sie in den Spielzeughäusern mit denjenigen Objektbildern waren, die zur selben Kategorie gehörten. = Kategorisierung

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115. Wie werden beliebte Kinder soziometrisch definiert und durch welche Merkmale zeichnen sie sich aus ?

Man verwendet zur Definition soziometrische Modelle: Die Kinder werden durch Befragungen in fünf Statusgruppen eingeteilt (beliebt – abgelehnt). Dann werden sie noch auf soziale, kognitive und kommunikative Fertigkeiten bzw. Fähigkeiten untersucht und miteinander verglichen.

Merkmale beliebter Kinder: Eine Kombination von guten kognitiven & sozialen Fertigkeiten und eine geringe Tendenz zu aggressiven Handlungen.

116. Moralische Urteile auf der 3. der sechs Unterstufen nach Kohlberg beruhen auf

zwischenmenschlichen Erwartungen: Moralisch richtig ist (es,) sich so zu verhalten, wie es sich für die jeweilige soziale Rolle (z.B. die als Bruder, Tochter) gehört; gutes Benehmen; ehrenwerte Absichten zu haben; sich um andere zu sorgen und einer guter Mensch zu sein.

 

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Sie war der Meinung, es gibt einen wesentlichen Geschlechtsunterschied in bezug auf das moralische Urteil, den Kohlberg einfach „übersehen“ hatte.

118. Der Unterschied zwischen endokrinen und exokrinen Drüsen ist folgender:

Endokrine Drüsen geben ihr Sekret (Hormone) direkt in die Blutbahn ab während exokrine Drüsen ihr Sekret (z.B. Schweiß, Tränen) auf die Körperoberfläche oder in eine Körperhöhle abgeben.

119. Für Knaben scheint ein früher / mittlerer / später Eintritt der Geschlechtsreifung psychologisch die günstigsten Ergebnisse zu bringen (Zutreffendes unterstreichen).

120. Der Prozentsatz von Personen, die tatsächlich auf der Ebene formaler Operationen denken, wird in der westlichen Welt derzeit auf etwa 50 – 60 % geschätzt.

121. Nach Erikson entscheidet sich in der phallischen Phase ( 4. bis 5. Lebensjahr), ob ein Mensch...

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122. Gegen Ende der Adoleszenz geben etwas derzeit etwa 90 % der männlichen und 60 % der weiblichen Jugendlichen an, Erfahrungen mit Selbstbefriedigung zu haben.

123. Für Kinder mit einer spezifischen Lese- Rechtschreibschwäche ist Leseunterricht nach der Ganzheitsmethode besonders ungünstig , weil :

dabei genau die von ihnen am dringendsten benötigten Teilfertigkeiten (= einfaches Lautieren auf der Ebene von Graphemen und Phonemen und Lautdiskriminationsübungen) nicht ausreichend geübt werden

124. Wie werden kontroversielle Kinder soziometrisch definiert und durch welche Merkmale zeichnen sie sich aus ?

Man verwendet zur Definition soziometrische Modelle: Die Kinder werden durch Befragungen in fünf Statusgruppen eingeteilt (beliebt – abgelehnt). Dann werden sie noch auf soziale, kognitive und kommunikative Fertigkeiten bzw. Fähigkeiten untersucht und miteinander verglichen.


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