Der Einfluss auf das Gelingen von Identität der jungen Alten durch deren freiwillige Arbeit mit alten und hochbetagten Menschen (Page 19).doc

Auf dieser Grundlage wird es möglich, Ausprägungen der einzelnen Begriffe nachvollziehbar und begründend zu formulieren (s.u.). Diese Ausprägungen bilden den Rahmen der Befragung, da durch sie die abstrakte Theorie konkret und somit auf den Gegenstand anwendbar wird. Ein genaues Regelsystem, welches darüber Auskunft gibt, wann Aussagen der befragten Personen in eine der Ausprägungen miteinbezogen werden, wird durch den Kodierleitfaden (vgl. Anhang 3: 180 ff.) festgelegt.

Die „Gerechtigkeitskompetenz“, als eine der fokussierten Schlüsselqualifikationen, setzt sich aus der „kritischen Wahrnehmungsfähigkeit“, sowie dem „souveränen Engagement“ zusammen (Keupp u.a. 2006). Die Gerechtigkeitskompetenz wird somit über die Definition dieser beiden Begriffe bestimmt.

Wird der Begriff der kritischen Wahrnehmungsfähigkeit in seine Wortbestandteile zergliedert, so ergeben sich die Wörter Kritik, Wahrnehmung und Fähigkeit. Die Kritik wird als „die Fähigkeit zur Beurteilung eines Gegenstandes und ihre Ausführung“ verstanden, durch welche sich das Subjekt „vor Irrtum und Täuschung“ bewahrt (Der Brockhaus Psychologie 2001: 323). Die Fähigkeit umfasst dabei die „Gesamtheit aller individuellen Kompetenzen und Talente, um auf einem bestimmten Gebiet Leistungen höheren Grades zu erbringen ..

Der zweite zu der Gerechtigkeitskompetenz gehörende Begriff ist der des „souveränen Engagements“. „Souverän [meint; P.Z.] .. (aufgrund von Fähigkeiten) sicher und überlegen“ zu sein (Brockhaus 2006d: 568) und entsprechend aufzutreten und zu handeln (Müller 1985: 593).

Unter Engagement versteht man das „Interesse und die innere Verpflichtung, in einer Situation Stellung zu beziehen“ (F.A. Brockhaus 2006a: 68). Sich zu engagieren meint zudem, „sich zu etwas bekennen und sich dafür einsetzen“ (Müller 1985: 593; kursiv im Original).

Zusammenfassend lässt sich der Begriff „souveränes Engagement“ wie folgt definieren: Souveränes Engagement bedeutet, aus eigener Motivation heraus sich für etwas einzusetzen und in diesem Bereich aufgrund von (erweiterbaren) Kompetenzen sicher zu handeln.

Die Gerechtigkeitskompetenz wird von Keupp u.a. (2006) mit einer „Sensibilität für Enteignungsverfahren“ (ebd. 282) gleichgesetzt und bildet eine wichtige Voraussetzung für das Gelingen von Identität. Hintergrund für die Notwendigkeit dieser Kompetenz ist die schleichende Enteignung des Subjektes von dessen Fähigkeiten und die Vertreibung aus den gewohnten Umgebungen durch die hochkomplexen Anlagen und Maschinen spätmoderner Gesellschaften:

Die „historische Kompetenz“ ist eine weitere Schlüsselqualifikation für eine gelingende Identität. Eine historische Kompetenz kann nach Keupp u.a. (2006) dadurch erlangt werden, dass die Erfahrungen der „eigenen Lebensgeschichte in eine historische Perspektive“ zu stellen versucht werden (ebd. 284).

Die historische Kompetenz wird somit über die Definition des Begriffskomplexes ‚Erfahrungen der eigenen Lebensgeschichte in eine historische Perspektive stellen’ bestimmt.

Zur Definition werden die zentralen Wörter Erfahrung, Lebensgeschichte und historische Perspektive näher erläutert. Erfahrung ist eine „Sammelbezeichnung für die im Lauf des Lebens durch Anschauung, Wahrnehmung, Empfindung und praktischer Erprobung gewonnenen Kenntnis, Verhaltensweisen und Einsicht“ (Brockhaus Psychologie 2001: 140).

Die Lebensgeschichte beinhaltet das gesamte Wissen eines Menschen, welches er vor dem Hintergrund seiner persönlichen und sozialen Erfahrungen deutet und weitererzählt (Klingenberger 2003: 28). Die Wortzusammensetzung ‚historische Perspektive’ lässt sich wiederum in die Worte historisch und Perspektive teilen.