Title, Topic

Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im 10km-Lauf .doc

®
Page 1 of 5
[1] [2] [3] [4] [5]
Faculty
Social Science
Discipline
Sport and Recreation
Document category
Term paper
University, School
Leibniz Universität Hannover
Additional information
2008
Responsible User
This text has been add by user lex-1918 on 2010-09-11. Disclaimer
Popularity
590  visits
Document length
~4.633  Words
~30.422  Chars
Rating
Networking




















More documents
Sport and Recreation

Stundenbild Fußball
Thema: Techniktraining Fußball Dauer der Einheit: 90 min Ort: Fußballplatz Teilnehmer: 20 Zielgruppe: Nachwuchs Aufwärmen: Lauf ABC Einlaufen mit Ball Kurzes Andehnen, Schwunggymnastik Aufwärm


Biomechanik
Biomechanik Teilgebiete der Biomechanik physikalisch-mecha­nischer Ansatz Biokinematik (Beschreibung der Bewegung) Biodynamik (Welche Kräfte wirken in einer Bewegung) zweckorientierte


Koordinative Fähigkeiten
Die Verbesserung der Koordinationsfähig­keit gehört zu den elementaren sportübergreifende­n Zielsetzungen im Sportunterricht. Charakterisieren Sie das theoretische Konstrukt der koordinativen


Anatomie Aufbau des Körpers
1. Aufbau und Funktion der Haut - Oberhaut (Ausgängen) - Lederhaut( Talgdrüsen, Blutgefäße, Tastkörperchen, Lymphgefäße, Nerven, Haarmuskel) - Unterhaut (Haarpapillen, Schweißdrüsen, Fettgewebe

Inhaltsverzeichnis

Seite

1.    Einleitung 1

2.    Ausdauertraining 2

2.1  Begriffsbestimmung 2

2.2  Ausdauerformen 2

2.3  Trainingsmethoden 4

3.    Entwicklungsgemäßes Training 8

4.    Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im 10km-Lauf 10

4.1  Ist das sinnvoll? 10

4.2  Besprechung eines Trainingsplans 12

5.    Fazit 16

6.    Literaturverzeichnis 17

7.    Internetquellen 17

8.    Anhang 18


Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im 10km-Lauf

1.  Einleitung

Die folgende Ausarbeitung befasst sich mit dem Thema Ausdauertraining in der Schule und der Beschreibung einer möglichen Durchführung eines 10km-Laufs innerhalb eines darauf ausgerichteten Sportkurses.

Es soll erörtert werden, wie Ausdauer definiert ist und welche Möglichkeiten es gibt, sie zu trainieren. Daraufhin wird ein Überblick über entwicklungsgemäßes Training gegeben. Aus dem daraus gewonnenen Wissen über die Trainierbarkeit von Ausdauer bei Jugendlichen soll geklärt werden, ob ein solcher Kurs in der Oberstufe überhaupt sinnvoll ist.

Fragen danach, ob ein nachhaltiges Training im Schulsport möglich ist, oder wie die Schüler motiviert werden können einen, auch außerunterrichtlichen, Trainingsplan einzuhalten sollen geklärt werden.

This paragraph has been concealed!
Download the complete document for free!
Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im[...].doc
• Click on download to get complete and readable text
• This is a free of charge document sharing network
• First upload your own document, and you get a word document per email
• No registration necessary, gratis
Swap homeworks and notes at no charge!
Gratis scripts for students and pupils!

Zudem wird kritisch beurteilt, welche Eigenschaften des Erwachsenentrainings nicht übertragbar auf den Jugend- und Schulsport sind.

Insgesamt soll also die Sinnhaftigkeit eines solchen Kursangebots geprüft werden und auf seine trainingswissenschaftlichen Aspekte hin untersucht werden.


2.  Ausdauertraining

2.1       Begriffsbestimmung

Die Ausdauer zählt zu den konditionellen Fähigkeiten und ist somit Voraussetzung oder bestimmende Komponente für beinahe alle Sportarten. Sie kann somit verschiedene Aufgaben für sportliche Leistung ermöglichen.

Dazu zählen unter anderem die Beschleunigung der Regeneration nach einer Belastung, einer Belastung möglichst lange mit möglichst geringen Einbußen in der Intensität standzuhalten, sowie eine erhöhte Konzentrationsfähigkeit während sportlicher Belastung zu ermöglichen. Aus diesen Eigenschaften ergibt sich die Definition für Ausdauer. (Vgl.

Grosser 1988, S. 93)

Grosser (1989, S.93) schrieb: „Ausdauer ist zum einen die physische (körperliche) und kognitiv-psychische (geistig-seelische) Widerstandsfähigkeit gegen Ermüdungen bei lang anhaltenden oder sich ständig wiederholenden Belastungen, zum anderen die Fähigkeit, sich nach Belastungen relativ rasch zu erholen.“

 

2.2       Ausdauerformen

This paragraph has been concealed!
Download the complete document for free!
Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im[...].doc
• Click on download to get complete and readable text
• This is a free of charge document sharing network
• First upload your own document, and you get a word document per email
• No registration necessary, gratis
Swap homeworks and notes at no charge!
Gratis scripts for students and pupils!

Joch & Ückert 1998, S. 115)

Unter dem Gesichtspunkt der an einer sportlichen Aktivität beteiligten Muskulatur unterscheidet man lokale und allgemeine Ausdauer. Bei der allgemeinen Ausdauer sind mehr als 1/6 der gesamten Skelettmuskulatur an der Belastung beteiligt, zum Beispiel beim Dauerlauf.

Die lokale Ausdauer bezieht sich dementsprechend auf Bewegungen, bei denen weniger als 1/6 der Muskulatur beansprucht wird. Diese Differenzierung an der Marke 1/6 resultiert aus den unterschiedlichen leistungslimitierenden Faktoren. Unterhalb der Grenze von 1/6 werden diese von der muskulären Energieversorgung gestellt, bei der allgemeinen Ausdauer hingegen sind die begrenzenden Faktoren das Herz-Kreislauf-System und die spezifische Bewegungstechnik. (vgl.

Joch & Ückert 1998, S. 112)

Eine zeitliche Einteilung von Ausdauerleistungen liefert die Unterscheidung in Kurzzeitausdauer, Mittelzeitausdauer und Langzeitausdauer. Die Kurzzeitausdauer bezieht sich auf eine Belastung in einem Zeitraum von 45 Sekunden bis 2 Minuten, die Energiebereitstellung dabei ist zwischen 60% und 80% anaerob.

Die Mittelzeitausdauer findet in einem Rahmen von 2 bis 11 Minuten statt, wobei 40% bis 60% der Energie aerob bereitgestellt werden. In der Langzeitausdauer ab 11 Minuten wird die Energie von 60% bis zu 100% aerob gewonnen. (vgl. Joch & Ückert 1998, S. 114)


Grafiken wurden automatisiert entfernt

This paragraph has been concealed!
Download the complete document for free!
Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im[...].doc
• Click on download to get complete and readable text
• This is a free of charge document sharing network
• First upload your own document, and you get a word document per email
• No registration necessary, gratis
Swap homeworks and notes at no charge!
Gratis scripts for students and pupils!

Ein weiteres Kriterium ist der Aspekt der muskulären Energiebereitstellung. Wird die Energie im Muskel hauptsächlich aerob bereitgestellt, spricht man von der Grundlagenausdauer.

Der aerobe Stoffwechsel findet unter ausreichender Sauerstoffzufuhr statt. Die Energie wird somit aus der oxidativen Verbrennung von Glykogen und Fettsäuren gewonnen. Jedoch muss die Intensität der Belastung so gewählt werden, dass der Laktatwert im Blut nicht über 2 bis 3 mmol pro Liter ansteigt. Ob dieser Wert eingehalten wird, kann man an einer konstanten Pulsfrequenz zwischen 130 und 170 kontrollieren. Wird die Energie überwiegend anaerob gewonnen, so ist an diesen Stoffwechselprozessen kein Sauerstoff beteiligt.

Statt dessen findet zum einen der Abbau von Adenosintriphosphat (ATP) und Kreatinphosphat (KrP) statt, zum anderen der Glykogenabbau bei dem zusätzlich Laktat gebildet und somit im Blut angereichert wird. Die Energiegewinnung aus Phosphatverbindungen findet vor allem bei Sprintdisziplinen. Bei Mittel- und Langzeitausdauerdisziplinen wird die Energie aus der Zersetzung von Glykogen gewonnen.

Leistungslimitierende Faktoren hierbei sind die Größe der Phosphat- und Glykogenspeicher und die Konzentration der Enzyme im Blut, die für die Stoffwechselprozesse benötigt werden. (vgl. Joch & Ückert 1998, S. 112-113)

This paragraph has been concealed!
Download the complete document for free!
Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im[...].doc
• Click on download to get complete and readable text
• This is a free of charge document sharing network
• First upload your own document, and you get a word document per email
• No registration necessary, gratis
Swap homeworks and notes at no charge!
Gratis scripts for students and pupils!

Jonath und Krempel (1981, S.26) schrieben:

„Kraftausdauer kennzeichnet eine hohe Kraftleistungsfähigkeit bei gleichzeitigem guten Ausdauervermögen und besonders gut entwickelter lokaler Ermüdungsfestigkeit. Sie wird hauptsächlich in solchen Ausdauerdisziplinen vorausgesetzt, in der größere Bewegungswiderstände zu überwinden sind, z.B. im Schwimmen, Rudern und Kanusport.“

Weiter schrieben sie: „Schnelligkeitsausdauer ist die Ermüdungswiderstandsfähigkeit bei Belastungen submaximaler bis maximaler Reizintensität und überwiegend anaerober Energiegewinnung...“ Somit wird der Verlust der Geschwindigkeit in zyklischen Übungen gering gehalten, für die azyklischen Übungen bedeutet dies eine hohe Kontraktionsgeschwindigkeit trotz langer Wettkampfdauer.

Als letzten Punkt lässt sich die Sportartspezifik anführen. Dort differenziert man die allgemeine und spezielle Ausdauer. Die allgemeine Ausdauer oder Grundlagenausdauer ist die Ausdauerfähigkeit bei langandauernden Belastungen unter aerober Energiegewinnung.

Sie ist sportartunabhängig und eine wichtige Grundlage für Trainings- und Wettkampfbelastungen. Die spezielle Ausdauer wird gemessen an der sportart- und wettkampfspezifischen Ausdauerfähigkeit. Sie wird gekennzeichnet durch eine hohe aerobe Kapazität und einem Wechsel zwischen laktaziden und alaktaziden Phasen in Abhängigkeit von der jeweiligen Sportart. (vgl.

Joch & Ückert 1998, S. 113)

 

2.3       Trainingsmethoden

This paragraph has been concealed!
Download the complete document for free!
Ausdauertraining in der Schule – Anwendung im[...].doc
• Click on download to get complete and readable text
• This is a free of charge document sharing network
• First upload your own document, and you get a word document per email
• No registration necessary, gratis
Swap homeworks and notes at no charge!
Gratis scripts for students and pupils!

Page 1 of 5
[1] [2] [3] [4] [5]


swopdoc.com ist not responsible for the content of this text provided by third parties

Legal info - Copyright - Terms - Partner - Statistik - Contact
antiblock.org adblockdetector.com

Swap your documents